Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Разработка урока истории в 8 классе по теме "Япония в XVII-XVIII в.в."

Разработка урока истории в 8 классе по теме "Япония в XVII-XVIII в.в."


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_721a886d.gifhello_html_721a886d.gifТема: Япония XVIIXVIII вв.

  1. Социально – политическое положение Японии

Политическое положение - двоевластие








Святой человек, считался «живым богом»













Император



Соблюдает религиозные традиции и придерживается синтоистской веры
















Не вмешивается в государственные дела











Социальная структура

XVII в. – период восходящего развития феодализма. В Японии самый высокоорганизованный феодальный строй из государств Азии. Основа – крестьянское хозяйство. У крестьянина – заинтересованность в хозяйственной деятельности (4 части урожая - феодалу, 6 – земледельцу). Рост числа культур. Новые типы удобрений. Поливное земледелие. Такая ситуация вызвала у феодальной знати желание добиться большей управляемости земледельцами. Это стремление выразилось в т.н. «охоте за мечами» (изъятие оружия у крестьянских семей) в период правления Тоётоми Хидэёси (1536-1598). «Охота за мечами» должна была способствовать укреплению паразитического существования самурайского сословия за счет крестьянства.

Социальное устройство сёгуната («си – но – ко – сё»)


Си - самураи

Но – рабочие

Ко – ремесленники

Сё - торговцы






















«Си» - самураи, наверху социальной лестницы + самые богатые слои населения + сёгуны

«но» - крестьяне (80 % населения занимались с/х)

«ко» - ремесленники

«сё» - торговцы, а так же богатые феодалы (дайме), окружение императора - кугэ

Население 18 млн. Крупные города: Нагасаки, Хаката, Эдо (500 тыс.), Осака (270 тыс.), Киото (500 тыс.)

К началу XVII в. в Японии было около 260 княжеств.

2. Внешняя политика сёгуна Токугавы

hello_html_m5eaf3e50.png

Политика «закрытых дверей»

Причины: держать в повиновении весь народ, защищать государство от крестьянских восстаний, набегов иноземцев, распространение христианской религии

Факты: 1640 г. – указ, запрещающий принимать иностранную веру

1636 г. – запрет японцам выезжать за пределы Японии, нарушителей ожидала смертная казнь

1638 г. – правительство Токугавы изгнало из страны всех португальцев и испанцев

1637 г. – жители города Самабар, исповедовавшие христианство, выступили против порядка Токугавы, но выступление было жестоко подавлено

Японцы постоянно следили за новшествами в Китае, Западных странах.

С конца XVII в. утвердился принцип: «Восточная мораль – западная техника»

Результат: XVIIXVIII вв. расцвет японской культуры (создавались музыкальные произведения, прикладное искусство, живопись и т.д. – основанные на традиционной культуре)

  1. Роль религии в Японии.

Синтоизм – религия, которая произошла из религиозных верований японцев: поклонения силам природы, вере в сверхъестественные силы духов и во множество богов.

Буддизм – сёгунат использовал для подчинения себе народа, в XVIII в. стали закрываться все буддийские храмы.

Конфуцианская теория – проповедуемая китайским философом Чжу Си, получила широкое распространение в Японии, т.к. согласно этой теории прочность всего живого зависит от безоговорочного подчинения своему правителю.

Синкретическая религия – синтоизм + буддизм, основная часть населения.

В XVIII в.в Японии прочно утвердились синтоизм и конфуцианство.


СЛОВАРЬ:

Буддизм

самая древняя из трех мировых религий

Дайме

богатый феодал

Конфуцианство

китайское этико-политическое учение, приписываемое Конфуцию (551—479 до н. э.), который считал основным принципом жизни присущее каждому человеку желание жить и благоденствовать

Кугэ

аристократическое окружение императора в Киото

Микадо

титул японского императора

Политика закрытых дверей

1) политика отчуждения, запрет на въезд иностранцев в страну. 2) политика изоляции от внешнего мира.

Сёгун

титул военно-феодальных правителей Японии, при которых в 1192-1867 императорская династия была лишена реальной власти

Сёгунат Токугавы

феодальное военное правительство Японии, основанное в 1603 г. Токугавой Иэясу и возглавляемое сёгунами из рода Токугава. Просуществовало более двух с половиной веков вплоть до 1868 г. Этот период в истории Японии известен под названием периода Эдо, по названию столицы Японии города Эдо (ныне Токио). Ставка сёгуната находилась в замке Эдо

Синтоизм

религия, которая произошла из религиозных верований японцев: поклонения силам природы, вера в сверхъестественные силы духов и во множество богов.

Синкретизм

форма религии, сочетающая в себе элементы различных других религий

Си-но-ко-сё

социальная структура сёгуната. Си – самураи, но – крестьяне, ко – ремесленники, се – торговцы.

Сословная система

социальная прослойка, группа, члены которой отличаются по своему правовому положению от остального населения



Практические задания по теме Япония

ТЕСТ

1. Основным землевладением в Японии было:

а) дайме в) сёэн с) буси д) ронины е) микадо

2. Японию объединил:

а) Ода Нобунага в) Тоётоми Хидэёси с) Хорошито Миномото

д) Токугава е) Мицуи

3. «Микадо» в Японии называли:

а) Самураев в) Крестьян с) Императора д) Чиновников

е) Городских жителей

4. Главная резиденция сегунов - город:

а) Киото в) Хиросима с) Нагасаки д) Эдо е) Осака

5. К началу 17 века в Японии было:

А) 200 княжеств В) 260 княжеств С) 300 княжеств

D) 360 княжеств Е) 160 княжеств

6. Подавив в 1637 году восстание на острове Кюсю, сегун объявил Японию:

А) Закрытой для иностранцев

В) Открытой для иностранцев

С) Демократической страной

D) Рабовладельческим государством

Е) Независимым государством

7. «Си-но-ко-сё» - это:

А) Ремесленный центр

В) Ювелирная мастерская

С) Титул императора

D) Аристократы

Е) Сословная система

8. Основная религия в Японии:

А) Христианство В) Ислам С) Синтоизм D) Конфуцианство

Е) Иудаизм

9. Аристократическое окружение императора:

А) Дайме В) Сегуны С) СЕ D) Кугэ Е) Самураи

10. Обедневшие самураи – это:

А) Ронины В) Ямасиро С) Якудза D) Тайба Е) Буси



Задания

        1. Дайте определения следующим словам:

Сёгунат______________________________________________________________

Си___________________________________________________________________

Дайме________________________________________________________________

Кугэ__________________________________________________________________


        1. Заполни таблицу:

Почему в Японии проводилась политика «закрытых дверей»?






3.Заполните таблицу.

Религии

в Японии

В чём суть данных религий












57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Изучая тему «Япония» необходимо раскрыть положительные и отрицательные стороны политики «закрытых дверей», сущность разделения японского общества в период правления сёгуната Токугавы,  а также на роль религии в японском обществе.

Ряд заданий  характеризует  колониальную политику  европейских государств в отношении  народов Востока.

Опорные конспекты составлены на основе учебника в соответствии с требованиями к изучению предмета.

Схемы и таблицы  помогают  выявить причинно-следственные связи, найти общие черты в исторических событиях и на их основе сделать выводы.

Понятийный аппарат выделен и акцентирует внимание учащихся на самых важных моментах темы.

Предлагаемые контрольно-измерительные  материалы помогут школьникам более прочно усвоить учебный материал. Контрольно-измерительные материалы  представлены в виде тестов, творческих заданий. Вопросы и задания можно применять на разных этапах урока, используя их как для коллективной, так и для индивидуальной работы. Тестовые задания позволяют организовать работу с учебником, приучить учащихся к более внимательному выборочному, «поисковому» чтению, активному использованию учебной информации.

 

 

Автор
Дата добавления 29.03.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров550
Номер материала 464649
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх