Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока на тему "Изучение рынка труда, профессий и профессионального образования" ( 8 класс)

Разработка урока на тему "Изучение рынка труда, профессий и профессионального образования" ( 8 класс)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:







«Изучение рынка труда, профессий и профессионального образования»








Валеева Ольга Александровна

Учитель высшей

квалификационной категории










г. Набережные Челны, 2012


Тема урока: Изучение рынка труда, профессий и профессионального образования


Тип урока: Приобретение и первичное закрепление новых знаний.


Цели урока:

  • Дать представление о видах и формах получения профессионального образования

  • Ознакомить учащихся с региональным рынком труда и профессий

  • Способствовать развитию способностей учащихся анализировать, сравнивать, оценивать.

  • Способствовать воспитанию потребности учащихся осознанного выбора профессии.


Методы обучения:

Объяснительно-иллюстративный – лекция, демонстрация.

Частично-поисковый – беседа, самостоятельная работа.

Практический – упражнение.

Выполнение и анализ практической работы.


Дидактические материалы: технические средства – ПК


Межпредметные связи: информатика


Структура и содержание урока:


1.Организационный момент (внешний вид, готовность к уроку).


2.Теоретическая часть.


Итак, вы заканчиваете 9 класс. Куда потом? (В 10 класс). А никто из вас не планирует уйти из школы и продолжить обучение в училище? Нет? А после 11 класса? Учиться дальше, чтобы получить профессиональное образование или сразу работать? Кто-то уже сейчас знает, куда он пойдет учиться дальше. Кто-то еще раздумывает. Конечно, я прекрасно понимаю, что сейчас вам трудно сделать такой выбор сразу и на всю жизнь. В 14-15 лет его и необязательно делать. А вот задуматься об этом уже надо.

Сегодня на уроке вы:

  • Получите представление о системе профессиональной подготовки в России.

  • Ознакомитесь с современным рынком труда и профессий

  • Составите план получения профессиональной подготовки.


Когда речь заходит о выборе профессии в вашем возрасте, имеется в виду не решение «на всю жизнь», а скорее – начало, профессиональный старт. В дальнейшем у каждого человека могут возникнуть и новые желания, и новые возможности. По сути, процесс профессионального самоопределения длится на протяжении всей трудовой деятельности человека.

Сегодня мы попробуем разобраться в той социально-экономической среде, общественных условиях, в которых вам придется жить, учиться и работать.

Но в начале всех начал - обучение. Это первая ступень.

Первый шаг к выбору профессии – это выбор профессионального учебного заведения. И очень важно, чтобы притязания на высоту первой ступени профессионального образования были реалистическими.

Систему профессиональной подготовки кадров в России можно представить следующим образом (демонстрация слайдов):

Начальное профессиональное образование:

  • Общеобразовательные школы (уже в старших классах следует определить какой-либо углубленный профиль обучения - физико-математический, технологический, гуманитарный и т.д.)

  • Учебно-производственные комбинаты (УПК в 10-11 классах, где вы можете освоить определенную профессию)

  • Производство (подготовка рабочих непосредственно на производстве осуществляется от 6 месяцев до года)


Специалистов средней квалификации для различных отраслей народного хозяйства и культуры готовят средние специальные учебные заведения

Среднее профессиональное образование:

  • Профессиональное училище

Срок обучения в ПУ на базе неполного среднего образования (после 9 класса) - 3 года. Выпускникам выдается диплом о присвоении профессии и получении полного среднего образования. На базе среднего образования – до 1 года. Время обучения в ПУ засчитывается в непрерывный трудовой стаж.

  • Техникумы

  • Колледжи (промышленные, строительные, транспортные, сельскохозяйственные, экономические и др.)

  • Училища (педагогические, медицинские, музыкальные, художественные, театральные, мореходные, речные, военные и др.)

  • Специальные школы

В средние специальные учебные заведения принимаются выпускники 9 и 11 классов, успешно сдавшие вступительные экзамены. Срок обучения – 2,5-5 лет. Средние учебные заведения имеют дневную, вечернюю и заочную формы обучения.

Высшее профессиональное образование:

  • Государственные и частные вузы.

Срок обучения в вузах – от 4 до 7 лет в зависимости от избираемой профессии. Студенты могут получить образование на дневной, вечерней и заочной форме обучения.


Выбирая профессию, о чем вы думаете прежде всего? Нравится ли вам та или иная профессия, работа. Интересна ли она вам? Потом – достаточно ли у вас способностей, чтобы заниматься ею. Позволит ли вам ваше здоровье заниматься этим видом деятельности? И очень важный вопрос, о котором вы не всегда задумываетесь, а нужна ли выбранная вами профессия на данном этапе обществу?

Переход к рыночной экономике вызвал и появление нового рынка-рынка труда, на котором происходит купля-продажа рабочей силы в конкурентных условиях.

Если раньше после окончания среднего или высшего учебного заведения любой выпускник знал, что он обязательно будет трудоустроен по так называемому государственному распределе-

нию (то есть существовала система гарантированного устройства дипломированных специалистов), то теперь с переходом к рыноч-ным отношениям каждый человек трудоустраивается самостоя-тельно.

Сейчас каждый человек должен позаботиться о себе сам. Он вправе некоторое время вообще не работать по разным причинам: заниматься воспитанием детей, самообразованием, ухаживать за членами семьи, требующими ухода, или может, устраиваться на работу в государственное или частное предприятие, а также самому заниматься индивидуальной трудовой деятельностью.

В современных условиях на рынке труда постепенно меняются критерии отбора персонала. Сегодня работодателю уже не нужен просто специалист с дипломом учебного заведения. Приоритет отдается высококвалифицированным профессионалам. Все большее предпочтение отдается работодателями специалистам с дипломами наиболее престижных учебных заведений, прежде всего, государственных.

Современный рынок труда выдвинул новую задачу, которую обществу придется решать многие годы - формирование качественно нового кадрового состава, способного вывести наше государство, республику, наш город на современный уровень развития.

Исследования показывают, что уже в ближайшие годы наступит значительное перепроизводство юристов, экономистов и ряда других нынешних престижных специальностей. На последнем заседании правительства премьер Зубков привел очень интересные факты. Оказывается, 42% всех выпускников высших учебных заведений в 2007 году – юристы и экономисты. И только 4% из них устроились на работу по специальности.

Более востребованными на рынке труда будут специалисты в области компьютерных технологий, математики и статисты, логистики, менеджеры и работники в области маркетинга, связей с общественностью и рекламы. Возрождающаяся промышленность уже начала испытывать дефицит в высококвалифицированных инженерах, не говоря уже о дефиците рабочих специальностей.


Посмотрите перечень наиболее востребованных профессий в Республике Татарстан до 2007 года.


Перечень наиболее востребованных профессий

в Республике Татарстан до 2015 года


Начальное профессиональ­ное образование

Среднее профессиональ­ное образование


Высшее профессиональ­ное образование


Водитель автомобиля

Сестра медицинская (широ­кого профиля)

Инженер-технолог


Каменщик

Бухгалтер

Инженер-конструктор

Токарь

Зоотехник

Бухгалтер

Слесарь-ремонтник

Ветеринарный фельдшер

Инженер

Электрогазосварщик

Лаборант

Учитель английского языка

Тракторист

Электромеханик по подъемным установкам

Экономист


Плотник

Техник-технолог

Врач-терапевт

Водитель автобуса

Учитель начальных классов

Юрист


Продавец продовольственных товаров

Воспитатель детского сада


Ветеринарный врач


Фрезеровщик

Электрик участка

Инженер-механик

Слесарь механосборочных работ

Фармацевт

Учитель по физической культуре

Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования

Акушерка


Врач-педиатр


Водитель трамвая

Электромеханик связи

Учитель родного языка

Штукатур-маляр


Техник по племенному делу

Агроном


Швея

Электромеханик

Врач

Слесарь-сантехник

Товаровед


Учители русского языка и литературы

Слесарь по ремонту автомобилей

Механик (судовой)


Инженер- программист


Аппаратчик


Техник-механик по обслужи­ванию автомобилей

Учитель математики


Механизатор

Техник ветеринарный


Преподаватель в систе­ме специального образования

Электрик

Секретарь-машинистка

Зооинженер


Я просила вас к сегодняшнему уроку проанализировать рынок вакансий вашего города. Для этого можно было воспользоваться городскими газетами. Какие газеты вы просмотрели? У нас, в Набережных Челнах это газеты «ЛТД», «Челнинские известия», специализированная газета «Работа» и другие.

Назовите мне наиболее часто встречающиеся вакансии престижных профессий с вашей точки зрения.

Ответы учащихся: менеджер, экономист, торговый представитель, бухгалтер, дистрибьютор, ведущий специалист, врач, программист.

Особенно много требуется менеджеров – по транспорту, сбыту, перевозкам, по продажам, по снабжению, менеджера-контолера, менеджера торгового зала, менеджера по работе с персоналом и т. д.

Очень много вакансий рабочих специальностей, а также вакансий, не требующих специального образования. Например-?

Ответы учащихся: продавец, крупье, сторож, диспетчер, расклейщик объявлений, официант, охранник и т. д.

Однако данные вакансии вряд ли соответствуют вашим амбициям и желаниям. Но жизнь она такая сложная вещь. И не всегда все получается так, как вам бы хотелось. Не все из вас смогут поступить в институт. Да и не всем это надо. Достичь успеха в жизни можно и без высшего образования. Гораздо важнее, быть профессионалом в своем деле. А для этого надо правильно определиться с выбором профессии и учебного заведения. Как можно получить информацию? Во первых, из книг, газет. В марте у нас в городе прошла выставка, на которой были представлены учебные заведения нашего города. Проводятся дни открытых дверей, когда можно прийти, ознакомиться с учебным заведением, получить информацию об условиях приема и учебы. Некоторые институты проводят олимпиады для учащихся 11 классов и победителей принимают на учебу без вступительных экзаменов. Недавно такое объявление я видела в газете. Наш институт ИНЭКА проводил олимпиаду по математике и экономике. И, конечно, интернет.

Как найти информацию в Интернете? (Показ поиска нужной информации)

3.Практическая работа

Для того, чтобы достичь цели, которую вы себе наметили, добиться успеха в жизни, получить все то, к чему вы действительно стремитесь, вы должны уметь хорошо представлять свой профессиональный путь. Исходя из ваших интересов, предлагаю вам профессию. Используя различные источники информации, подберите учебные заведения, где вы можете получить профессиональное образование.




5.Завершение урока.


Вы сегодня узнали очень много нового для себя.

Из всего этого давайте сделаем основной вывод: для успешной профессиональной карьеры нужно, прежде всего, хорошее профессиональное образование.



Правила выбора профессии.


Выбирая профессию, необходимо:


  1. Узнать, какие профессии и специальности нужны там, где вы проживаете.


  1. Хорошенько подумать, чем бы вы хотели заниматься, что вас особенно привлекает.


  1. Подробно изучить эту профессию; оценить возможность ее приобретения.


  1. Сравнить полученные знания о профессии со своими данными, посоветоваться с родителями, учителями, врачами.


  1. Выбрав для себя будущую профессию, быть настойчивым в стремлении овладеть ею в совершенстве.














Несколько заключительных советов о том, как получить хорошую работу


1. За получение хорошей работы в России надо бороться, так как никто и ничего вам не должен.


2. Различие между человеком, которому всегда везет, все у него получается, и неудачником заключается в том, как они ве­дут дела, а не какими то внешними факторами вроде кризи­са на рынке труда.


3. Чем больше времени вы потратите на определение того, чем вы выгодно отличаетесь от других людей, тем выше ваши шансы.


4. Если вам уже окончательно ясно, какая работа вам нужна, объясните это всем окружающим людям: вашим знакомым, друзьям, приятелям, родственникам. Чем больше людей об этом знают, тем больше шанс найти именно то, что надо.


5. Солидные фирмы стараются нанимать уверенных в себе лю­дей — поэтому умейте выгодно преподнести им себя.


6. Не жалейте времени на поиск новой работы: просмотр за­явок служб занятости; рекламных изданий, публикующих списки вакансий; рассылку резюме; посещение собеседова­ний. Хорошую работу имеет тот, кто способен ее упорно ис­кать.


7. Настраивайтесь на то, что можете получить много отказов. Это нормально. При правильном настрое очередной отказ не будет выбивать вас из колеи. Возможно, ваша новая по­пытка будет более успешной.

































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Урок способствует воспитанию потребности  у учащихся осознанно подходить к выбору будущей профессии, развивает способности анализировать, сравнивать, оценивать.Урок рассчитан на 2 часа.

На первом этапе учащиеся получают представление о системе профессиональной подготовки в России.

Затем изучается региональный рынок труда, востребованность профессий в городе.Учениками проводится предварительный сбор информации по существующим вакансиям на рынке труда. В процессе обсуждения ученики высказывают свои личные пожелания по выбору будущей профессии и выясняют ее востребованность в городе, регионе.

В практической части урока предлагается составить план получения профессионального образования разными путями.

Урок способствует воспитанию потребности  у учащихся осознанно подходить к выбору будущей профессии, развивает способности анализировать, сравнивать, оценивать.

Автор
Дата добавления 18.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров855
Номер материала 447889
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх