Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока изобразительного искусства в 3 классе "Типы орнамента"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка урока изобразительного искусства в 3 классе "Типы орнамента"

библиотека
материалов

План-конспект

Открытого урока изобразительного искусства

В 3 классе


Тема: Типы орнамента


Цель: научить детей составлять орнамент, познакомить с разнообразием украшения предмета, обогатить словарный запас учащихся, совершенствовать графические навыки.


I.Организационный момент.


1.Проверка готовности к уроку.

2.Целевая установка.

3.Упражнение по развитию внимания и зрительной памяти. (Экспозиция натюрморта – 5-10 секунд. Вопросы: Сколько на картине слив? Какого цвета колокольчики? Сколько их?)


II. Повторение изученного.


- На прошлом уроке мы говорили об орнаментальном искусстве. Что такое орнамент? (украшение)

- Что можно украсить с помощью орнамента? (посуду, полотенце, здание, деньги и т.д.)

- Действительно, орнаментальные узоры предназначены для украшения всего, что

окружает человека. Кто их составляет? (народные мастера)

- Откуда они берут элементы узоров? (из природы)

- Как называется процесс по изменению, упрощению природных форм для составления

Декоративных узоров? (Стилизация. Слово выставляется на наборное полотно.)

- Попробуйте выполнить стилизацию рыбы, колокольчика. (практическая работа.

Выполнение наброска карандашом.)

- Что можно оформить ленточным узором? (закладки, ковер, кромку обоев)

- Объясните смысл слова «центровой» узор. Приведите примеры. Покажите свои узоры.

- Приведите примеры непрерывного узора. Покажите свои работы.


III. Изучение нового материала.

- Сегодня мы познакомимся с новыми типами орнаментов. В орнаменте применяют растительные, геометрические элементы, стилизованное изображение животных.


- Из чего будет состоять растительный орнамент? (из цветов, ягод, трав, деревьев).

- Такие узоры обычно украшают архитектурные сооружения, изделия из тканей, кожи, применяются они и в росписи по дереву, фарфору, металлу.

Показ образцов.


- Из чего будет состоять геометрический узор? (из геометрических фигур)

- Какими линиями будут соединены фигуры? (прямыми, ломаными, пунктирными)

Показ образцов.


- Кто будет изображен на зооморфном орнаменте? (животные, птицы, насекомые, рыбы)

- Как будем изображать животных? (отметим в животном главное и изобразим его)

Показ образцов.


- Мы рассмотрели с вами три основных типа орнамента, но есть еще два смешанных: растительный с элементами зооморфного; растительный с элементами геометрии.

Показ образцов.


- Чрезвычайно многочисленны мотивы казахского орнамента. Основные узоры можно разделить на: 1) космогонические: солнце, солнечные лучи, лунный цветок, полумесяц; 2) зооморфные: шея горного барана, олений рог, верблюжий след, верблюжий горб, следы животных, рыбий глаз; 3) растительные узоры: узоры дерева, полевые цветы, миндаль, водяные лилии; 4) геометрические: четырехугольники, квадраты, шестиугольники.

В казахском орнаменте большое значение придается цвету. Характерно сочетание черного и малинового, голубого с зеленым. Узор из голубого и желтого называется алисур. Синий цвет – цвет неба; красный – огня, белый – истины, радости, счастья; желтый – разума; черный – земли; зеленый – молодости, весны.

Все эти основные приемы построения орнамента сохраняются и в современном декоративно-прикладном искусстве. (Демонстрация всех типов орнаментов – по ходу объяснения).



IV. Закрепление

- Я показываю узор, а вы его называете и объясняете.


V. Практическая работа.

Оформление закладки.

Используя геометрические формы или стилизованные формы животного мира, выполните узор простым карандашом в тонких линиях. Необходимым условием является соблюдение ритма и симметрии.

Симметрия – соответствие одной половины другой половине.


Этапы выполнения:

1.Разделить прямоугольник на равные части.

2.Выполнить эскиз карандашом.

3.Раскрасить рисунок.

4.Выставка работ. Подведение итогов работы.























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

На уроке изобразительного искусства повторяются знания учащихся об орнаментальном искусстве. Расширяют знания о декоративном творчестве, о процессе упрощения природных форм при создании орнамента (стилизация).

На этапе изучения нового материала учащиеся знакомятся с новыми типами орнамента: зооморфным, геометрическим, растительным. Особое внимание уделяется казахскому национальному орнаменту, основные узоры которого можно разделить на космогонические, зооморфные, растительные.

Обращается внимание на значение цвета и сочетание цветов в казахском орнаменте.

В практической части урока оформляется закладка с использованием элементов казахского орнамента.

Общая информация

Номер материала: 305286

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"