Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Разработка урока математики в 3 классе с презентацией по теме "Площадь и периметр" ФГОС
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Разработка урока математики в 3 классе с презентацией по теме "Площадь и периметр" ФГОС




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ карточки - картинки.docx

библиотека
материалов

C:\Users\Jar\Desktop\belchonok.pngC:\Users\Jar\Desktop\6009ef16fa80.jpgC:\Users\Jar\Desktop\448008_html_62c29180.jpgC:\Users\Jar\Desktop\Skazochniy-zayac.gif



C:\Users\Jar\Desktop\0_9f7ef_d54a1c08_XL.pngC:\Users\Jar\Desktop\605287_3eazy6ekivk0wkoswo.jpgC:\Users\Jar\Desktop\1746918_html_m4336885.png

C:\Users\Jar\Desktop\5583646_html_45344ee3.png

C:\Users\Jar\Desktop\0b2f113df803734dc8e978ccf46af010.jpgC:\Users\Jar\Desktop\0b2f113df803734dc8e978ccf46af010.jpgC:\Users\Jar\Desktop\33.pngC:\Users\Jar\Desktop\33.png











C:\Users\Jar\Desktop\noel-psd-grab720-18579.pngC:\Users\Jar\Desktop\33.pngC:\Users\Jar\Desktop\33.png

C:\Users\Jar\Desktop\cz5091_5.jpg

Выбранный для просмотра документ карточки для ребят.docx

библиотека
материалов

hello_html_5277f99f.png

4

8

39

10

6

12







7

1

15

72

63

27








hello_html_5277f99f.png

4

8

39

10

6

12







7

1

15

72

63

27




















Выбранный для просмотра документ конспект.docx

библиотека
материалов




МБОУ СОО «Школа № 15» пос. Биракан










Конспект

урока математики

в 3 классе

(«Гармония»)








Учитель II категории

Брылёва Г. И.








24 декабря 2014 г.



пос. Биракан


Тема урока: площадь и периметр прямоугольника.

Цель. Совершенствование табличных случаев умножения и деления. Научиться решать задачи с понятиями «площадь», «периметр», используя различные способы нахождения периметра и устанавливая связь между длиной и шириной прямоугольника Развивать логическое мышление, память, внимание.

Учить работать в малых группах и в парах, воспитывать коммуникабельность, чувство толерантности.

Формировать процесс творческого подхода к решению выражений, задач, упражняться в постановке целей урока.

Оборудование: компьютер, экран, проектор, программное обеспечение, карточки для индивидуальной работы, для работы в парах.

Ход урока:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формирование УУД

1.Введение в учебную деятельность

Мотивационный этап.


Слайд № 1

-- Ребята, посмотрите, все ли у вас готово к уроку математики?


Солнце красное проснулось,

В гости к нам пришло с утра,

Всем ребятам улыбнулось:

Начинать урок пора!

--Вас ждет множество удивительных открытий. Оцените, с каким настроением вы пришли на урок (показ смайликов нужного настроения).


Приветствуют учителя. Проверяют готовность к уроку. Показывают сигналами (смайликами) своё настроение.


Регулятивные (самооценка)

2. Мобилизующий этап


Слайд № 2.


Слайд № 3.

-- Посмотрите на доску, что это? (геометрические фигуры)

-- Что в них необычного? (на них изображены лица)

-- На какие две группы по этому признаку их можно разделить? (лица веселые и грустные)

-- Посмотрите внимательно, запомните.

-Закройте глаза.

-Что изменилось? (остались фигуры веселые, радостные)

-Какое настроение они дарят?

-Я тоже желаю вам хорошего настроения!

ДЕВИЗ: Все за одного.

А один за всех,

Тогда и в деле будет успех.

-Прочитайте.

-Посмотрите на доску снова.

-Какая фигура лишняя? (пятиугольник)

-Сколько углов у пятиугольника?

-Пять! Я желаю вам получать побольше пятерок!

-Какие фигуры остались?

-Как их можно назвать?

-Что такое прямоугольник?

-Докажите.

-Назовите свойства сторон прямоугольника. (противоположные стороны)


Учащиеся настраиваются на рабочий лад.

Коммуникативные УУД.

3.Введение в тему.

Постановка учебной задачи


Слайд № 4

Слайд № 5

-- Давайте определим тему нашего урока.

-- Какие цели поставим перед собой?


(научиться, закреплять, совершенствовать, формировать)



-- Из каких частей-этапов составим урок?

Определяют тему урока.

Ставят перед собой задачи урока и цели урока (карточки со словами выставляют на доску: закреплять, совершенствовать, формировать).

Планирование работы на уроке.

Регулятивные

(способность организовать свою деятельность)

Целеполага-ние


4.Актуализация знаний


Подготовитель-ные упражнения.

Слайд № 6


Индивидуальная работа.


































Слайд № 7






Слайд № 8



Слайды № 9-10

  1. Устный счет.

Что необходимо знать для того, чтобы хорошо решать выражения на умножение и деление чисел?


1)Работа в парах по карточкам (табличные случаи умножения, сложение и вычитание).

hello_html_5277f99f.png

4

8

39

10

6

12

7

1

15

72

63

27




  1. 2) Занимательные задачи (на умножение и деление)

  • Зайцы по лесу бежали,

Волчьи следы по дороге считали.

Стая большая волков здесь прошла.

Каждая лапа в снегу их видна.

Оставили волки 20 следов.

Сколько, скажите, здесь было волков?

(20 : 4 = 5)


  • На птичьем дворе гусей дети кормили,

Целыми семьями их выводили,

Всего было 7 гусиных семей,

В каждой семье по 8 детей,

Сколько деток-гусей собрались за обедом?

8 * 7 = 56

3). Геометрия.

-- А теперь нам нужно будет вычислить площадь прямоугольника.

-- Давайте обратимся к словарю Владимира Даля.

-- В жизни мы очень часто встречаемся с этим понятием.

-- Допустим, чтобы покрасить пол, мы должны знать, сколько краски понадобится. А для этого нужно вычислить площадь.

-- Давайте вспомним, что такое площадь?

-- Как найти площадь прямоугольника?

hello_html_m414f404.png hello_html_m188934c4.png

Работа в группах.

Каждая группа совещается, а потом выбранный ученик докладывает, как группа решила задачу.

Выслушав все группы, учитель открывает запись слайда «Проверь себя!», ребята проверяют своё решение, разбираются ошибки и устраняются.




Коммуника-тивные УУД.

Познаватель-ные УУД.

5.Работа по теме урока.








Слайды №11-12










Слайд № 13








Слайд № 14






Слайд № 15-16



1).Нахождение площади и периметра прямоугольника.

-- У вас на столах синие прямоугольники. Вычислите их площадь.

-- Как это сделаете? (нужны измерения)

-- Сверьте свои решения с записями на доске.

hello_html_m3ee0bbd0.pnghello_html_381302f7.png

-- Какие задачи можно решить, используя данные измерения?

(вычислить периметр разными способами)


2). Решение задачи.

Длина участка прямоугольной формы 12 м, а его ширина - 10 м.

-- Что вы прочитали? Можно ли этот текст назвать задачей? Докажите.

-- Какие бы вопросы вы поставили к ней?

-- Решите самостоятельно.

-- Сверьтесь с доской.


3) Физминутка.

-- Выполним несколько упражнений.

-- Сейчас я покажу вам геометрические фигуры. Покажите точно такие же, используя ваши руки в парах.

4). Решение задач.

-- Работа по учебнику: стр. 5, задачи №№ 4, 5

hello_html_m6ed41bbf.pnghello_html_m5a91440c.png


Работа коллективная.

Начать коллективно, закончить самостоятельно



Самостоятельно с последующей проверкой


«Не забывай оценить себя!»






Индивидуальная работа.













Групповая работа с последующей проверкой.


Общеучебные

УУД,

Познавательные УУД.

Регулятивные (способность принимать и сохранять цели).

Коммуникативные УУД.



Общеучебные

УУД,

Познавательные УУД.

Регулятивные (способность принимать и сохранять цели).





6.Величины



Слайды №17-18

Тест.

14 см2 =… мм2

а). 140мм2 б). 1400мм2 в). 104мм

7дм2 4см2 = … см2

а). 74см2 б). 740см2 в). 704см2

975дм2 =…м2…дм2

а). 9м2 75дм2 б). 97м2 5дм2 в). 16м24дм2













Повторение

Величины



Самостоятельная работа

Общеучебные

УУД,

Познаватель-ные УУД.

7.Итог урока.


Слайд № 19










Слайд № 20

1). Какая величина была главной хозяйкой нашего урока?

Площадь и периметр какой фигуры мы научились находить?

Как найти площадь прямоугольника?

Как найти периметр прямоугольника ?

Какими единицами измеряли площадь? Периметр?

Что такое см² ?


2).Продолжи мои предложения:

-Я понял, что…

-Было интересно…

-Было трудно…

-Мне захотелось…

У меня получилось…

На следующем уроке мы……


















Регулятивные

(оценка, волевая саморегуля-ция)УУД.

8. Домашнее задание

Слайд № 21

учебник:

стр. 5, № 7.



9.Рефлексия.

Слайд № 22

--Возьмите смайлики и покажите своё настроение.

-- А теперь мы снова побываем у нашей ёлочки, теперь к Деду Морозу, Снегурочке и Снеговику пришли на праздник наши гости урока – лесные друзья, а лесная красавица ещё не наряжена.

Возьмите ёлочные шары и нарядите ёлку.

Теперь всё в лесу к празднику готово. Животные будут рады.







7


Выбранный для просмотра документ оценочный лист.docx

библиотека
материалов

Заполнение оценочного листа

Ф. И. ________________________________________________________________

Этапы урока

Норма

Количество

I. Устная работа

3 балла


II. Нахождение площади прямоугольника

5 баллов


III. Решение задач на нахождение площади и периметра прямоугольника

5 балла

1 -

5 баллов

2 -

5 баллов

3 -

IV. Величины (тест)

4 балла


Итого:

27 баллов





Заполнение оценочного листа

Ф. И. ________________________________________________________________

Этапы урока

Норма

Количество

I. Устная работа

3 балла


II. Нахождение площади прямоугольника

5 баллов


III. Решение задач на нахождение площади и периметра прямоугольника

5 балла

1 -

5 баллов

2 -

5 баллов

3 -

IV. Величины (тест)

4 балла


Итого:

27 баллов





Заполнение оценочного листа

Ф. И. ________________________________________________________________

Этапы урока

Норма

Количество

I. Устная работа

3 балла


II. Нахождение площади прямоугольника

5 баллов


III. Решение задач на нахождение площади и периметра прямоугольника

5 балла

1 -

5 баллов

2 -

5 баллов

3 -

IV. Величины (тест)

4 балла


Итого:

27 баллов




Выбранный для просмотра документ урок матем в 3 кл площадь и периметр.pptx

библиотека
материалов
 http://aida.ucoz.ru Урок математики в 3 классе
 ДЕВИЗ: Все за одного. А один за всех, Тогда и в деле будет успех.
http://aida.ucoz.ru тема урока площадь и периметр прямоугольника учиться сов...
План урока устный счёт геометрия периметр площадь задачи величины дом/задан и...
устный счёт: проверь себя 42 : (13 – 7) = 36 : 4 ×7 = (12 + 28) : 4 = 8 × 3 :...
Площадь - Владимир Даль это величина, которая указывает сколько места занимае...
4см 2см площадь прямоугольника Чтобы вычислить площадь прямоугольника, нужно...
 9 см 5 см 5·9 = 45 (см²) площадь прямоугольника
 8 см 6 см 8·6 = 48 (см²) площадь прямоугольника
площадь прямоугольника 7 см 6 см 7·6 = 42 (см²)
периметр прямоугольника 7 см 6 см (7+6)×2=26(см) 7×2+6×2=26(см) 7 +7+6+6=26(с...
прочитайте текст 12 × 10 = 120 (м 2) Ответ: 120м 2. площадь. Длина участка пр...
Постройте геометрические фигуры, используя свои руки и руки соседа.
решение задачи Учебник – стр. 5, № 4 1). 8 : 2 = 4( дм) – ширина 2). 8 × 4 =...
решение задачи 72 : 9 = 8 (см) Ответ: 8 см. ширина прямоугольника. Учебник –...
тест 	14 см2 =… мм2 а). 140мм2	 б). 1400мм2 в). 104мм 	7дм2 4см2 = … см2 а)....
тест 	14 см2 =… мм2 	 б). 1400мм2 	7дм2 4см2 = … см2 в). 704см2 	975дм2 =…м2…...
Какая величина была главной хозяйкой нашего урока? Площадь и периметр какой...
Закончи предложения - Я понял, что… - Было интересно… - Было трудно… - Мне з...
 Домашнее задание учебник: стр. 5, № 7.
 Спасибо за работу!
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  http://aida.ucoz.ru Урок математики в 3 классе
Описание слайда:

http://aida.ucoz.ru Урок математики в 3 классе

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3  ДЕВИЗ: Все за одного. А один за всех, Тогда и в деле будет успех.
Описание слайда:

ДЕВИЗ: Все за одного. А один за всех, Тогда и в деле будет успех.

№ слайда 4 http://aida.ucoz.ru тема урока площадь и периметр прямоугольника учиться сов
Описание слайда:

http://aida.ucoz.ru тема урока площадь и периметр прямоугольника учиться совершенствовать закреплять формировать

№ слайда 5 План урока устный счёт геометрия периметр площадь задачи величины дом/задан и
Описание слайда:

План урока устный счёт геометрия периметр площадь задачи величины дом/задан итоги

№ слайда 6 устный счёт: проверь себя 42 : (13 – 7) = 36 : 4 ×7 = (12 + 28) : 4 = 8 × 3 :
Описание слайда:

устный счёт: проверь себя 42 : (13 – 7) = 36 : 4 ×7 = (12 + 28) : 4 = 8 × 3 : 6 = 35 : 5 + 8 = 44 – 40 : 8 = 24 : (12 – 8) = 48 : 6 × 9 = (27 + 13) : 5 = 63 : 7 × 3 = 6 × 1 : 6 = 8 : 2 + 8 = ь е л н д у с ы з я р е 4 8 39 10 6 12 7 1 15 72 63 27 л е с н ы е д р у з ь я

№ слайда 7 Площадь - Владимир Даль это величина, которая указывает сколько места занимае
Описание слайда:

Площадь - Владимир Даль это величина, которая указывает сколько места занимает фигура на плоскости.

№ слайда 8 4см 2см площадь прямоугольника Чтобы вычислить площадь прямоугольника, нужно
Описание слайда:

4см 2см площадь прямоугольника Чтобы вычислить площадь прямоугольника, нужно длину умножить на ширину.

№ слайда 9  9 см 5 см 5·9 = 45 (см²) площадь прямоугольника
Описание слайда:

9 см 5 см 5·9 = 45 (см²) площадь прямоугольника

№ слайда 10  8 см 6 см 8·6 = 48 (см²) площадь прямоугольника
Описание слайда:

8 см 6 см 8·6 = 48 (см²) площадь прямоугольника

№ слайда 11 площадь прямоугольника 7 см 6 см 7·6 = 42 (см²)
Описание слайда:

площадь прямоугольника 7 см 6 см 7·6 = 42 (см²)

№ слайда 12 периметр прямоугольника 7 см 6 см (7+6)×2=26(см) 7×2+6×2=26(см) 7 +7+6+6=26(с
Описание слайда:

периметр прямоугольника 7 см 6 см (7+6)×2=26(см) 7×2+6×2=26(см) 7 +7+6+6=26(см) Периметр прямоугольника – это сумма длин всех его сторон.

№ слайда 13 прочитайте текст 12 × 10 = 120 (м 2) Ответ: 120м 2. площадь. Длина участка пр
Описание слайда:

прочитайте текст 12 × 10 = 120 (м 2) Ответ: 120м 2. площадь. Длина участка прямоугольной формы 12 м, а его ширина - 10 м. (12 + 10) × 2 = 44 (м) 12 × 2 + 10 × 2 = 44 (м) Ответ: 44 м. периметр прямоугольника.

№ слайда 14 Постройте геометрические фигуры, используя свои руки и руки соседа.
Описание слайда:

Постройте геометрические фигуры, используя свои руки и руки соседа.

№ слайда 15 решение задачи Учебник – стр. 5, № 4 1). 8 : 2 = 4( дм) – ширина 2). 8 × 4 =
Описание слайда:

решение задачи Учебник – стр. 5, № 4 1). 8 : 2 = 4( дм) – ширина 2). 8 × 4 = 32 (дм 2) – его площадь 3). (8 + 4) × 2 = 24 (дм) – периметр Ответ: 32 дм 2 S и 24 дм. P прямоугольника.

№ слайда 16 решение задачи 72 : 9 = 8 (см) Ответ: 8 см. ширина прямоугольника. Учебник –
Описание слайда:

решение задачи 72 : 9 = 8 (см) Ответ: 8 см. ширина прямоугольника. Учебник – стр. 5, № 5 (8 + 9) × 2 = 34 (см) Ответ: 34 см. периметр прямоугольника.

№ слайда 17 тест 	14 см2 =… мм2 а). 140мм2	 б). 1400мм2 в). 104мм 	7дм2 4см2 = … см2 а).
Описание слайда:

тест 14 см2 =… мм2 а). 140мм2 б). 1400мм2 в). 104мм 7дм2 4см2 = … см2 а). 74см2 б). 740см2 в). 704см2 975дм2 =…м2…дм2 а). 9м2 75дм2 б). 97м2 5дм2 в). 16м24дм2

№ слайда 18 тест 	14 см2 =… мм2 	 б). 1400мм2 	7дм2 4см2 = … см2 в). 704см2 	975дм2 =…м2…
Описание слайда:

тест 14 см2 =… мм2 б). 1400мм2 7дм2 4см2 = … см2 в). 704см2 975дм2 =…м2…дм2 б). 97м2 5дм2

№ слайда 19 Какая величина была главной хозяйкой нашего урока? Площадь и периметр какой
Описание слайда:

Какая величина была главной хозяйкой нашего урока? Площадь и периметр какой фигуры мы научились находить? Как найти площадь прямоугольника? Как найти периметр прямоугольника ? Какими единицами измеряли площадь? Периметр? Что такое см² ? ПЛОЩАДЬ см² 1 см

№ слайда 20 Закончи предложения - Я понял, что… - Было интересно… - Было трудно… - Мне з
Описание слайда:

Закончи предложения - Я понял, что… - Было интересно… - Было трудно… - Мне захотелось… - У меня получилось… - На следующем уроке мы……

№ слайда 21  Домашнее задание учебник: стр. 5, № 7.
Описание слайда:

Домашнее задание учебник: стр. 5, № 7.

№ слайда 22  Спасибо за работу!
Описание слайда:

Спасибо за работу!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Тема урока: площадь и периметр прямоугольника.

Цель.Совершенствование  табличных  случаев умножения  и деления. Научиться решать задачи  с понятиями «площадь», «периметр», используя различные способы нахождения периметра и устанавливая связь между длиной и шириной прямоугольника Развивать логическое мышление, память, внимание.

Учить работать в малых группах и в парах, воспитывать коммуникабельность, чувство толерантности.

Формировать процесс  творческого подхода к решению выражений, задач, упражняться в постановке целей урока.

 

 Оборудование: компьютер, экран, проектор, программное обеспечение, карточки для индивидуальной работы, для работы в парах.

Общая информация

Номер материала: 326926
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Комментарии:

3 месяца назад
Галина Ивановна, спасибо за прекрасный материал к уроку!
3 месяца назад

Спасибо за великолепный материал!