- 29.03.2015
- 1405
- 1
Тема: Япония XVII – XVIII вв.
1. Социально – политическое положение Японии
Политическое положение - двоевластие
|
|
|
|
Святой человек, считался «живым богом» |
||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Император |
|
|
Соблюдает религиозные традиции и придерживается синтоистской веры |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Не вмешивается в государственные дела |
||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
Социальная структура
XVII в. – период восходящего развития феодализма. В Японии самый высокоорганизованный феодальный строй из государств Азии. Основа – крестьянское хозяйство. У крестьянина – заинтересованность в хозяйственной деятельности (4 части урожая - феодалу, 6 – земледельцу). Рост числа культур. Новые типы удобрений. Поливное земледелие. Такая ситуация вызвала у феодальной знати желание добиться большей управляемости земледельцами. Это стремление выразилось в т.н. «охоте за мечами» (изъятие оружия у крестьянских семей) в период правления Тоётоми Хидэёси (1536-1598). «Охота за мечами» должна была способствовать укреплению паразитического существования самурайского сословия за счет крестьянства.
|
Социальное устройство сёгуната («си – но – ко – сё») |
|
Си - самураи Но – рабочие Ко – ремесленники Сё - торговцы |
|
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
«Си» - самураи, наверху социальной лестницы + самые богатые слои населения + сёгуны
«но» - крестьяне (80 % населения занимались с/х)
«ко» - ремесленники
«сё» - торговцы, а так же богатые феодалы (дайме), окружение императора - кугэ
Население 18 млн. Крупные города: Нагасаки, Хаката, Эдо (500 тыс.), Осака (270 тыс.), Киото (500 тыс.)
К началу XVII в. в Японии было около 260 княжеств.
2. Внешняя политика сёгуна Токугавы
Политика «закрытых дверей»
Причины: держать в повиновении весь народ, защищать государство от крестьянских восстаний, набегов иноземцев, распространение христианской религии
Факты: 1640 г. – указ, запрещающий принимать иностранную веру
1636 г. – запрет японцам выезжать за пределы Японии, нарушителей ожидала смертная казнь
1638 г. – правительство Токугавы изгнало из страны всех португальцев и испанцев
1637 г. – жители города Самабар, исповедовавшие христианство, выступили против порядка Токугавы, но выступление было жестоко подавлено
Японцы постоянно следили за новшествами в Китае, Западных странах.
С конца XVII в. утвердился принцип: «Восточная мораль – западная техника»
Результат: XVII – XVIII вв. расцвет японской культуры (создавались музыкальные произведения, прикладное искусство, живопись и т.д. – основанные на традиционной культуре)
III. Роль религии в Японии.
Синтоизм – религия, которая произошла из религиозных верований японцев: поклонения силам природы, вере в сверхъестественные силы духов и во множество богов.
Буддизм – сёгунат использовал для подчинения себе народа, в XVIII в. стали закрываться все буддийские храмы.
Конфуцианская теория – проповедуемая китайским философом Чжу Си, получила широкое распространение в Японии, т.к. согласно этой теории прочность всего живого зависит от безоговорочного подчинения своему правителю.
Синкретическая религия – синтоизм + буддизм, основная часть населения.
В XVIII в.в Японии прочно утвердились синтоизм и конфуцианство.
СЛОВАРЬ:
|
Буддизм |
самая древняя из трех мировых религий |
|
Дайме |
богатый феодал |
|
Конфуцианство |
китайское этико-политическое учение, приписываемое Конфуцию (551—479 до н. э.), который считал основным принципом жизни присущее каждому человеку желание жить и благоденствовать |
|
Кугэ |
аристократическое окружение императора в Киото |
|
Микадо |
титул японского императора |
|
Политика закрытых дверей |
1) политика отчуждения, запрет на въезд иностранцев в страну. 2) политика изоляции от внешнего мира. |
|
Сёгун |
титул военно-феодальных правителей Японии, при которых в 1192-1867 императорская династия была лишена реальной власти |
|
Сёгунат Токугавы |
феодальное военное правительство Японии, основанное в 1603 г. Токугавой Иэясу и возглавляемое сёгунами из рода Токугава. Просуществовало более двух с половиной веков вплоть до 1868 г. Этот период в истории Японии известен под названием периода Эдо, по названию столицы Японии города Эдо (ныне Токио). Ставка сёгуната находилась в замке Эдо |
|
Синтоизм |
религия, которая произошла из религиозных верований японцев: поклонения силам природы, вера в сверхъестественные силы духов и во множество богов. |
|
Синкретизм |
форма религии, сочетающая в себе элементы различных других религий |
|
Си-но-ко-сё |
социальная структура сёгуната. Си – самураи, но – крестьяне, ко – ремесленники, се – торговцы. |
|
Сословная система |
социальная прослойка, группа, члены которой отличаются по своему правовому положению от остального населения |
Практические задания по теме Япония
ТЕСТ
1. Основным землевладением в Японии было:
а) дайме в) сёэн с) буси д) ронины е) микадо
2. Японию объединил:
а) Ода Нобунага в) Тоётоми Хидэёси с) Хорошито Миномото
д) Токугава е) Мицуи
3. «Микадо» в Японии называли:
а) Самураев в) Крестьян с) Императора д) Чиновников
е) Городских жителей
4. Главная резиденция сегунов - город:
а) Киото в) Хиросима с) Нагасаки д) Эдо е) Осака
5. К началу 17 века в Японии было:
А) 200 княжеств В) 260 княжеств С) 300 княжеств
D) 360 княжеств Е) 160 княжеств
6. Подавив в 1637 году восстание на острове Кюсю, сегун объявил Японию:
А) Закрытой для иностранцев
В) Открытой для иностранцев
С) Демократической страной
D) Рабовладельческим государством
Е) Независимым государством
7. «Си-но-ко-сё» - это:
А) Ремесленный центр
В) Ювелирная мастерская
С) Титул императора
D) Аристократы
Е) Сословная система
8. Основная религия в Японии:
А) Христианство В) Ислам С) Синтоизм D) Конфуцианство
Е) Иудаизм
9. Аристократическое окружение императора:
А) Дайме В) Сегуны С) СЕ D) Кугэ Е) Самураи
10. Обедневшие самураи – это:
А) Ронины В) Ямасиро С) Якудза D) Тайба Е) Буси
Задания
1. Дайте определения следующим словам:
Сёгунат______________________________________________________________
Си___________________________________________________________________
Дайме________________________________________________________________
Кугэ__________________________________________________________________
2. Заполни таблицу:
Почему в Японии проводилась политика «закрытых дверей»?
3.Заполните таблицу.
|
Религии в Японии |
В чём суть данных религий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Изучая тему «Япония» необходимо раскрыть положительные и отрицательные стороны политики «закрытых дверей», сущность разделения японского общества в период правления сёгуната Токугавы, а также на роль религии в японском обществе.
Ряд заданий характеризует колониальную политику европейских государств в отношении народов Востока.
Опорные конспекты составлены на основе учебника в соответствии с требованиями к изучению предмета.
Схемы и таблицы помогают выявить причинно-следственные связи, найти общие черты в исторических событиях и на их основе сделать выводы.
Понятийный аппарат выделен и акцентирует внимание учащихся на самых важных моментах темы.
Предлагаемые контрольно-измерительные материалы помогут школьникам более прочно усвоить учебный материал. Контрольно-измерительные материалы представлены в виде тестов, творческих заданий. Вопросы и задания можно применять на разных этапах урока, используя их как для коллективной, так и для индивидуальной работы. Тестовые задания позволяют организовать работу с учебником, приучить учащихся к более внимательному выборочному, «поисковому» чтению, активному использованию учебной информации.
6 656 277 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Китаева Галина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
7 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.