Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Презентации / Разработка урока музыки для 6 класс на тему "Джаз- искусство XX века"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Разработка урока музыки для 6 класс на тему "Джаз- искусство XX века"

Выберите документ из архива для просмотра:

27.37 КБ 6 класс урок по музыке Джаз искусство XX века.docx
2.16 МБ 6 класс.pptx
3.44 МБ Louis Armstrong - Go Down Moses (американский негритянский спиричуэл).mp3
3.75 МБ Гершвин Джордж - Лето (Summertime) - Колыбельная1.mp3
3.42 МБ Дело было в Каролине - минус.mp3
1.31 МБ Джордж Гершвин - Прелюдия 1 для фортепиано.mp3
1.66 МБ Переменка - Дело было в Каролине.mp3
1.76 МБ песня 1- 4 класс.pptx

Выбранный для просмотра документ 6 класс урок по музыке Джаз искусство XX века.docx

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

МАОУ "Средняя общеобразовательная школа № 20" г. Наб Челны








План-конспект

урока музыки в 6 классе по программе Е.Д. Критской, Сергеевой





Тема: "Джаз- искусство XX века"











Разработал : учитель музыки, искусства

Пантелеева В.Ю.

















Набережные Челны, 2015

Цель урока: формирование у школьников целостного представления об образах инструментальной музыки, в особенности джазовой музыки в процессе свободного творческого развития ребенка на уроке как об одном из современных направлений в музыке.

Задачи урока:

Воспитательные: воспитание интереса к джазовому искусству, культуры слушания и эстетического вкуса учащихся, чувства ответственности и коллективизма;

Образовательные: формирование знаний о джазовой инструментальной музыке, знакомство с американским композитором Джорджем Гершвиным, актуализация знаний;

Развивающие: расширение муз. кругозора учащихся, развитие вокально- хоровых навыков, музыкальных способностей (чувство метра, ритма, музыкальная память), развитие коммуникативных навыков ( умение работать в группе- в хоре), воображения и внимания.

Форма урока: формирование новых знаний с элементами презентации;

Тип урока: развивающий (формирование новых знаний).

Оборудование: фортепиано, план- конспект, презентация, нотный материал, аудио материал.

План:

1) Организационный момент, муз. приветствие "Музыка, здравствуй";

2) Повторение прошлой темы (" Джаз- искусство XX века")

3) Распевание;

4) Разучивание 2,3,4- го куплета песни "Дело было в Каролине";

5) Беседа по новой теме "Мир образов инструментальной джазовой музыки";

6) Знакомство с американским композитором Джорджем Гершвиным;

7)Слушание Джордж Гершвин "Summertime";

8) Cлушание Джордж Гершвин Прелюдия №1;

9)Исполнение песни "Как здорово, что все мы здесь";

10) Подведение итогов.





План

Задачи

Ход урока

Методы

1.Органи-

зационный

момент

"Музыка.

здравствуй"

Настроить детей на урок музыки, поприветствовать друг друга.

У.- Здравствуйте, 6 "В" класс. Давайте дружно поприветствуем друг друга и исполним "Музыка, здравствуй"(учитель исполняет на фортепиано)

Словесный, практический, вокальный.

2.Повторе-

ние прошлой

темы "Джаз-

искусство xx

века".

















































































3 Распевание

Актуализация знаний, полученных школьниками на прошлом уроке музыки.















































































Развитие вокально-хоровых навыков, настройка на правильное пение.

1-я распевка:

Развитие точной интонации, подготовка к джазовой песне.

2-я распевка:

Развитие четкой дикции, правильной вокальной позиции.


У.- Вспомним тему прошлого урока. С какой формой музыкального искусства мы с вами познакомились на прошлом уроке?

Д.- Джаз.(СЛАЙД).

У.- Верно. Давайте повторим, что же такое джаз. Джаз- это форма музыкального искусства, возникшая в начале XX- го века. А кто помнит, где возник джаз?

Д.- В Америке.(СЛАЙД)

У. - Хорошо. Вспомним характерные особенности джазовой музыки.

Д(вместе с учителем)- Очень ритмичная музыка

-Акцентированные звуки ,

-импровизация,

-синкопированный ритм.(СЛАЙД)

У .- Верно. Мы послушаем вокальное произведение, с которым познакомились на прошлом уроке. Назовите м

направление музыки, из которого возник джаз. И исполнителя.

Д.- Спиричуэл.

У.- Верно. Что такое спиричуэл? Назовите исполнителя.(СЛАЙД)

Д.- Негритянская духовная музыка. Исполняет джазовый певец Луи Армстронг. (СЛАЙД)

У.- Правильно. О чем пели негры?

Д.- Так как они были порабощены американцами, они пели о Боге, потому что верили в будущее счастье и свободу. Вспомним разновидности джазовой музыки, которые возникли в результате развития джаза.( дети выбирают на слайде), звучит рэгтайм).

У.- Верно. На прошлом уроке мы начали разучивать джазовую песню. Кто помнит, как она называется?

Д.- "Дело было в Каролине".

У.- Верно. Продолжим разучивать, но сначала распоемся и подготовим наш голосовой аппарат.

У.- Повторяем за мной и поем точно по руке.

Словесный, наглядно- слуховой, беседа, метод вопроса- ответа, презентацион-ный показ.











































































Практический, вокальный, словесный.

4.Разучивание 2,3,4- го куплета песни "Дело было в Каролине".

Повтор первого куплета, разучивание второго, третьего и четвертого куплетов, развитие вокальных навыков, чувства ритма и метра, чувство джазовой манеры исполнения.

У.- Мы с вами хорошо распелись. Повторим первый куплет песни "Дело было в Каролине" и разучим остальные. (идет вокально- хоровая работа, особое внимание обратить на ритмические и интонационные трудности).

Практический, вокальный, словесный, объяснение.

5. Беседа по новой теме "Мир образов инструмента-

льной

джазовой

музыки"

Актуализация знаний по прошлой теме, продолжение темы, знакомство с миром инструмента-

льной

джазовой

музыки", проверка домашнего задания.

У.- Сегодня мы продолжаем знакомиться с миром многообразия джазовой музыки. Джаз очень разнообразен. На прошлом уроке мы с вами познакомились с вокальной джазовой музыкой. А что значит вокальная?

Д.- Эта музыка, которую исполняют вокалисты, то есть поют.

У.- Хорошо. А вот сегодня мы познакомимся с миром инструментальной джазовой музыки. Что значит инструментальная музыка?

Д.- Которую исполняют на музыкальных инструментах.

У.- Верно. И вашим домашним заданием было найти инструменты джазового оркестра. Назовите эти инструменты.

Д.- Ритм- группа: ударная установка, бас: бас- гитара или контрабас, духовые: саксофоны., тромбоны, трубы, кларнеты, клавишные инструменты.


Словесный, беседа, вопрос- ответ, наглядный презентационный метод .

6.Знакомство с американским композитором Джорджем Гершвиным.

Продолжение знакомства с джазовой музыкой, знакомство с Джорджем Гершвиным.

У.- Верно. Сейчас мы с вами послушаем произведение американского композитора Джорджа Гершвина. Он первый американский композитор, чья музыка стала во всем мире. Родился он в Нью- Йорке в 1898 году (СЛАЙД). Писал оперы, инструментальные произведения для различных инструментов, в особенности для фортепиано, так как сам был пианист и для оркестра. (СЛАЙД).


Беседа.

7.Слушание Джордж Гершвин "Summertime"

Знакомство с инструментальной музыкой Джорджа

Гершвина.

Мы с вами послушаем инструментальное произведение, которое называется " Summertime" Колыбельная, что в переводе с английского переводится "Летнее время", изначально это была песня –Ария или «Колыбельная Клары» в его самой известной опере "Порги и Бесс", но вскоре оно стало популярное как самостоятельное инструментальное произведение. (СЛАЙД). Ваша задача будет послушать, определить характер, услышать инструменты в этом произведении. (ставит аудиофрагмент).

У.- Какой характер у произведения?

Д.- Очень мелодичный, плавный, спокойный, убаюкивающий, успокаивающий.

У.- Верно. А какие инструменты вы здесь услышали?

Д.- Звучит инструмент- король джаза- саксофон. Его тема. И скрипки.

У.- Верно. А что вы представляете под эту колыбельную?

Д.- Как будто мама поет ребенку колыбельную, успокаивает, убаюкивает.

Практический, слуховой, беседа, вопрос- ответ.

8.Cлушание Джордж Гершвин Прелюдия №1

Продолжение знакомства с

инструментальной музыкой

Джорджа

Гершвина.

У.- В продолжении знакомства с инструментальным джазовым творчеством необходимо отметить, что большая часть его творчества- это фортепианная музыка. Послушаем Прелюдию №1, для фортепиано. Определите характер. (ставит аудиофрагмент).

Д.- Очень живая, заводная, яркая.

У.- Верно.

Практический, слуховой,

9.Исполнение песни "Как здорово, что все мы здесь"

Развитие вокально- хоровых навыков, чувства метра, ритма, интонационной устойчивости.

У.- Урок подходит к концу. Нам нужно заработать оценки, исполним песня Олега Митяева "Как здорово, что все мы здесь"

Практический, вокальный.

10.Подведение итогов.

Актуализация и закрепление знаний.

У. - С каким композитором мы сегодня познакомились?

Д.- Джордж Гершвин.

У.- Верно. Какие произведения мы послушали?

Д.- Колыбельную и Прелюдию.

У.- Все верно. Вы молодцы. До свидания.

Словесный.





Выбранный для просмотра документ 6 класс.pptx

библиотека
материалов
 «Джаз- искусство XX века»
Джаз – форма современного музыкального искусства, которая возникла в начале...
Импровизация; Острые, четкие ритмы; Синкопы.
Спиричуэл Духовные песни африканцев, уникальное музыкальное явление африканс...
 Луи Армстронг
Джаз Буги- вуги Электро- джаз свинг рэгтайм
«Микки Маус», Манфред Шмитц. рэгтайм!
Музыка вокальная инструментальная
Ритм- группа: Бас-гитара контрабас
Духовые: Саксофон Тромбон
Труба Кларнет
Клавишные инструменты
Джордж Гершвин 1898- 1937
Американский композитор; Родился в 1898-м году в Нью-Йорке.
«Summertime» колыбельная « Летнее время»; «Колыбельная Клары» из оперы «Порги...
«Прелюдия № 1»
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  «Джаз- искусство XX века»
Описание слайда:

«Джаз- искусство XX века»

№ слайда 2 Джаз – форма современного музыкального искусства, которая возникла в начале
Описание слайда:

Джаз – форма современного музыкального искусства, которая возникла в начале XX-го века, в результате смешения африканской и европейской музыки

№ слайда 3 Импровизация; Острые, четкие ритмы; Синкопы.
Описание слайда:

Импровизация; Острые, четкие ритмы; Синкопы.

№ слайда 4 Спиричуэл Духовные песни африканцев, уникальное музыкальное явление африканс
Описание слайда:

Спиричуэл Духовные песни африканцев, уникальное музыкальное явление африканской культуры.

№ слайда 5  Луи Армстронг
Описание слайда:

Луи Армстронг

№ слайда 6 Джаз Буги- вуги Электро- джаз свинг рэгтайм
Описание слайда:

Джаз Буги- вуги Электро- джаз свинг рэгтайм

№ слайда 7 «Микки Маус», Манфред Шмитц. рэгтайм!
Описание слайда:

«Микки Маус», Манфред Шмитц. рэгтайм!

№ слайда 8 Музыка вокальная инструментальная
Описание слайда:

Музыка вокальная инструментальная

№ слайда 9 Ритм- группа: Бас-гитара контрабас
Описание слайда:

Ритм- группа: Бас-гитара контрабас

№ слайда 10 Духовые: Саксофон Тромбон
Описание слайда:

Духовые: Саксофон Тромбон

№ слайда 11 Труба Кларнет
Описание слайда:

Труба Кларнет

№ слайда 12 Клавишные инструменты
Описание слайда:

Клавишные инструменты

№ слайда 13 Джордж Гершвин 1898- 1937
Описание слайда:

Джордж Гершвин 1898- 1937

№ слайда 14 Американский композитор; Родился в 1898-м году в Нью-Йорке.
Описание слайда:

Американский композитор; Родился в 1898-м году в Нью-Йорке.

№ слайда 15 «Summertime» колыбельная « Летнее время»; «Колыбельная Клары» из оперы «Порги
Описание слайда:

«Summertime» колыбельная « Летнее время»; «Колыбельная Клары» из оперы «Порги и Бесс»

№ слайда 16 «Прелюдия № 1»
Описание слайда:

«Прелюдия № 1»

Выбранный для просмотра документ песня 1- 4 класс.pptx

библиотека
материалов
«Джаз детям» 1-4 класс «Дело было в Каролине» Музыка: Р.Бойко Слова: В.Виктор...
Бойко Ростислав Григорьевич 1931-2002
советский и российский композитор; заслуженный деятель искусств РСФСР; основн...
Джаз одна из форм музыкального искусства, которая возникла в начале XX века в...
«Дело было в Каролине» Какая песня по характеру? Песня задорная, живая ,энерг...
1 куплет: Дело было в Каролине, Ехал мистер на машине. На машине марки «Форд...
2 куплет: Вдруг он стал среди пустыни В южном штате Каролине. На виду у сини...
3 куплет: Мистер вылез из машины, Мистер стал искать причины. Вот, надев ком...
4 куплет: Долго он искал причину, Разобрал он всю машину. Только не было прич...
9 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Джаз детям» 1-4 класс «Дело было в Каролине» Музыка: Р.Бойко Слова: В.Виктор
Описание слайда:

«Джаз детям» 1-4 класс «Дело было в Каролине» Музыка: Р.Бойко Слова: В.Викторова

№ слайда 2 Бойко Ростислав Григорьевич 1931-2002
Описание слайда:

Бойко Ростислав Григорьевич 1931-2002

№ слайда 3 советский и российский композитор; заслуженный деятель искусств РСФСР; основн
Описание слайда:

советский и российский композитор; заслуженный деятель искусств РСФСР; основная область творчества-вокальная и хоровая музыка; воспитанник Московского хорового училища им. Свешникова; его педагогом в Московской консерватории был-выдающийся композитор, который и привил своему ученику любовь к хоровой музыке.

№ слайда 4 Джаз одна из форм музыкального искусства, которая возникла в начале XX века в
Описание слайда:

Джаз одна из форм музыкального искусства, которая возникла в начале XX века в США; смешались культуры Европы и Африки; характерные особенности джаза это: импровизация(сочинение произведения без предварительной подготовки, а во время исполнения); синкопированные ритмы(синкопа-перемещение акцента с сильной доли на слабую).

№ слайда 5 «Дело было в Каролине» Какая песня по характеру? Песня задорная, живая ,энерг
Описание слайда:

«Дело было в Каролине» Какая песня по характеру? Песня задорная, живая ,энергичная. Звучала в оживленном темпе, но не в быстром.

№ слайда 6 1 куплет: Дело было в Каролине, Ехал мистер на машине. На машине марки «Форд
Описание слайда:

1 куплет: Дело было в Каролине, Ехал мистер на машине. На машине марки «Форд» Ехал старый мистер Норт, Ехал старый мистер Норт.

№ слайда 7 2 куплет: Вдруг он стал среди пустыни В южном штате Каролине. На виду у сини
Описание слайда:

2 куплет: Вдруг он стал среди пустыни В южном штате Каролине. На виду у синих гор у него заглох мотор, У него заглох мотор. У него заглох мотор.

№ слайда 8 3 куплет: Мистер вылез из машины, Мистер стал искать причины. Вот, надев ком
Описание слайда:

3 куплет: Мистер вылез из машины, Мистер стал искать причины. Вот, надев комбинезон, Под машину лезет он, Под машину лезет он.

№ слайда 9 4 куплет: Долго он искал причину, Разобрал он всю машину. Только не было прич
Описание слайда:

4 куплет: Долго он искал причину, Разобрал он всю машину. Только не было причин… Только не было причин… Просто кончился бензин.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема: "Джаз- искусство XXвека"

 

 

 

 

 

Разработал : учитель музыки, искусства

Пантелеева В.Ю.

 

 

 

 

 

 

 

 

Набережные Челны, 2015

Цель урока: формирование у школьников целостного представления об образах инструментальной музыки, в особенности джазовой музыки в процессе свободного творческого развития ребенка на уроке как об одном из современных направлений в музыке.

Задачи урока:

Воспитательные: воспитание интереса к джазовому искусству, культуры слушания и эстетического вкуса учащихся, чувства ответственности и коллективизма;

Образовательные: формирование знаний о джазовой инструментальной музыке, знакомство с американским композитором Джорджем Гершвиным, актуализация знаний;

Развивающие: расширение муз. кругозора учащихся, развитие вокально- хоровых навыков, музыкальных способностей (чувство метра, ритма, музыкальная память), развитие коммуникативных навыков ( умение работать в группе- в хоре), воображения и внимания.

Форма урока: формирование новых знаний с элементами презентации;

Тип урока: развивающий (формирование новых знаний).

Оборудование: фортепиано, план- конспект, презентация, нотный материал, аудио материал.

План:

1) Организационный момент, муз. приветствие "Музыка, здравствуй";

2) Повторение прошлой темы (" Джаз- искусство XXвека")

3) Распевание;

4) Разучивание 2,3,4- го куплета песни "Дело было в Каролине";

5) Беседа по новой теме "Мир образов инструментальной джазовой музыки";

6) Знакомство с американским композитором Джорджем Гершвиным;

7)Слушание Джордж Гершвин "Summertime";

8) Cлушание Джордж Гершвин Прелюдия №1;

9)Исполнение песни "Как здорово, что все мы здесь";

10) Подведение итогов.

 

 

 

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Музыка
Подраздел Презентации
Просмотров3240
Номер материала 531193
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх