526882
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИЗО, МХКПрезентацииРазработка урока ИЗО «Реальность и фантазия» (6 класс)

Разработка урока ИЗО «Реальность и фантазия» (6 класс)

Выбранный для просмотра документ tekhnologicheskaya_karta_uroka_izo.pptx

библиотека
материалов
Предмет Изобразительное искусство и художественный труд Класс 6класс Автор УМ...
Технологическая карта урока № Этапы урока Деятельность учителя Деятельность...
№ Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примечание 3 Пост...
№ Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примечание 6 Прак...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Предмет Изобразительное искусство и художественный труд Класс 6класс Автор УМ
Описание слайда:

Предмет Изобразительное искусство и художественный труд Класс 6класс Автор УМК (Программы учебного курса) Б.М. Неменский «Изобразительное искусство и художественный труд» Тема урока «Реальность и фантазия» Тип урока Урок – образ Цель урока  раскрытие образа сказочного персонажа со стороны мифологии, знакомство с художниками-иллюстраторами, развитие фантазии, творческих способностей, навыка изображения людей, воспитание уважительного отношения к пожилым людям, привитие любви к русской сказке. Зрительный ряд Мультимедийная презентация «Реальность и фантазия» Оборудование к уроку  Гуашь, кисти, бумага (формат а3-а4)

2 слайд Технологическая карта урока № Этапы урока Деятельность учителя Деятельность
Описание слайда:

Технологическая карта урока № Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примеч. 1. Организационный момент. Проверка готовности к уроку. Дети проверяют готовность к уроку. Настраиваются на работу. 2. Актуализация знаний учащихся Опрос учащихся направленный на актуализацию и активизациюзнаний полученных на предыдущем уроке. Отвечают на вопросы. Выслушивают одноклассников. 3. Постановка целей и задач урока 2.1.Создание проблемной ситуации- Загадки о Баб-Яге, о русских сказках.   2.2.Совместное формулирование темы урока: Как вы думаете, какая сегодня тема урока? Действительно, сегодня на уроке  мы поговорим о таком персонаже, как Баба-Яга, так как она более распространенный персонаж в сказках. Смотрят презентацию. Выслушивают ответы одноклассников, анализируют их, активно участвуют в работе. Слайд 1

3 слайд № Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примечание 3 Пост
Описание слайда:

№ Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примечание 3 Постановка целей и задач урока Опросучащихся об образе Бабы-Яги. Кто же она, эта Баба-Яга? По каким чертам вы определили, какая Баба-Яга? Как вы думаете – а Баба-Яга вымышленный персонаж? Описание образа Бабы-Яги. Варианты имени Бабы-Яги. Родина Бабы-Яги. День ее рождения. Музей Бабы-Яги. Атрибуты Бабы-Яги. Выслушивают ответы одноклассников, анализируют их, активно участвуют в работе. Внимательно слушают учителя. Слайд 2 Слайд3-8 4 Актуализация новых знаний Давайте с вами вспомним отличительные черты и атрибуты Бабы-Яги. Разгадываем кроссворд. Активно участвуют в разгадке кроссворда. Слайд 9 5 Физкультминутка Упражнение «Зеркальное рисование» Рисуют в воздухе одновременно обеими руками  зеркально-симметричные рисунки, буквы.

4 слайд № Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примечание 6 Прак
Описание слайда:

№ Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примечание 6 Практическая часть  Создать свой образ Бабы-Яги для сказки Слайд 10 7 Итог урока рефлексия. Получение обратной связи. Рефлексия. Предлагает рассмотреть и оценить, выбрав наиболее выразительные и интересные работы. Предлагает оценить собственную (личную) работу поставив штампик розового, сиреневого или салатового цвета. Учащиеся  свободно перемещаются по кабинету, подходят к партам и рассматривают работы, выполненные одноклассниками. Оценивают правильность выполненного задания.  Выбирают необходимый цвета, ставят штампик Слайд 11

Выбранный для просмотра документ urok.pptx

библиотека
материалов
 Реальность и фантазия Персонажи русских сказок
Баба-Яга - кто она? Баба-Яга, лесная старуха-волшебница или ведьма. Чаще всег...
Имя Бабы-Яги 	Баба-Юга и Баба-Язя, Баба-Ягабова, Ега-биха, Егибиниха, Яга-Яги...
Родина Бабы-Яги
Кроссворд «Атрибуты Бабы-Яги» Жилище Бабы-Яги. Орудие для заметания следов пр...
Практическая работа Сегодня вы побудете художниками-иллюстраторами, создающим...
Творческих успехов!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Реальность и фантазия Персонажи русских сказок
Описание слайда:

Реальность и фантазия Персонажи русских сказок

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Баба-Яга - кто она? Баба-Яга, лесная старуха-волшебница или ведьма. Чаще всег
Описание слайда:

Баба-Яга - кто она? Баба-Яга, лесная старуха-волшебница или ведьма. Чаще всего она встречается в сказках, где главными персонажами являются маленькие дети или Иван-царевич, разыскивающий или добывающий свою невесту и «заморские» диковинки. В народном сознании Баба-Яга представлялась злой столетней старухой. Кроме того, в сказках она изображается уродливой и безобразной.

4 слайд Имя Бабы-Яги 	Баба-Юга и Баба-Язя, Баба-Ягабова, Ега-биха, Егибиниха, Яга-Яги
Описание слайда:

Имя Бабы-Яги Баба-Юга и Баба-Язя, Баба-Ягабова, Ега-биха, Егибиниха, Яга-Ягинишна.

5 слайд Родина Бабы-Яги
Описание слайда:

Родина Бабы-Яги

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Кроссворд «Атрибуты Бабы-Яги» Жилище Бабы-Яги. Орудие для заметания следов пр
Описание слайда:

Кроссворд «Атрибуты Бабы-Яги» Жилище Бабы-Яги. Орудие для заметания следов при полете. Птица в жилище Бабы-Яги. Средство отправки добычи Бабы-Яги в печь. «Украшение» носа. Емкость для варки добычи. Универсальное средство передвижения. Добавочное название Бабы-Яги. Палка Бабы-Яги, обладающая волшебными свойствами. И З Б У Ш К А ПОМЕЛО СОВА ЛОПАТА БОРОДАВКА КОТЁЛ СТУПА ЯН Я Н Г К Ю К А 8 1 2 3 4 5 - 9 6 7

10 слайд Практическая работа Сегодня вы побудете художниками-иллюстраторами, создающим
Описание слайда:

Практическая работа Сегодня вы побудете художниками-иллюстраторами, создающими свой образ Бабы-Яги для сказки.

11 слайд Творческих успехов!
Описание слайда:

Творческих успехов!

Выбранный для просмотра документ конструкт.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Интегрированный урок искусства-литературы в 6 классе

«Реальность и фантазия» (слайд 1)

(информационные технологии)


Цель: раскрытие образа сказочного персонажа со стороны мифологии, знакомство с художниками-иллюстраторами, развитие фантазии, творческих способностей, навыка изображения людей, воспитание уважительного отношения к пожилым людям, привитие любви к русской сказке.

Оборудование: мультимедиапроектор, компьютер, презентация, альбомы, карандаши, краски, кисти.

Ход:

  1. Орг.момент. Здравствуйте, ребята! (слайд 2)

Если вы не так уж боитесь Кощея,

И Бармалея, и Бабу Ягу,

Приходите в гости к нам поскорее

Туда, где зеленый дуб на берегу.

Здесь гуляет черный котище ученый,

Не пьет молока он и не ловит мышей.

Самый настоящий кот говорящий,

А на цепи сидит Горыныч Змей.

И серый волк здесь в дружбе с Шапочкою Красной,

И Колобок здесь дружит с рыжею лисой.

В гости спешите, к нам приходите.

Сказки ждут вас с открытой душой.

  1. Введение в тему урока.

Мы с вами живем в России, и поэтому сегодня я хочу поговорить с вами именно о старой доброй русской сказке, а также о героях и персонажах русских сказок. Русская сказка есть как народная, т.е. сочиненная народом, так и литературная, т.е. авторская – написанная одним автором. А сказок этих у нас немало, и все они интересные. Как и во всех сказках в них присутствует две силы – сила добра и сила зла.

А каких из персонажей сказок вы бы отнесли к добру, каких – к злу? (ответы учащихся)

Сегодня я предлагаю поговорить о таком персонаже, как Баба-Яга, так как она более распространенный персонаж в сказках. А еще все-таки она одна женщина среди ряда мужских персонажей, таких как ее друзья – Кощей, Змей Горыныч, Водяной, Леший и т.д.

Ребята, как вы думаете – кто же она, эта Баба-Яга? (ответы). По каким чертам вы определили, какая Баба-Яга? Как вы думаете – а Баба-Яга вымышленный персонаж? Я принесла книгу «Мифы народов мира». И в этой книге нашлось место и Бабе-Яге, вот что о ней пишут. (слайд 3)

Баба-Яга – лесная старуха-волшебница или ведьма, — популярный фантастический образ в восточнославянской сказочной традиции. Чаще всего она встречается в сказках, где главными персонажами являются маленькие дети или Иван-царевич, разыскивающий или добывающий свою невесту и «заморские» диковинки. В образе Бабы-Яги отпечатались многовековые культурные напластования, и он по-прежнему остается для исследователей одним из самых загадочных и вызывающих споры. (слайд 4)

В разных местных традициях имя Бабы-Яги может иметь различные варианты и огласовки: в белорусских и украинских говорах — Баба-Юга и Баба-Язя, в русских — Баба-Ягабова, Ега-биха, Егибиниха, Яга-Ягинишна и подобные. Близкие Бабе-Яге персонажи с именами, однокоренными восточнославянским, встречаются также в сказках поляков (Jedsi baba), словаков (Jezi baba), чехов (Jezinka). В славянских языках само слово «яга» и его производные связаны с понятием опасности, мучений и ужаса, злобы. Так, в болгарском языке слово «еза» означает «мука, пытка», старосербское слово jeza — «болезнь, кошмар», сербохорватское jeziv — «опасный», словенское jeza — «гнев», а jeziti — «сердить», чешское jezinka — «злая баба». Нередко в сказках Баба-Яга именуется также ведьмой или колдуньей, что связано с мифологической основой ее образа.

А в 2004 году Кукобой был объявлен «родиной Бабы-Яги»(слайд 5) — её «день рождения» здесь празднуется 26 июня.(слайд 6). Был также создан музей Бабы-Яги («избушка на курьих ножках»). Русская православная церковь выступила с резким осуждением такого «поклонения Бабе-Яге».(слайд 7).

  1. Актуализация знаний.

Давайте с вами вспомним отличительные черты и атрибуты Бабы-Яги.

Кроссворд «Атрибуты Бабы-Яги» (слайд 8)

  1. Жилище Бабы-Яги.(избушка)

  2. Орудие для заметания следов при полете.(помело)

  3. Птица в жилище Бабы-Яги.(сова)

  4. Средство отправки добычи Бабы-Яги в печь. (лопата)

  5. «Украшение» носа Бабы-Яги.(бородавка)

  6. Емкость для варки добычи.(котел)

  7. Универсальное средство передвижение. (ступа)

  8. Добавочное название Бабы-Яги. Баба-Яга – (костяная нога)

  9. Палка Бабы-Яги, обладающая волшебными свойствами. (клюка)

Атрибуты Бабы-Яги. (слайд 9)

Образ сказочной Бабы-Яги наделен устойчивыми атрибутами. Одним из них является клюка или палка. Во многих сказочных сюжетах в качестве атрибутов Бабы-Яги выступают орудия женского труда, большинство из которых связанны с очагом и готовкой пищи: кочерга, лопата, пест, ступа, помело.

Главным же атрибутом этого персонажа является необычная избушка (слайд 10), имеющая особое расположение в сказочном пространстве. Она находится «очень далеко», где-то «за тридевять земель, за огненной рекой», в темном, дремучем, непроходимом лесу, где нет «ни стежечки, ни дорожечки». Такое место в мифологическом сознании воспринимается как потусторонний мир.

Каковы же функции Бабы-Яги в сказке? Образ Бабы-Яги чрезвычайно противоречив. В зависимости от сюжета сказки, она может выступать и в «положительной» и в «отрицательной» роли, то есть быть или врагом, или помощником главного героя.

Вы согласны с данным утверждением? Давайте убедимся?

Яга-дарительница, Яга-похитительница, Яга-воительница, Яга-людоедка.

Яга-дарительница дает герою предметы и волшебного коня, без которых в тридесятом царстве не добраться до цели. Яга-воительница вступает в противоборство с героями-богатырями, когда они, путешествуя, достигают пустой лесной избушки и располагаются в ней. Сказки, где Баба-Яга выступает в роли похитительницы и пожирательницы детей.

Такой нам представили Бабу-Ягу в книжках художники-иллюстраторы, такую мы ее видим на экранах телевизоров. Яркий образ Бабы-Яги в работах Ивана Билибина. В книжках мы ее видим в различающихся изображениях, так как каждый художник-иллюстратор создавал свой образ Бабы-Яги, но общие черты в любых изображениях одинаковы.

  1. Физминутка.

  2. Практическая часть.

Сегодня вы побудете художниками-иллюстраторами, создающими свой образ Бабы-Яги для сказки. Так как вы все творческие личности, то и изображения у вас у всех тоже будут разными, отличающимися друг от друга.

  1. Подведение итогов. Обсуждение и выставка работ.

Выбранный для просмотра документ физминутка.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Физминутка «Баба Яга»
В темном лесу есть избушка (шагаем)
Стоит задом наперед (поворот)
В той избушке есть старушка (наклоны)
Бабушка Яга живет (поворот в обратную сторону)
Нос крючком (показываем нос)
Глаза большие (показываем глаза)
Словно угольки горят
Ух, сердитая какая! (грозим пальцем)
Дыбом волосы стоят. (руки вверх)

Краткое описание документа:

 

 

Тема урока (место урока, класс)

Тема: «Реальность и фантазия»

6 класс

Цели и задачи урока

раскрытие образа сказочного персонажа со стороны мифологии, знакомство с художниками-иллюстраторами, развитие фантазии, творческих способностей, навыка изображения людей, воспитание уважительного отношения к пожилым людям, привитие любви к русской сказке.

Планируемые результаты (личностные, метапредметные, предметные)

Личностные: проявлять эстетические потребности; обсуждать и анализировать выполненные работы.

Познавательные: участвовать в беседе, придумывать элементы фантастического образа; анализировать авторские работы, подмечать оригинальность исполнения.

Регулятивные: планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей; рационально строить самостоятельную деятельность, находить варианты различных художественно-творческих задач, адекватно воспринимать оценку учителя.

Коммуникативные: уметь слушать и вступать в диалог. Участвовать в коллективном обсуждении проблем, слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения, выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Краткое содержание

Урок – образ. Знакомство со сказочным персонажем и  создание своего образа Бабы-Яги для сказки.

Описание учебной ситуации с применением ЭОР

Мультимедийная презентация «Реальность и фантазия», «погружает» детей в сказочный мир, знакомит с Бабой-Ягой, с её атрибутами…

Достоинства, отличия от подобных материалов, новизна.

Межпредметные связи с литературой и историей, воспитание уважительного отношения к пожилым.

Общая информация

Номер материала: 544078

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.