867114
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Разработка урока математики на тему "Действия с десятичными дробями" (5 класс)

Разработка урока математики на тему "Действия с десятичными дробями" (5 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Карточки с сам. раб.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1 вариант

1. Вычислите: 550,8 : 27-5,3;

А 15,1 В 16,1 С 15,2 D 16



2. Решите уравнение х : 3,5= 1,12;

А 3,29 В 3,92 С 3,12 D 1,23



3. В дно реки забили бетонный столб высотой 9,6 м так, что 3,4 м  было в земле, а 1,8 м над водой. Какова глубина реки в этом месте? А 6,2 В 7,4 С 4,4 D 5,2









2вариант



1.Вычислите: 0,35∙ 30,5-5,35; А 5,33 В 5,23 С 3,52 D 5,325



2. Решите уравнение: 75х = 172,5; А 3,2 В 22,3 С 2,3 D 3,22



3. Ученики 5 «А» класса собрали 215,7кг яблок, а 5 «Б» класса - на 23,6 кг больше. Сколько килограмм яблок собрали вместе? А 455 В 239,3 С 192,1 D 407,8





Выбранный для просмотра документ План-конспект.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Новоселовская основная общеобразовательная школа

Чертковского района Ростовской области













Обобщающий урок по математике в 5 классе

«Действия с десятичными дробями»



















подготовила

учитель математики

Пинкина Елена Александровна

Цели:

- повторение и обобщение умений и навыков выполнения действий с десятичными дробями, - развитие математического кругозора, мышления и речи, внимания и памяти, - воспитание интереса к математике и ее приложениям, - умение работать коллективно, в парах, индивидуально.

Форма проведения урока:

- традиционная с использованием новых информационных технологий, - фронтальная, - работа в парах,

Оборудование урока: компьютер, мультипроектор, презентация к уроку, карточки с тестовыми заданиями, бланки для самоконтроля,

Структура урока:

  1. Организационный, мотивационно-ориентировочный: разъяснение учебной деятельности учащихся.

  2. Подготовительный: актуализация опорных знаний.

  3. Основной: выполнение специально подобранных заданий.

  4. Контроль за усвоением знаний и умений: тестовая работа по индивидуальным карточкам.

  5. Заключительный: подведение общих итогов.

Ход урока:

I. Организационный момент(1мин.): 2слайд:

Здравствуйте ребята. Садитесь. Сегодня мы повторим и обобщим наши умения и навыки выполнения действий с десятичными дробями. Хорошей вам работы на уроке и отличных оценок.

Откройте тетради, запишите число. На партах у вас лежат листочки с таблицей, в которую вы будете вносить баллы за каждый правильный ответ, а в конце урока, подсчитав баллы, поставите оценку.



II. Актуализация опорных знаний(3мин.):



1. Фронтальный опрос: 3слайд:

1. Какая дробь называется десятичной?

2. Как сложить десятичные дроби?

3. Как вычесть десятичные дроби?

4.Как округлить десятичную дробь?

Каждый правильно ответивший на вопрос ставит 1 балл в таблицу «теория».





2. Устный счет(3 мин.): 4слайд

1. подсчитать: 2. решить цепочку:

  1. 14,2 + 3,5

  2. 15,32 – 2,2

  3. 17,35 * 10

  4. 5,2 * 3

  5. 7,2 : 8

  6. 7 – 5,2

  7. 5,6 : 100

  8. 3,7 * 0,2

Самые активные ставят 1 балл в таблицу «устный счет».





3.Историческая справка(2 мин.): 5 слайд

«Дробь» - от глагола «дробить» ( 8 век). В первых учебниках математики - «ломаные числа». Десятичные дроби используют чаще, чем обыкновенные. Это связанно с простотой правил вычислений. Правила вычислений с десятичными дробями описал знаменитый ученый средневековья аль- Каши. Записывал аль - Каши десятичные дроби так же, как принято сейчас, но он не пользовался запятой: дробную часть он записывал красными чернилами или отделял вертикальной чертой. В России учение о десятичных дробях изложил Леонтий Филиппович Магницкий в 1703 году в первом учебнике математике.



4. Выполнение заданий(13 мин.): 6 слайд

1. Округлите десятичные дроби:

а) до десятых:

6,713≈

16,051≈

9,25≈

б) до сотых:

0,526 ≈

2,408≈

8,555≈

в) до десятков:

413,3≈

664,3≈

273,58≈

г) до сотен:

801,9≈

2405≈

1267,1≈



2. Вычисли примеры: 7слайд:

Вычислите произведение: 28 * 34 (952).
Используя полученный результат, запишите значение выражений, не выполняя указанных в них действий.

2,8 * 34 =
28 * 0,34 =
952 : 34 =
95,2 : 34 =

 

95,2
9,52
28
2,8


3. Реши уравнение: 8 слайд:



а) 7x – 365,72 = 47,28
б) (x – 73,5) * 6 = 57

 

4. Задача: 9слайд:

Какое расстояние проедет автомобиль за 3,5 часа, если его скорость 85, 5 км/ч ?

Тот , кто быстро и правильно справился с заданиями, ставит баллы в таблицу «уравнение, примеры, задача»



4. Физкультминутка (3 мин.):



5. Самостоятельная работа с самопроверкой в парах и самооценкой (10 мин.)

раздаточный материал: (карточки с заданиями)

1 вариант

1. Вычислите: 550,8: 27-5,3;

А 15,1 В 16,1 С 15,2 D 16

2. Решите уравнение х: 3,5= 1,12;

А 3,29 В 3,92 С 3,12 D 1,23

3. В дно реки забили бетонный столб высотой 9,6 м так, что 3,4 м  было в земле, а 1,8 м над водой. Какова глубина реки в этом месте?

А 6,2 В 7,4 С 4,4 D 5,2

2вариант

1.Вычислите: 0,35∙ 30,5-5,35;

А 5,33 В 5,23 С 3,52 D 5,325

2. Решите уравнение: 75х = 172,5;

А 3,2 В 22,3 С 2,3 D 3,22

3. Ученики 5 «А» класса собрали 215,7кг яблок, а 5 «Б» класса - на 23,6 кг больше. Сколько килограмм яблок собрали вместе?

А 455 В 239,3 С 192,1 D 407,8

Дети решают по вариантам, после обмениваются решенными заданиями и проверяют друг друга с помощью в презентации. Ставят баллы в таблицу «самостоятельная работа».



6. Итог урока(2 мин.).

Какие правила мы с вами сегодня закрепили?

Что вызвало затруднение?

Какие моменты остались непонятны?

7. Домашнее задание.

1260, №1263.



7. Рефлексия(3мин).

А давайте оценим свои знания. Как мы сегодня поработали?

Учитель достает корзину знаний и каждый ученик берет у себя на парте подходящий цветок для своих знаний и украшает им корзину знаний.

20-15 удовлетворительно – цветок синий.

15-10 хорошо – цветок зеленый.

10-5 отлично – цветок красный.

Подсчитав баллы, выставить оценки.

Всем спасибо за урок. Урок закончен.







Литература:

1. Математика. 5 класс. Учебник. Зубарева И.И.

2. Дидактические материалы по математике для 5 класса. Чесноков А.С., Нешков К.И.

3. Математика. 5 класс. Самостоятельные работы. Зубарева И.И., Мильштейн М.С., Шанцева М.Н.

4. Математика. 5 класс. Блицопрос.  Тульчинская Е.Е.

5. Сборник задач и упражнений по математике. 5 класс.  Гамбарин В.Г., Зубарева И.И. 1.





Ссылки на сайты:

  1. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%8C Десятичная дробь

  2. http://900igr.net/kartinki/matematika/Sravnenie-desjatichnykh-drobej/011-Iz-istorii-drobej.html Картинки на тему: десятичная дробь, факты из истории

  3. http://pedsovet.su/load/244 физкультминутки для глаз

  4. http://www.uchportal.ru/load/27 тесты по математике



















Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft Office PowerPoint.pptx

библиотека
материалов
Обобщающий урок в 5 классе по математике 1/2 5,5+2,3 63,78 ≈ 63,8 Учитель мат...
«Действия с десятичными дробями» Тема урока:
Цели: Повторение и обобщение умений и навыков выполнения действий с десятичны...
1. Организация класса. Чтобы узнать чем мы будем заниматься на уроке, отгадай...
1. Какая дробь называется десятичной? Фронтальный опрос 2. Как сложить десяти...
1. 14,2+3,5 2. 15,32-2,2 3. 17,35*10 4. 5,2*3 5. 7,2:8 6. 7-5,2 7. 5,6:100 8...
 Историческая справка
Выполнение заданий 1. Округлите десятичные дроби а) до десятых: 6,713≈ 16,051...
Выполнение заданий 2. Вычисли пример 28 * 34 2,8 * 34 28*0,34 962:34 95,2:34...
Выполнение заданий 2. Решите уравнение х-365,72=47,28 (х-73,5)*6=4,8 х=413 х=...
Выполнение заданий 4. Задача Какое расстояние проедет автомобиль за 3,5 часа,...
Мы топаем ногами. Топ, топ, топ(ходьба на месте)     Мы хлопаем руками. Хлоп...
Самостоятельная работа   1 вариант 1. Вычислите: 550,8: 27-5,3; А 15,1; В 16,...
Домашнее задание № 1260, №1263.
 оценим свои знания Как мы сегодня поработали? 20-15 «5» 15-10 «4» 10-5 «3»
Литература 1. Математика. 5 класс. Учебник. Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др....
Вычитание
Музыка к физминутке.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Обобщающий урок в 5 классе по математике 1/2 5,5+2,3 63,78 ≈ 63,8 Учитель мат
Описание слайда:

Обобщающий урок в 5 классе по математике 1/2 5,5+2,3 63,78 ≈ 63,8 Учитель математики: Пинкина Елена Александровна 25.02.2015 г.

2 слайд «Действия с десятичными дробями» Тема урока:
Описание слайда:

«Действия с десятичными дробями» Тема урока:

3 слайд Цели: Повторение и обобщение умений и навыков выполнения действий с десятичны
Описание слайда:

Цели: Повторение и обобщение умений и навыков выполнения действий с десятичными дробями, Развитие математического кругозора, мышления и речи, внимания и памяти, Воспитание интереса к математике и ее приложениям, Умение работать коллективно, в парах, индивидуально. Формирование умений выполнять действия с десятичными дробями Развитие познавательного интереса учащихся. Закреплять навык быстрого и стабильного счета десятичных дробей. Развивать внимание, память, речь, познавательные интересы, творческие способности. Создать ситуацию успеха при выполнении самостоятельной работы.

4 слайд 1. Организация класса. Чтобы узнать чем мы будем заниматься на уроке, отгадай
Описание слайда:

1. Организация класса. Чтобы узнать чем мы будем заниматься на уроке, отгадайте ребусы:

5 слайд 1. Какая дробь называется десятичной? Фронтальный опрос 2. Как сложить десяти
Описание слайда:

1. Какая дробь называется десятичной? Фронтальный опрос 2. Как сложить десятичные дроби? 4. Как округлить десятичную дробь? 3. Как вычесть десятичные дроби? МОЛОДЦЫ!1 балл за ответ

6 слайд 1. 14,2+3,5 2. 15,32-2,2 3. 17,35*10 4. 5,2*3 5. 7,2:8 6. 7-5,2 7. 5,6:100 8
Описание слайда:

1. 14,2+3,5 2. 15,32-2,2 3. 17,35*10 4. 5,2*3 5. 7,2:8 6. 7-5,2 7. 5,6:100 8. 3,7*0,2 УСТНЫЙ СЧЕТ =17,7 =13,12 =173,5 =15,6 =0,9 =1,8 =0,056 =0,74 1 балл в таблицу «устный счет».

7 слайд  Историческая справка
Описание слайда:

Историческая справка

8 слайд Выполнение заданий 1. Округлите десятичные дроби а) до десятых: 6,713≈ 16,051
Описание слайда:

Выполнение заданий 1. Округлите десятичные дроби а) до десятых: 6,713≈ 16,051≈ 9,25≈ б) до сотых: 0,526 ≈ 2,408≈ 8,555≈ в) до десятков: 413,3≈ 664,3≈ 273,58≈ г) до сотен: 801,9≈ 2405≈ 1267,1≈

9 слайд Выполнение заданий 2. Вычисли пример 28 * 34 2,8 * 34 28*0,34 962:34 95,2:34
Описание слайда:

Выполнение заданий 2. Вычисли пример 28 * 34 2,8 * 34 28*0,34 962:34 95,2:34 = 95,2 =9,52 =28 =2,8

10 слайд Выполнение заданий 2. Решите уравнение х-365,72=47,28 (х-73,5)*6=4,8 х=413 х=
Описание слайда:

Выполнение заданий 2. Решите уравнение х-365,72=47,28 (х-73,5)*6=4,8 х=413 х=74,3

11 слайд Выполнение заданий 4. Задача Какое расстояние проедет автомобиль за 3,5 часа,
Описание слайда:

Выполнение заданий 4. Задача Какое расстояние проедет автомобиль за 3,5 часа, если его скорость 85, 5 км/ч ? S =299,25

12 слайд Мы топаем ногами. Топ, топ, топ(ходьба на месте)     Мы хлопаем руками. Хлоп
Описание слайда:

Мы топаем ногами. Топ, топ, топ(ходьба на месте)     Мы хлопаем руками. Хлоп, хлоп, хлоп (хлопки в ладоши)     Качаем головой (наклоны головы влево, вправо).     Мы руки поднимаем (руки вверх).     Мы руки опускаем (руки вниз).     Мы руки разведем (руки в стороны)     И побежим кругом (бег на месте).

13 слайд Самостоятельная работа   1 вариант 1. Вычислите: 550,8: 27-5,3; А 15,1; В 16,
Описание слайда:

Самостоятельная работа   1 вариант 1. Вычислите: 550,8: 27-5,3; А 15,1; В 16,1; С 15,2; D 16 2. Решите уравнение х: 3,5= 1,12; А 3,29 В 3,92 С 3,12 D 1,23 3. В дно реки забили бетонный столб высотой 9,6 м так, что 3,4 м  было в земле, а 1,8 м над водой. Какова глубина реки в этом месте? А 6,2 В 7,4 С 4,4 D 5,2 2вариант 1.Вычислите: 0,35∙ 30,5-5,35; А 5,33 В 5,23 С 3,52 D 5,325 2. Решите уравнение: 75х = 172,5; А 3,2 В 22,3 С 2,3 D 3,22 3. Ученики 5 «А» класса собрали 215,7кг яблок, а 5 «Б» класса - на 23,6 кг больше. Сколько килограмм яблок собрали вместе? А 455 В 239,3 С 192,1 D 407,8

14 слайд Домашнее задание № 1260, №1263.
Описание слайда:

Домашнее задание № 1260, №1263.

15 слайд  оценим свои знания Как мы сегодня поработали? 20-15 «5» 15-10 «4» 10-5 «3»
Описание слайда:

оценим свои знания Как мы сегодня поработали? 20-15 «5» 15-10 «4» 10-5 «3»

16 слайд Литература 1. Математика. 5 класс. Учебник. Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.
Описание слайда:

Литература 1. Математика. 5 класс. Учебник. Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др. 2. Дидактические материалы по математике для 5 класса. Чесноков А.С., Нешков К.И. 3. Математика. 5 класс. Самостоятельные работы. Зубарева И.И., Мильштейн М.С., Шанцева М.Н. 4. Математика. 5 класс. Блицопрос.  Тульчинская Е.Е. 5. Сборник задач и упражнений по математике. 5 класс.  Гамбарин В.Г., Зубарева И.И. Ссылки на сайты: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%8C Десятичная дробь http://900igr.net/kartinki/matematika/Sravnenie-desjatichnykh-drobej/011-Iz-istorii-drobej.html Картинки на тему: десятичная дробь, факты из истории http://pedsovet.su/load/244 физкультминутки для глаз http://www.uchportal.ru/load/27 тесты по математике

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд Вычитание
Описание слайда:

Вычитание

19 слайд Музыка к физминутке.
Описание слайда:

Музыка к физминутке.

Выбранный для просмотра документ ТАБЛИЦА.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.









Теория

Устный счет

Уравнения

Примеры

Задача

Сам. работа

Итог










Краткое описание документа:

    Разработка урока "Действия с десятичными дробями" применяется как обобщающий урок в 5 классе после окончания темы "десятичные дроби", с целью обобщить знания и подготовить учащихся  к контрольной работе.      В разработке урока содержится: конспект урока, презентация к уроку , карточки для самостоятельной работы.

Форма проведения урока: традиционная с использованием новых информационных технологий, фронтальный опрос, работа в парах.                                                                                                                       Оборудование урока: компьютер, мультипроектор, презентация к уроку,  карточки с тестовыми заданиями, бланки для самоконтроля.

          Удачи всем учителям в их нелегком труде!

 

Общая информация

Номер материала: 411127

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.