Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Разработка урока на тему «Образование и его роль в современном обществе»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Разработка урока на тему «Образование и его роль в современном обществе»

библиотека
материалов

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым «Крымская гимназия-интернат для одаренных детей»2YAZILI













Методическая разработка урока. Обществознание. 10 класс.



Тема «Образование и его роль в современном обществе».





Разработала: Удовица Надежда Васильевна, учитель истории и обществознания.









2015г.

Пояснительная записка

Тема изучается по программе обществознания 10 класса. Десятиклассникам знакома тема из собственной практики.

Как, в какой форме провести урок, чтобы вызвать интерес у учащихся, желание получать знания на протяжении всей жизни?

Выбран урок в форме урока-рассуждения, дебатов.



































Разработка урока

Цели урока:

1. Личностные:

-осознать личностную значимость образования.

2. Метапредметные:

-развивать информационно-коммуникативные умения учащихся.

3. Предметные:

-умение использовать личный социальный опыт, оценивать события реальной жизни.

Задачи урока:

-расширить представление учащихся об образовании как социальном институте, раскрыть его функции;

-показать особенности современного этапа развития образования,

-обсудить проблемы современного образования.

Тип урока: урок-рассуждение, урок-дебаты.

Ход урока:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Мотивационный

Беседа

-хотите ли вы добиться успеха в своей жизни?

-как вы думаете, что является основой вашего успеха?

-попробуйте назвать тему урока, цели и задачи урока.

2. Изучение нового материала

План изучения нового материала

1.Образование в современном обществе:

-функции образования;











-отличительные черты образования;

























-проблемы образования.

















































2.Образование как система.












Вопрос учащимся: назовите функции образования (записать на доске).

-работа с учебником: стр.136, предпоследний абзац – прочитать и сравнить с написанным на доске.

-назовите отличительные черты образования, приведите примеры из школьной жизни.

-о чем говорит народная мудрость «век живи, век учись»?

-почему в современном обществе необходимо непрерывное образование?

-какие возможности для этого предоставляет система образования?

-как связаны обучение на протяжении всей жизни и самообразование?

Дебаты.

класс делится на две группы.

одна группа отстаивает точку зрения: профилирование должно быть жестким, в старших классах необходимо полное размежевание на гуманитариев и естественников, другая – профилирование должно быть мягким; у гуманитариев должно в соответствующем объеме продолжаться преподавание естественно-научных дисциплин, а у естественников – гуманитарных дисциплин.

работа с документом-стр.140 учебника «по материалам статьи отечественного исследователя В.Г. Марача «Образование на рубеже веков» и интернет-сообщений».

Вопросы к документам:

-в чем учёные видят опасность интернета для обучения детей?

-согласны ли вы с выводами учёных? обоснуйте своё мнение.

2. Задание по группам.

какой должна быть современная школа? (выработайте свою позицию).

3. Рефлексия.


Какой главный вывод вы сделали для себя в результате изучения темы урока?

4.Домашнее задание


Прочитать стр.136-142,устно ответить на вопросы и задания к тексту. Подобрать в интернете советы по выбору будущей профессии и соотнести их с практическим выводом на стр.140 учебника.



































Заключение

Урок прошёл динамично, интересно. Во время дебатов о профилировании школы учащиеся использовали знания по истории, по другим дисциплинам, интернет-материалы. Дебаты учат учащихся слушать и слышать, уметь аргументировать свою точку зрения. Учащиеся пришли к выводу о значимости самообразования, чтения книг.



































Список использованных источников

  1. Обществознание. 10 класс: Учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень. Л.Н. Боголюбов, Ю.А. Аверьянов, А.В. Белявский и др.; под редакцией Л. Н. Боголюбова и др.; Рос. акад. наук, Рос. акад. образование, изд-во «Просвещение».-м.:просвещение,2014.-стр136-142.

  2. Обществознание. поурочные разработки 10класс: пособие для учителей общеобразоват. организаций: базовый уровень. Л.Н. Боголюбов, А.Ю. Лазебникова, Ю.И. Аверьянов и др.-м.: Просвещение,2014.стр.125-125.

  3. Интернет-материалы.



















Краткое описание документа:

Тема изучается по программе обществознания 10 класса. Десятиклассникам знакома тема из собственной практики.

Как, в какой форме провести урок, чтобы вызвать интерес у учащихся, желание получать знания на протяжении всей жизни?

 

 Выбран урок в форме урока-рассуждения, дебатов.

Цели урока:

1. Личностные:

-осознать личностную значимость образования.

2. Метапредметные:

-развивать информационно-коммуникативные умения учащихся.

3. Предметные:

-умение использовать личный социальный опыт, оценивать события реальной жизни.

Задачи урока:

-расширить  представление учащихся об образовании как социальном институте, раскрыть его функции;

-показать особенности современного этапа развития образования,

-обсудить проблемы современного образования.

 

Тип урока: урок-рассуждение, урок-дебаты.

 

Автор
Дата добавления 11.02.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров646
Номер материала 381762
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх