Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Разработка урока литературы "Поучение" Владимира Мономаха в аспекте современной жизни
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Разработка урока литературы "Поучение" Владимира Мономаха в аспекте современной жизни

библиотека
материалов

Урок литературы в 6 классе


Тема: «Поучение» Владимира Мономаха

в аспекте современной жизни.


Слайд № 1


Цель урока: формирование представлений о прошлом, древнерусской литературе, этикете; представления о «Поучении» Владимира Мономаха как древнерусском памятнике культуры; знакомство с личностью Мономаха; духовно-нравственное воспитание учащихся.

Задачи:

- образовательные: познакомить учащихся с «Поучением» Владимира Мономаха; подготовить их к восприятию и анализу текста «Поучения».

- воспитательные: пробудить у учащихся интерес к изучению древнерусской литературы как благодатному источнику, формирующему высоконравственное сознание и поведение; привитие любви к чтению.

- развивающие: совершенствовать устную речь учащихся, умение четко формировать свои мысли.


Оборудование: компьютер, портрет Владимира Мономаха, репродукция «Вл. Мономах» за работой над «Поучением».


Ход урока:


Слайд № 2 (эпиграф)


Потщитесь делать всякие добрые дела.

Вл. Мономах


Слайд № 3 (Лексическая работа)

  1. Орг. момент

  2. Проблемный вопрос

- Ежедневно каждый из вас сталкивается со своего рода наставлениями от родителей, бабушек и дедушек, учителей: это хорошо, а это плохо; делай так, но не делай этак.

Слайд № 4

Давайте рассмотрим значение слова «наставление». Оно произошло от слова «наставить» и в словаре Ожегова трактуется так – научить кого-нибудь чему-нибудь хорошему.


-С какими наставлениями вы сталкиваетесь? Расскажите.


3. Слово учителя.

А первые наставления в письменном виде стали появляться с момента зарождения древнерусской литературы.


- Ребята, с какого века начинает отсчет древнерусская литература?

(10 – 11 век)


- А что же происходит на Руси именно в 10 – 11 веке? (принятие христианства)


Слово учителя.

Вместе с христианством пришли книги, и появилась первая азбука, единый язык восточных славян, который назывался просто «славянским». Началась книжная культура.


  1. Повторение пройденного в 5 классе.

- Давайте вспомним, что мы знаем о древнерусской литературе?

Для этого мы разгадаем кроссворд.


1вопрос: жанр первого произведения, известного в древнерусской литературе? (повесть временных лет)


2 вопрос: назовите имя первого летописца. (Нестор)


3 вопрос: жанр, в котором описывались всякого рода путешествия в иные земли и приключения. (Хождение Афанасия Никитина за три моря).


4 вопрос: жанр, в котором велись погодные данные (по «летам» - по «годам»). (Летопись)


5 вопрос: Назовите имя князя, первого принявшего христианство на Руси? (Владимир)



Слово учителя.


Слайд № 5


Сегодня на уроке мы познакомимся с жанром поучения и с человеком, который непосредственно написал «Поучение». Попробуем разобраться – актуальны ли в современном мире те проблемы, которые волновали людей около 900 лет назад.


Но не возможно говорить о произведении и об его авторе, не зная, в какую эпоху он жил и творил.


4. Давайте послушаем стихотворение Жуковского «Русская слава», которое поможет нам перенестись в то далекое прошлое.

Чтение стихотворения:

Была пора: губительный раздор

Везде летал с хоругвию кровавой,

За ним вослед летали глад и мор;

Разбой, грабеж и мщенье были славой.

От русских русских кровь текла.

Губил половчанин без страха.

Лежали грады кучей праха,

И Русь бедою поросла.

Но Русь в беде крепка была

Душой великой Мономаха.




5. Слово учителя: Слайд № 6 (Церковь)


980 – 988 г.г. – крещение Руси.

После смерти Святослава его сыновья разделили государство на три княжества. Ярополк правил в Киеве, Олег – в Древлянской земле, Владимир – в Новгороде.


Между братьями были частые ссоры, война. Олег погиб, Владимир от страха убежал к варягам. Но через два года Владимир вернулся с варяжским войском в Новгород, затем в Полоцк.


Потом Владимир пошел на Киев и занял его. Варяги убили Ярополка. Так началось княжение князя Владимира.

Впоследствии князь Владимир стал добрейшим государем и первым благодетелем своего народа.


Он старался улучшить законы, окружал каменными стенами древние города, закладывал новые, строил храмы.


Слайд № 7


Но, чтобы понять особенности характера и нравственные устои Владимира Мономаха, нужно прочесть его духовное завещание, которое называется «Поучение».


- Как вы думаете, опираясь только на название, можно ли предполагать, о чем пойдет речь в этом произведении? (Да)


6. Лексическая работа.


Слайд № 8


Слово «поучение» в словаре Ожегова трактуется как наставление, назидательный совет. А в словаре литературоведческих терминов – как жанр, в котором излагались правила жизни.


Слайд № 9


Необычность этого произведения состоит в том, что написал его человек светский, не носивший сана священника. Однако после смерти Владимир Мономах русской православной церковью был причислен к лику святых.



Откроем страницы одного из шедевров древнерусской литературы – «Поучения» Владимира Мономаха.


Слайд № 10


7. Работа с текстом.

1) Выразительное чтение

2) Словарная работа:

  • Отрок – мальчик-подросток.

  • Убогий – 1. крайне бедный, нищенский;

2. немощный, жалкий на вид.


  • Тиун – В России до 17 века название некоторых должностных лиц.


3) Беседа по вопросам:


- К кому обращено «Поучение»? (к детям)

- Об этом как-то сказано в тексте?

- Как вы понимаете выражение «на санях сидя»? В дороге или в конце жизни? (в конце жизни, потому что по древнему обычаю после смерти человека перевозили на специальных санях).


- Почему просит автор принять грамоту в сердце свое? Как вы понимаете эту просьбу?


- Какова основная идея «Поучения»? (Идея мира в душе человека и мира и согласия во всех землях русских).


- Какие советы «благоверного князя» кажутся вам полезными и в наше время?


- Какие нравственные ценности восхваляет Владимир Мономах? (стремление к добру, к миру, любви и уважении к родителям, к людям)

- Каким словом можно назвать заботу о тех, кто нуждается? (милосердие)


- Как вы думаете, люди в наше время проявляют милосердие?


- Как вы думаете, актуально ли это произведение сегодня?


Слово учителя.

Да, проходят века, а мы живем по тем же нравственным принципам, о которых говорил князь Владимир.


Проходят столетия, а заветы Владимира Мономаха живы, актуальны.


Но только ли в древнерусской литературе поднимается вопрос о нравственности? Нет.


У современного калмыцкого писателя Константина Эрендженова есть книга «Золотой родник». В ней помещен очерк «Уважение к старшим» - своеобразное напутствие нашей непослушной молодежи, очень актуальное сегодня.


Слайд № 11


Давайте вернемся к эпиграфу нашего урока: «Потщитесь делать всякие добрые дела». К кому обращался Владимир Мономах? (К нам – современникам).


Давайте подведем итог.

Что полезного вы узнали сегодня на уроке?


Оценки:


Д/задание: написать поучение своим младшим братьям или сестрам.


Учитель русского языка и литературы

МКОУ «СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 4»г. Михайловска

Калиниченко О.Ю. 6

Краткое описание документа:

Цель урока: формирование представлений о прошлом, древнерусской литературе, этикете; представления о «Поучении» Владимира Мономаха как древнерусском памятнике культуры; знакомство с личностью Мономаха; духовно-нравственное воспитание учащихся.

Задачи:

- образовательные: познакомить учащихся с «Поучением» Владимира Мономаха; подготовить их к восприятию и анализу текста «Поучения».

- воспитательные: пробудить у учащихся интерес к изучению древнерусской литературы как благодатному источнику, формирующему высоконравственное сознание и поведение; привитие любви к чтению.

 

- развивающие: совершенствовать устную речь учащихся, умение четко формировать свои мысли.

Автор
Дата добавления 16.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1012
Номер материала 309032
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх