129719
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаКонспектыРазработка урока на тему "Равномерное и неравномерное движение. Скорость. Единицы скорости"

Разработка урока на тему "Равномерное и неравномерное движение. Скорость. Единицы скорости"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Автор: Куропатова Екатерина Александровна

Тема: «Равномерное и неравномерное движение. Скорость. Единицы скорости»

Класс: 7

Продолжительность: 40 мин.



Цель: рассмотреть виды механического движения, познакомить с одной из важнейших характеристик механического движения.

Задачи:

  1. познакомить детей с новым видами движения: равномерным и неравномерным;

  2. дать обучающимся систему первоначальных знаний о скорости движения материального тела;

  3. развитие мышления и познавательных способностей, обучающихся при подачи нового материала опираясь на жизненный опыт обучающихся;

  4. воспитание дисциплинированности, аккуратности записи в тетради;

  5. умение правильно выражать свои мысли.


Оборудование к уроку: линейка, секундомер, шарик, компьютер, проектор, экран.



Прилагаемые медиаматериалы: презентация



Использованная литература и ресурсы сети Интернет:

  1. Волков В. А., Полянский С. Е. Поурочные разработки по физике. 7 класс. - М.: Вако, 2005.

  2. Перышкин А. В. Физика. 7 класс. – М.: Дрофа, 2012.

  3. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. http://school-collection.edu.ru/catalog/teacher/

  4. http://class-fizika.narod.ru/7_class.htm


Структура урока:

  1. Организационный момент

  2. Актуализация знаний

  3. Изучение нового материала

  4. Закрепление пройденного материала

  5. Подведение итогов

  6. Рефлексия



Раскрытие содержания этапов урока:

  1. Организационный момент: проверка отсутствующих на уроке.

  2. Актуализация знаний.

Каждому на парту дается карточка с заданием – дайте определение к термину.

  • Механическое движение

  • Материальная точка

  • Траектория

  • Путь

  • Тело отсчета

После этого 3 ученика выполняют задание у доски:

Исключи лишний элемент из списка и объясни, как связаны оставшиеся элементы.

А) длина, масса, смелость, объем, время;

Б) m, t, ?, V, S

В) 1 м², 1 дм³, 1 с, 1 кг жадности, 1 мин

3. Изучение нового материала.

Тема нашего урока: «Равномерное и неравномерное движение. Скорость. Единицы скорости.» (слайд 1) Сделайте записи в тетради.

Механическое движение можно разделить на две большие группы: равномерное и неравномерное движение. Равномерным называют движение, при котором тело за любые равные промежутки времени проходит одинаковые пути. (слайд 2-4) Запишите это определение себе в тетрадь. Равномерное движение встречается очень редко. Часто мы имеет дело с неравномерным движением. Неравномерное движение – это движение, при котором скорость тела на разных участках траектории различна. (слайд 5, 6) Запишите это определение.

Быстроту движения характеризует скорость. Скорость при равномерном движении тела показывает, какой путь оно прошло в единицу времени. (слайд 7) В Международной системе (СИ) скорость измеряют в метрах в секунду (м/с).

Решите задачу. Поезд, двигаясь равномерно, за 2 ч проходит путь, равный 108 км. Вычислите скорость движения поезда. Один ученик выходит к доске, записывает условие задачи и решает ее с помощью учителя. (Учитель помогает правильно оформить задачу.)

Если движение неравномерное и вам надо рассчитать скорость, то здесь мы говорим о средней скорости. (слайд 8)

У вас на партах лежат шарик, линейка и секундомер. С помощью этих прибор определите скорость шарика, с которой он преодолеет путь, равный длине вашей парты. Результаты вашего опыта запишите в тетрадь.

А сейчас мы переведем км/ч в м/с (слайд 9)

4.Закрепление пройденного материала.

Самостоятельно переведите единицы измерения скорости в основные единицы СИ (слайд 10).

Немного поиграем. Игра «Собери ромашку!» (слайд 11). Решите задачу в тетради: Определите скорость автомобиля, если он двигался равномерно и прошел за 40 минут 30 км пути.

  1. Подведение итогов.

Сегодня вы познакомились с видами механического движения, физической величиной, характеризующей движение. Выставление оценок за урок (аргументация).

  1. Рефлексия.

На столах у каждого лежат два смайлика (разных цветов), если урок понравился и все было, понятно (розовый смайлик), если урок не понравился или было много вопросов (зеленый смайлик), после звонка при выходе из класса принести на стол учителя, тот смайлик, который они хотели бы принести.


Домашнее задание: §15, 16; Упр. 3

Краткое описание документа:

Автор: Куропатова Екатерина Александровна

Тема:  «Равномерное и неравномерное движение. Скорость. Единицы скорости»

Класс: 7

Продолжительность:  40 мин.

 

Цель:  рассмотреть виды механического движения, познакомить с одной из важнейших характеристик механического движения.

Задачи:

1.     познакомить детей с новым видами движения: равномерным и неравномерным;

2.     дать обучающимся систему первоначальных знаний о скорости движения материального тела;

3.     развитие мышления и познавательных способностей, обучающихся при подачи нового материала опираясь на жизненный опыт обучающихся;

4.     воспитание дисциплинированности, аккуратности записи в тетради;

5.     умение правильно выражать свои мысли.

 

Оборудование к уроку: линейка, секундомер, шарик,компьютер, проектор, экран.

 

Прилагаемые медиаматериалы: презентация

 

Использованная литература и ресурсы сети Интернет:

1.     Волков В. А., Полянский С. Е. Поурочные разработки по физике. 7 класс.  - М.: Вако, 2005.

2.     Перышкин А. В. Физика. 7 класс. – М.: Дрофа, 2012.

3.     Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. http://school-collection.edu.ru/catalog/teacher/

 

4.     http://class-fizika.narod.ru/7_class.htm

Общая информация

Номер материала: 294226

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.