268054
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык Рабочие программыРазработка урока на тему: "В деревне" (4 класс)

Разработка урока на тему: "В деревне" (4 класс)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Предмет: Русский язык. Класс 3 «Б»


Тема урока:

В деревне

Цели урока:

  • обобщить и систематизировать материал по теме «Скоро лето»;

  • продолжить работу по формированию навыка грамотного письма.

Ожидаемые результаты:

Умение самостоятельно исценировать, пересказывать прочитанное.

Привить навык самооценки и взаимоценки .

Необходимые ресурсы:

Стикеры, смайлики, листы и необходимые карандаши, фломастеры для постера.

Методы:

Стратегия «Мозговой штурм», групповая работа. Рефлексия.

Этапы урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оценивание

Ресурсы, оборудование, обстановка в классе




І.Организацион

ный момент

3 минуты

1.Приветствие

2.Подготовка к уроку

3.Объединение в группы

Ученики объединяются в группы методом мозаики.


Картинки, ватман,

қарандаши, т.д.

2 минуты

Класс делим на 3 группы:

1. Простаквашино

2. Птичий двор

3. Фруктовый сад


Создание групп:

1. Лидер

2.Секундомер









ІІ.Проверка домашнего задания

5 минута

Мозговой штурм. Определяем дни недели. Сегодня – понедельник. Вчера – воскресенье. Завтра – вторник и т. д.

1-группа пересказывает текст «Петушок»

2-группа пишет письмо по памяти «Юрта»

3-группа Отгадывает загадку и делит на слоги.

Критерии оценивания домашнего задания

  1. Передача основной

мысли текста.

  1. Умение делить слова на слоги.

  2. Грамотное написание слов.


Лист оценивания

ІІІ.Новая тема:

5 минуты

1.Разделить текст на части по 3 предложения


Читать текст по частям (метод Джиксо).




Защита постеров

10 минут

Раздача группам необходимых ресурсов для создания постера.

Работа над постером.


Критерии оценивания нового урока

1. Озаглавление текста

2. Эстетическое оформление

3.Грамотное описание постера

Лист оценивания

Разминка

3 минуты

Разминка «Урожай собирай»

Выполнение движений под песню, имитация сбора урожая.



Словарная работа

5 минуты

Знакомство с новыми словосочетаниями:

Приехали отдыхать

Ухаживать за птицей

На берегу речки

Перевод и объяснение смысла


Плакат с новыми словами

Закрепление

7минуты

Дидактическая игра

Ребята распределяют фрукты и овощи по родам.


Лист оценивания

Домашнее задание

1 минута


Упражнение 3. Составить предложения со словами.

Упражнение 7. Выучить считалку.



Оценка

2 минуты


Самооценка



Рефлексия

2 минуты

Раздаем ученикам картины с изображением мальчиков и девочек

Ученики подрисовывают улыбки и сдают картинки

картинки












Оценочный лист


Название группы ________________________

Лидер группы _________________________

Секундомер ____________________________






Ф.И. ученика

Домашнее задание

Мозговой штурм

Создание постера

Дидактическая игра

Распределение слов по родам

Итоговая оценка

1









2









3









4









5










Оценочный лист

Название группы ______________________

Лидер группы_________________________

Секундомер __________________________







Ф.И. ученика

Домашнее задание

Мозговой штурм

Создание постера

Дидактическая игра

Распределение слов по родам

Итоговая оценка

1









2









3









4









5













Летом мы приехали отдыхать к дяде и тете в деревню. До деревни мы ехали по железной дороге. Утром дядя отвез нас на машине к бабушке.




Домик бабушки стоял на берегу маленькой речки. По речке плавали гуси и утки. Мы помогали бабушке ухаживать за птицей.





Днем работали в саду и огороде. Часто мы с бабушкой ходили в лес за грибами и ягодами. Хорошо отдыхать летом в деревне!





Приехали отдыхать

Ухаживать за птицей

На берегу речки




Критерии оценивания домашнего задания


1. Передача основной мысли.

2. Умение перевоплощаться – актерское мастерство.

3. Умение грамотно излагать текст.



Критерии оценивания нового урока


1. Передача основной темы текста.

2. Эстетическое оформление.

3. Грамотное описание постера.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Разработка составлена по новому формату планирования уроков. В план включены такие формы работ, как составление и защита постеров, мозговой штурм, групповая работа. В разработке также указаны критерий по которым учащиеся могут оценить работы друг друга. Критерий подготовлены к оцениванию домашнего задания и по новой теме. Урок был проведен с  учащимися 4 классов с казахским языком обучения. Ожидаемые результаты были удовлетворены в ходе урока, это и умение учащихся на уроке экспромтом самостоятельно исценировать отрывок произведения, и пересказ прочитанного текста. 

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.