Разработка урока на тему "Different clothes for different seasons" (4 класс)

Предпросмотр материала:

· Виноградская Анастасия Александровна, учитель английского языка, МБОУ «СОШ №42»;

· 4 класс;

· раздел 6. Shopping for everything;

· тема урока - Different clothes for different seasons (Одежда для разной погоды);

· тип урока - повторение и закрепление знаний;

· оборудование: проектор, компьютер;

· подробное описание хода урока, обоснование целесообразности применения средств ИКТ.

Применение средств ИКТ помогает решить целый ряд задач, поставленных перед учителем, а именно: формировать устойчивую мотивацию; активизировать мыслительные способности учащихся; привлекать к работе пассивных учеников; делать занятия более наглядными; обеспечивать учебный процесс новыми, ранее недоступными материалами, аутентичными текстами; приучать учащихся к самостоятельной работе с материалами; повышать интенсивность учебного процесса; формировать умения и навыки эффективного чтения; расширять словарный запас; реализовать личностно-ориентированный и дифференцированный подходы к обучению.

Different clothes for different seasons (Одежда для разной погоды)

Цель: Формирование навыков устной речи по теме «Одежда для разной погоды»

Задачи:

Обучающая:

- формировать и развивать умения владеть английским языком в определенных игровых ситуациях.

- повторение и тренировка лексических единиц по темам «Одежда», «Цвета», «Погода».

- совершенствование навыков чтения и произношения.

Мотивационно – побудительная:

- мотивировать обучающихся к изучению английского языка.

Воспитательная:

- оказывать влияние на личность обучающегося: расширять его кругозор и развивать его мышление, творческую активность, прививая интерес к изучению английского языка, воспитывать умение работать в группе.

Ориентирующая:

- учить выбирать необходимые для ситуации средства и способы общения.

Тип урока: повторение и закрепление знаний.

Форма урока: урок - игра.

Используемые методы работы: индивидуальный, групповой, фронтальный, игровой.

Структура урока.

1. Организационный момент.

2. Игра.

3. Подведение итогов. Рефлексия.

Ход урока:

1. Организационный момент:

- Good morning, children! I’m glad to see you, sit down, please.

- What is the weather like today?

- Do you like it when it’s cold (warm, sunny, cloudy, wet, rainy)?

- Do you wear different clothes in different seasons?

- What shall we have a talk about?

- Well, we shall find out what it is necessary to wear in different weather.

1.1 Фонетическая зарядка. Дети смотрят на слайд (слайд №2) и читают слова в соответствии с правилами чтения.

1.2 формирование команд, инструктаж по правилам игры;

После зарядки учитель на английском языке говорит о том, что он получил письмо от слоненка, но некоторая информация утеряна. Командам предлагается восстановить письмо, выполнив определенные задания и прочитать его.

Задание № 1 (слайд №5) Look at these words, there are Russian and English words, but they are mixed. Let’s find the pairs. Ученики должны прочитать слова и соотнести их с соответствующим переводом. Цель - повторить слова по теме «Одежда».

Команда за каждое правильное предложение получает 1 балл.

Задание № 2 (слайд №7) Ученик должен составить из букв слова. Цель - повторить слова по теме «Цвета». Каждое правильное слово – 1 балл.

Задание № 3 (слайд №9) Ученики должны описать погоду на картинках. Цель – повторение слов по теме «Погода», развитие навыков монологической речи. Каждое правильное предложение – 1 балл.

Задание № 4 (слайд №10) Ученики должны собрать предложения. Цель - повторить времена и порядок слов в предложении.

Один ученик из каждой команды по очереди читает расшифрованное письмо вслух.

Задание № 5 (слайд №11) выполнение лексико-грамматического теста

3. Подведение итогов. Рефлексия.

Учитель подводит итоги и объявляет победителей. Так же учитель спрашивает у учеников о том, что на уроке они повторили, какие задания им понравились, какие задания были для них трудными. Что им не понравилось в игре. В конце урока ученики получают оценки.

Список литературы и Интернет-ресурсов:

1. УМК «Enjoy English - 4» М.З. Биболетовой

2. http://cdextras.cambridge.org/Readers/RPT_last.swf

3. http://engblog.ru/colours)

4. http://www.cambridge.org/

5. https://www.google.ru/search (картинки)

Краткое описание материала

УМК "Enjoy English- 4" (Биболетова М.З)

раздел 6. Shopping for everything;

тема урока - Different clothes for different seasons (Одежда для разной погоды);

тип урока - повторение и закрепление знаний;

оборудование: проектор, компьютер, раздаточный материал;

список литературы и Интернет-ресурсов;

подробное описание хода урока, обоснование целесообразности применения средств ИКТ.

Урок был разработан для участия в конкурсе "Применение ИКТ учителем-предметником" в рамках городского образовательного форума - 2013. (г. Братск)

Разработка урока на тему "Different clothes for different seasons" (4 класс)

DOCX

18.11.2014

3210

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

УМК "Enjoy English- 4" (Биболетова М.З)

раздел 6. Shopping for everything;

тема урока - Different clothes for different seasons (Одежда для разной погоды);

тип урока - повторение и закрепление знаний;

оборудование: проектор, компьютер, раздаточный материал;

список литературы и Интернет-ресурсов;

подробное описание хода урока, обоснование целесообразности применения средств ИКТ.

Автор материала

Виноградская Анастасия Александровна

учитель английского языка

На сайте: 11 лет и 3 месяца
Всего просмотров: 13787
Подписчики: 3
Всего материалов: 8

13787
просмотров
8
материалов
3
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Виноградская Анастасия Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.