1063275
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияКонспектыРазработка урока истории 7 класса

Разработка урока истории 7 класса

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок № 12. Дата _____________________________

Тема. Образование и культура XVII века.

Цель: составить описание памятников культуры XVII века, характеризовать их назначение, художественные достоинства.

Объяснить, в чем заключались новые веяния в отечественной культуре XVII века.

Проводить поиск информации для сообщений о достижениях и деятелях отечественной культуры XVII века.


Основное содержание: Образование и просвещение. Научные знания. Русские первопроходцы. Литература. Архитектура. Живопись.Театр.


Оборудование уроков: альбомы по искусству, видеокассеты, книги и т.д., презентация, тесты на листочках для индивидуальной работы.

Тип урока: комбинированный



Ход урока.

  1. Организация класса.

  2. Проверка домашнего задания.

§9 учебника, понятия на стр.75. вопрос 4

Какие главные направления политики России выделялись в XVII веке?

- Как изменилась территория европейской части России в XVII веке?

Вывод: Были ли решены основные внешнеполитические задачи России после Смуты?

3. Создание проблемной ситуации. Формулирование проблемы.

Слайд № 1. Скажите, пожалуйста, что особенного можно сказать о теме урока, которую вы видите на слайде? Что подразумевается под образованием и культурой XVII века?



Слайд № 2. Вспомните, что послужило толчком бурного развития культуры 18 века? (Завершение формирования русской народности и

единого русского языка (на основе московского говора), возрастает внимание к человеку, идет накопление знаний, Расширение культурных связей с Европой, возрастает число культурных заимствований,

Тенденция к обмирщению культуры

Освобождение от влияния церкви, Разрушение религиозного мировоззрения, Апелляция к разуму.


  1. Слайд № 3. Поиск решения проблемы (открытие нового знания).

Откройте учебник на с. 112, прочитайте, назовите, какие новые направления в развитии культуры появились в тот период времени? Составьте краткий конспект о достижениях культуры в XVII веке.




Запись по странице учебника 75 -78.

  • Главный жанр – историческая песня (песни о взятии Казани, песни об Иване Грозном, песни о Ермаке, песни о Степане Разине).

  • Пословицы и поговорки (охватывали все стороны жизни народа).

  • Преодолевается разрыв между фольклором и письменной литературой.

Слайд № 4. Посвещение:

Рост грамотности среди дворян и посадских людей

Оживление торгово-промышленной деятельности

Рост государственного аппарата

1665 г. – школа грамматического учения при Заиконоспасском монастыре

(Симеон Полоцкий)

1687 г. – Славяно-греко-латинское училище (академия)

(С.Полоцкий, С.Медведев, братья Лихуды

1634 г. – «Букварь» (Василий Бурцев)

1648 г. – «Грамматика» (Мелетий Смотрицкий)

1674 г.. – «Синопсис» (Иннокентий Гизель)

1694 г. – «Большой букварь» и «Полис» (Карион Истомин)

Вывод: Образование было направлено на развитие точных наук, характерной чертой русской культуры 17 века явилось проникновение светских элементов.

5. Слайд № 5 -6 Литература. Каким светским началам была подвержена литература?


Новый жанр – сатирическая повесть: «О Шемякином суде», «Повесть о Ерше Ершовиче», «Повесть о Фоме и Ереме»

Биографическая повесть – «Повесть об Улиане Осоргиной»,

Автобиографическая повесть – «Житие» протопопа Аввакума


Публицистика (об отсталости России): «Словеса дней» И.Хворостинина

«Описание Московского государства» Г.Котошихина

«Политика» Ю.Крижанича. Сочинения Авраама Палицина

Историческая повесть – герои обычные люди. .

Симеон Полоцкий: основы русского стихосложения (силлабического), Сборники «Рифмологион» и «Вертоград многоцветный»

В 1672 г. при дворе царя Алексея Михайловича появился первый театр в России («Артаксерксово действо»)

Вывод: Какие новые жанры появились в литературе?

  1. Слайд № 7 – 13. Проблема: Что такое архитектура? Чем знамениты сооружения 18 века? Страница учебника 79.

- Какие стили в архитектуре вы можете назвать, ранее изученные? Шатровый стиль.

С чем связаны изменения?

Приложение список архитектурных сооружений Москвы.


Вывод: Как называется новый стиль в архитектуре?

7. Что такое живопись?

Слайды № 14 – 15. ( Живопись — важное средство художественного отражения и истолкования действительности, воздействия на мысли и чувства зрителей)

Какие жанры в живописи выделяются?

Парсуны

(портреты, написанные в иконописной манере и иконной технике – на доске яичными красками).

  1. Обобщение о культуре 17 века. Какой вывод о развитии культуры можно сделать?


  • Русская культура находилась на переходном этапе от Средневековья к Новому времени

  • Наблюдается постепенный переход от религиозного к рациональному объяснению мира

  • Усиливается взаимосвязь с западноевропейской культурой

  • Идет процесс формирования русской национальной культуры

  • Процесс обмирщения противоречив – светское начало переплетается с традициями религиозного мировоззрения

  1. Д/З п.10 проработать с контурной картой стр 78 -79.


hello_html_m404d1ed1.jpg


hello_html_62581cb1.png






Краткое описание документа:

Данный урок имеет следующие цели: составить описание памятников культурыXVII  века, характеризовать их назначение, художественные достоинства.

Объяснить, в чем заключались новые веяния в отечественной культуре XVII  века.

Проводить поиск информации для сообщений о достижениях и деятелях отечественной культуры XVII  века.

Основное содержание:  Образование и просвещение. Научные знания. Русские первопроходцы. Литература. Архитектура. Живопись.Театр.

 

Оборудование уроков: альбомы по искусству, видеокассеты, книги и т.д., презентация, тесты на листочках для индивидуальной работы.

 

Тип урока: комбинированный

 

Общая информация

Номер материала: 100493

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.