Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Разработка урока на тему: "Родина" (4 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Разработка урока на тему: "Родина" (4 класс)

библиотека
материалов

Предмет: Русский язык. Класс 3 «Б»


Тема урока:

Родина

Цели урока:

  • Привить любовь к Родине.

  • Научить составлять предложения.

Ожидаемые результаты:

Умение самостоятельно составлять предложения.

Уметь перенсказывать прочитанное.

Необходимые ресурсы:

Стикеры, смайлики, листы и необходимые карандаши, фломастеры для постера.

Методы:

Групповая работа. Мозговой штурм. Рефлексия.

Этапы урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оценивание

Ресурсы,

оборудование, обстановка в классе




І.Организацион

ный момент

3 минуты

1.Приветствие

2.Подготовка к уроку

3.Объединение в группы

Ученики объединяются в группы методом мозаики.


Картинки, ватман,

қарандаши, т.д.

2 минуты

Класс делим на 3 группы:

  1. Дом

  2. Семья

  3. Школа

Создание групп:

1. Лидер

2.Секундомер









ІІ.Проверка домашнего задания

5 минута

Мозговой штурм.


Называем по месяцам кто когда родился.

Зачитывается лучшее поздравление группы.

Критерии

оценивания домашнего задания

1.Грамотное составление предложений.

2. Выразительное чтение.


Лист оценивания

ІІІ.Новая тема:

5 минуты

Работа над текстом.

1 и 2 группы делят текст на части, озаглавляют и пересказывают.

3-яя группа составляет рассказ о своей малой Родине.

Критерии оценивания работы над текстом

1.Умение озаглавлять текст

2.Умение составлять рассказ

3. Умение пересказывать


Защита постеров

10 минут

Раздача группам необходимых ресурсов для создания постера.

Работа над постером. Дети составляют предложения , употребляя слова, отвечающие на вопросы что делает? и где?


Критерии оценивания нового урока

1. Умение подбирать слова на вопросы что делает? и где?

2. Эстетическое оформление

3.Грамотное описание постера

Лист оценивания

Разминка

3 минуты

Разминка «Урожай собирай»

Выполнение движений под песню, имитация сбора урожая.



Словарная работа

5 минуты

Знакомство с новыми словами:

Что самое вкусное

Мясо

Зерно

Перевод и объяснение смысла


Плакат с новыми словами

Закрепление

7минуты

Дидактическая игра

Ребята распределяют картины по временам года и называют месяцы.


Лист оценивания

Домашнее задание

1 минута


Упражнение 3. Составить предложения со словами.

Упражнение 7. Выучить стихотворение про Родину.



Оценка

2 минуты


Самооценка



Рефлексия

2 минуты

Раздаем ученикам смайлики

Ученики

картинки



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данная разработка также составлена по новому формату, преимущества данной разработки состоят в конкретном обохзначении ожидаемых результатов, определены времены рамки для каждой формы работы или этапа урока. Расписаны деятельность учеников и учителей в процессе урока, указаны формы оценивания работ учеников, который включает взаимооценивание и самооценивание. В последней колонке расписаны ресурсы, используемые на уроке, например, картинки, карандаши, оценочные листы. Самым главным преимуществом является проведение рефлексии, которая покажет учителю в каком направлении ему нужно двигаться в будущем.

Общая информация

Номер материала: 161432

Похожие материалы