Инфоурок / Математика / Конспекты / Разработка урока "Квадратное уравнение. Виды квадратного уравнения"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка урока "Квадратное уравнение. Виды квадратного уравнения"

библиотека
материалов

Тема: Квадратное уравнение. Виды квадратного уравнения.

Цели: закрепить понятия квадратного уравнения, приведенного квадратного уравнения, неполного квадратного уравнения;

формировать умения записывать квадратное уравнение в общем виде, различать его коэффициенты;

воспитать у учащихся внимательность и сообразительность.

Методы: проверочный, практический.

Тип урока: комбинированный, урок повторения.

Оборудование: рабочая тетрадь, мел, доска, ручка, учебник.



Ход урока

  1. Организационный момент.

  2. Психологический настрой.

  3. Проверка домашнего задания.

  4. Устная работа.

Найдите корни уравнения:

а) (х – 3 ) (х + 12) = 0;

б) (6х – 5) (х + 5) = 0;

в) (х – 8) (х + 2) (х2 + 25) = 0.

V. Выполнение практических заданий.

№№№ 118, 119, 120

118

Решите уравнение, используя преобразование выделение полного квадрата двучлена:

  1. Х2-4х +3 = 0;

  2. х2-6х +5 = 0;

  3. х2 + 8х - 20 = 0;

  4. х2 + 12х + 32 = 0.

119

Найдите корни уравнения:

  1. 11х2 – 6х – 27 = 8х2 – 6х;

  2. - 7х2 +13х – + 9 = -19-13х;

  3. 26 + 5у – 0,5у2 = 2,5у2 + 26;

  4. 21z + 11 = 11 + 17z – 5z2.

120

Решите уравнение:

  1. (х-5)2 + 4х = 25;

  2. 3) 6х ( 0,5 + 3х) – 15х2 = 0;

  3. ( х + 6) ( х-7 ) = - х + 7;

  4. ( 4- х) ( 4+ х) = х2 -2.

  1. Итог: Что нового узнали? Что вам запомнилось?

В о п р о с ы у ч а щ и м с я:

Какое уравнение называется квадратным?

Может ли коэффициент а в квадратном уравнении быть равным нулю?

Является ли уравнение 3х2 – 7 = 0 квадратным? Назовите коэффициенты этого уравнения.

Какое квадратное уравнение называется неполным? Приведите примеры.

Какое квадратное уравнение называется приведённым? Приведите примеры.

Как преобразовать неприведённое квадратное уравнение в приведённое?

VI. Оценивание

VII . Домашнее задание: § 6 № 121, №122

Решите уравнение графическим способом:

  1. Х2 –х – 2 = 0;

  2. Х2 – 2х – 3 = 0;

  3. Х2 - х + 1 = 0;

  4. Х2 - х – 12 = 0.

122

При каких значениях а равны значения выражений:

  1. 2 - 7 и 9а2 – 8;

  2. 11а – 0,5а2 и 2,5а2 – 25а.





.

Краткое описание документа:

Цели: закрепить понятия квадратного уравнения, приведенного квадратного уравнения, неполного квадратного уравнения;

формировать умения записывать  квадратное  уравнение  в  общем  виде,  различать  его  коэффициенты;

воспитать у учащихся внимательность и сообразительность.

Методы: проверочный,  практический.

Тип урока: комбинированный,  урок   повторения.

Оборудование: рабочая тетрадь, мел, доска, ручка, учебник.

 

 Ход урока

I.                  Организационный момент.

II.               Психологический настрой.

III.           Проверка домашнего задания.

IV.            Устная работа.

 Найдите корни уравнения:

а) (х – 3 ) (х + 12) = 0;

б) (6х – 5) (х + 5) = 0;

в) (х – 8) (х + 2) (х2 + 25) = 0.

Общая информация

Номер материала: 373587

Похожие материалы