Муниципальное казенное образовательное
учреждение Малокрасноярская основная общеобразовательная школа
Кыштовского района Новосибирской области
Еланцева Светлана Александровна учитель математики
2014
Математическое кафе.
Обобщающий урок по теме
«Умножение и деление положительных и
отрицательных чисел»
Хорошо усваиваются только те знания,
которые поглощаются с аппетитом
Мы рады приветствовать всех собравшихся у нас
в «Математическом кафе». Приветствуем всех, кто любит математику, кто учит
математику, кто занимается и увлекается математикой! Предлагаем вам пообедать и
немного отдохнуть, но отдых у вас будет активным. Вы будете в восторге от наших
эксклюзивных блюд, я обещаю приятное проведение времени. (слайд 1)
ПРИЯТНОГО ВСЕМ АППЕТИТА! (Официанты ставят на столики команд таблички с
надписью "Приятного аппетита!" и раздают Меню). (слайд 2)
Оборудование: доска; мел; компьютер, мультимедийный проектор
Цели урока: (слайд 3)
· Обобщение и закрепление знаний учащихся по
теме "Умножение и деление положительных и отрицательных чисел".
· Совершенствование вычислительных навыков
учащихся при умножении и делении положительных и отрицательных чисел:
· Развитие мотивации в обучении,
любознательности, активности, cамостоятельности и познавательного интереса
учащихся.
Итак, познакомимся с меню. (слайд 4)
Меню
Ø Холодная закуска
Ø
Салаты:
·
Винегрет
из не законченных предложений
·
Салат
«Мимоза» под соусом из устного счёта
Ø
Первое
блюдо:
·
Солянка ²«Найди ошибку»
Ø
Второе блюдо:
·
Рагу из
Математического диктанта с острыми приправами из внимания и мышления
Ø
«
Мезим — для желудка не заменим»
Ø
Угощение «От нашего стола — вашему
столу...»
Ø
Фирменное
блюдо (за
счет заведения):
·«Математический рулет» с начинкой из теста, навеянный непреодолимым
желанием учиться, учиться и ещё раз учиться...
Ø
Сладкое блюдо: Десерт: "Мороженное с взбитыми сливками и с начинкой из
математического лото"
Итак, приступим к праздничному обеду. Как всегда, сначала закуски и салаты.(слайд
5)
Отведайте «Винегрет
из не законченных предложений». Мы повторим правила умножения и деления
положительных и отрицательных чисел, которые будем применять при:– выполнении
вычислительных заданий;
А теперь Салат «Мимоза» под
соусом из устного счёта.(слайд 6)
Весь класс работает с
устными заданиями по слайдам «Не зевай, быстрей считай!» и «Всё ли
правильно?»
Когда заканчивается устная работа, на слайде появляются правильные ответы
устного задания.
Оценивается работа каждого ученика, выполнявшего задание
Откройте тетради, запишите число, классная работа.
А теперь
попробуйте Первое блюдо:
·
Солянка
²«Найди ошибку» кто успел, тот и съел².(слайд 7)
Отведайте теперь
Второе блюдо:
·
Рагу
"из математического диктанта с острыми приправами из внимания и
мышления"(слайд 8)
А теперь для
самых больных животиков, для тех, кто много съел и плохо усвоил, мы предлагаем
подвижное задание "МЕЗИМ".(физминутка слайд 9)
"Мезим
— для желудка не заменим"
А теперь
следующий пункт меню Угощение «От нашего стола — вашему столу...» (слайд10)
Сейчас мы с вами
будем работать по карточкам «Взаимообмен заданиями»
А теперь предлагаем вам наше фирменное блюдо, предоставляемое за
счёт нашего заведения: Математический тест (слайд 11)
Мы подошли к заключительному этапу нашего мероприятия.
Десерт: А на десерт мы подаём
"Мороженное с взбитыми сливками и с начинкой из математического лото"
Как называется сладкая булочка родина, которой Нормандия (бриоши)
Отобедав в нашем кафе вам
предоставлен "счёт" за услуги в виде оценок. Желаем вам, чтобы
математические задач никогда не испортили вам аппетит!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.