Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Разработка урока литературного чтения УМК "Начальная школа XXI века" 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Разработка урока литературного чтения УМК "Начальная школа XXI века" 2 класс

библиотека
материалов

4


hello_html_6598aa0c.gifУрок по литературному чтению

УМК «Начальная школа XXI века»

2 класс

Тема: «Русская народная сказка

«Дети Деда Мороза»

Планируемые результаты (ууд)

предметные: научатся читать вслух и про себя рассказы и отвечать на вопросы по содержанию, использовать в речи литературные понятия (произведение, заголовок, фамилия автора, название произведения), работать с несложными таблицами; находить в тексте информацию о героях произведения;

личностные: воспринимать речь учителя (одноклассников), непосредственно обращенную к учащемуся;

метапредметные: регулятивные – анализировать собственную работу, оценивать результаты деятельности; познавательные – воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи, применять модели для получения информации; коммуникативные – воспринимать текст с учетом поставленной учебной задачи, находить в тексте информацию, необходимую для ее решения, пересказывать по плану.


Урок изучающего чтения


  1. Организационный момент

  2. Основная часть

  1. Актуализация знаний

Откройте учебник, определите с каким произведением будем работать? (Дети Деда Мороза)

Определите авторскую принадлежность. (Русская народная сказка)

  1. Оформление модели обложки

Оформите модель обложки.

Русская народная сказка











Дети Деда Мороза



















Можем определить тему произведения?(нет)

Посмотрите на иллюстрацию.

Какое время года изображено? (зима)

Кто изображен? (Дед Мороз, ветер, снежинка, льдинки)

Выскажите предположения о содержании произведения.

  1. Ознакомительное чтение.

Произведение читает учитель

Оправдались наши предположения?

Понравилось произведение?

Что понравилось?

Что не понравилось?

Встретились непонятные слова?

  1. Работа с содержанием произведения

Кто герои произведения? (Дед Мороз и его дети)

Сколько детей у Деда Мороза? (4)

Сколько мальчиков? (3), девочек? (1)

Как их зовут? (Ветер, Лед, Иней, Снежинка)

  1. Выборочное чтение

Зачем Дед Мороз собрал своихдетей? Прочитать.

Что рассказал Ветер? Прочитать.

Каким вы его себе представляете?

Что рассказал Лед? Прочитать.

Каким вы его себе представляете?

Что рассказал Иней? Прочитать.

Каким вы его себе представляете?

Что рассказала Снежинка? Прочитать.

Каким вы ее себе представляете?

Что сказал Дед Мороз детям? Прочитать.

Кого больше всего похвалил Дед Мороз? Прочитать.

Рассмотреть иллюстрацию, прочитать к иллюстрации.

  1. Дифференцированная работа

  1. Работа в тетради. Стр. 62 Задание №1-3

  2. Чтение произведения по ролям

Сколько действующих лиц? (4)

Какую интонацию выберем для чтения слов Деда Мороза? Ветра? Инея? Льда? Снежинки?

Чтение произведения

Проверка работы в тетради


  1. Подробный пересказ. Работа по группам: 5 групп

Прочитайте вопрос 5 на стр. 141

Что необходимо сделать? (подробно рассказать произведение)

Что поможет нам? («Подсказка»)

Что написано в «Подсказке»? (план)

На сколько частей разделили текст? (на 5)

Прочитать первый пункт.

О чем будем говорить?

Найдите и прочитайте отрывок, подходящий к этому пункту.

Аналогичная работа проводится с остальными пунктами плана.

Задание для групп:

Iгруппа: подготовиться к пересказу первой части

IIгруппа: подготовиться к пересказу второй части

IIIгруппа: подготовиться к пересказу третьей части

IVгруппа: подготовиться к пересказу четвертой части

Vгруппа: подготовиться к пересказу пятой части

На выполнение задания отводится 3 минуты.

Отчет групп, самооценка.

  1. Работа с моделью

Посмотрите на модель, которую мы сделали в начале урока. Что не хватает? (мы не определили тему сказки)

Можем теперь определить тему произведения?(да)

Доделайте модель обложки.


Русская народная сказка











Дети Деда Мороза
























Выставка моделей.




  1. Эмоциональный отклик.

Понравилась сказка?

Кто понравился больше?

Какие чувства вызвала сказка?

  1. Рефлексия

С каким произведением работали?

Кто автор?

  1. Итог урока

Домашнее задание: стр. 140-141 учебника, подробный пересказ, чтение по ролям; рабочая тетрадь стр. 62 №4 (по выбору)




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок по литературному чтению
УМК «Начальная школа XXI века»  2 класс
Тема: «Русская народная сказка «Дети Деда Мороза»

Урок изучающего чтения

Планируемые результаты (ууд)

предметные: научатся читать вслух и про себя рассказы и отвечать на вопросы по содержанию, использовать в речи литературные понятия (произведение, заголовок, фамилия автора, название произведения), работать с несложными таблицами; находить в тексте информацию о героях произведения;

личностные: воспринимать речь учителя (одноклассников), непосредственно обращенную к учащемуся;

 

метапредметные: регулятивные – анализировать собственную работу, оценивать результаты деятельности; познавательные – воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи, применять модели для получения информации; коммуникативные – воспринимать текст  с учетом поставленной учебной задачи, находить в тексте информацию, необходимую для ее решения, пересказывать по плану.

 

Автор
Дата добавления 16.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров277
Номер материала 444918
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх