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Время
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Этапы
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Речь учителя
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Речь учеников
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Примечание
Оснащение
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2мин.
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I.
Орг. Момент
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a) приветствие:
Guten Tag! Setzt
euch!
б) беседа с
дежурным:
Wer hat heute
Klassendienst? Der wievielte ist heute? Welcher Tag der Woche ist heute? Wer fehlt heute?
Ребята, сегодня мы научимся описывать природу в разных временах
года.
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Guten Tag! Wir setzen uns.
Ich habe heute Klassendienst. Heute ist Freitag, der 10.
Oktober. Heute sind alle da!
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3 мин.
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II. Речевая зарядка
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Jetzt machen wir Mundgymnastik.
Zuerst lese ich, dann übersetzten wir und lesen alle im Chor.
Der Herbst zieht durch die Fluren,
durch Wälder, Berg und Grund
und malt mit seinen Farben
die grünen Blätter bunt.
Danke schön!
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Alle lesen im Chor und weiter individuell:
Der Herbst zieht durch die Fluren,
durch Wälder, Berg und Grund
und malt mit seinen Farben
die grünen Blätter bunt.
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Фонетическая зарядка записана на
доске.
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12 мин.
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III. Презентация МО-образца
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Viele Dichter finden den Herbst sehr poetisch. Die Natur ist so bunt, so reich an schönen Gaben.
Und was meinen die
Tiere und Vögel? Lest bitte den Text und übersetzt.
Das Wetter im
Herbst ist so verschieden: heute scheint die Sonne und es ist warm, morgen
kommt der böse Herbstwind und es wird kalt. Der Himmel wird grau, und es
beginnt zu regnen. Die bunten Blätter fallen von den Bäumen. Seht, wie sie im
Winde tanzen! Viele gelbe, rote Blätter liegen schon auf der Erde und auf den
Bänken im Park. Die Vögel fliegen in warme Länder.
Aber seht den Vogel
da auf dem Baum. Ist das ein Rabe oder ein Spatz? Er fliegt nicht weg. Er
bleibt auch im Winter hier. Denkt er jetzt oft an den Sommer zurück? Oh, ja! Im Sommer war es so schön! Es war warm. Der Himmel war blau. Und der Wind wehte nicht so stark. Er war freundlich und nicht so
böse wie im Herbst. Der Vogel sagt: „Und alle meine Freunde waren noch hier.
Und es war so lustig! Und jetzt? Aber was sitze ich so
traurig da? Jetzt gibt es so viel Arbeit! Ich muß mich auf den Winter
vorbereiten. Alle Tiere und Vögel arbeiten jetzt fleißig. Läuft da nicht mein
Freund, der Igel? Trägt er nicht Pilze in sein Haus? Oder sind das Äpfel? Na, fleißig wie immer!“
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Погода осенью так различна: сегодня светит солнце и тепло, завтра
придет злой осенний ветер и станет холодно. Небо станет серым, и начнется
дождь. Пестрые листья спадут с деревьев. Смотрите, они танцуют на ветру!
Много желтых, красных листьев лежат уже на земле и на скамейках в парке. Птицы
летят в теплые страны.
Но видите тут на дереве птицу. Это ворон или воробей? Он не улетает
прочь. Он также остается здесь на зиму. Часто теперь он вспоминает о лете? О,
да! Летом было так прекрасно! Было тепло. Небо было голубым. А ветер дул не
так сильно. Он был дружелюбным, а не таким как осенью. Птица говорит: «И все
мои друзья были еще здесь. И было так весело! А теперь? А что я сижу тут
такой печальный? Теперь есть так много работы! Я должен подготовиться к зиме.
Все животные и птицы теперь работают прилежно. Бегает ли тут мой друг, ёж?
Нёс он в свой дом грибы? Или яблоки? Ну, прилежно как всегда! »
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5 мин.
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IV. Работа над образцом
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Упражнение № 1.
Suchen wir einen passenden Titel zum Text:
1)
Das Wetter im Herbst;
2)
Herbstgedanken (Осенние мысли);
3)
Was machen die Vögel
und Tiere im Herbst?
Упражнение № 2.
Lesen wir noch
einmal! Wie viel Teile hat der Text? Schreiben wir zu jedem Absatz eine
Frage.
Упражнение № 3.
Immerklug prüft,
was ihr verstanden habt. Welche Aussagen sind richtig?
1)
Das Wetter im Herbst ist
so verschieden: heute scheint die Sonne und es ist warm, morgen kommt der
böse Herbstwind und es wird kalt.
2)
Der Rabe fliegt im
Herbst in warme Länder.
3)
Im Sommer war es so
schlecht! Es regnet oft.
4)
Alle Tiere und Vögel
arbeiten im Herbst fleißig.
5)
Der Tiger ist ein Freund
des Rabes.
Vielen Dank! Das
stimmt!
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№ 1. Schüler: Herbstgedanken
(Осенние мысли).
№ 2. Schüler:
Den Text hat 2 Teile: Das Wetter im Winter und das Wetter im Sommer.
1)
Wie ist das Wetter jetzt
im Herbst?
2)
Wie war das Wetter im
Sommer?
№ 3. 1) +; 2) -; 3)
-; 4) +; 5) -.
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5 мин.
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V. Работа над формой и содержанием.
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Упражнение № 4.
Иммерклуг хочет
проверить, какие временные формы вы, ребята, нашли в тексте?
А) Прочитайте
предложения в Präsens.
В) Прочитайте
предложения в Präteritum.
Упражнение № 5.
Ребята, скажите,
какие виды речи есть в тексте?
Упражнение № 6.
Иммерклуг задает
вам один сложный, но интересный вопрос, к какому стилю речи принадлежит этот
текст: Публицистическому стилю, научному, художественному?
Danke schön! Alles
war ganz richtig.
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№ 4. Präsens, Präteritum (sein –war)
А)
Das Wetter im Herbst ist so verschieden:
heute scheint die Sonne und es ist warm, morgen kommt der böse Herbstwind und
es wird kalt. Der Himmel wird grau, und es beginnt zu regnen. Die bunten
Blätter fallen von den Bäumen. Seht, wie sie im Winde tanzen! Viele gelbe,
rote Blätter liegen schon auf der Erde und auf den Bänken im Park. Die Vögel
fliegen in warme Länder.
Aber seht den
Vogel da auf dem Baum. Ist das ein Rabe oder ein Spatz? Er fliegt nicht weg.
Er bleibt auch im Winter hier. Denkt er jetzt oft an den Sommer zurück?
Aber was sitze
ich so traurig da? Jetzt gibt es so viel Arbeit! Ich muss mich auf den Winter
vorbereiten. Alle Tiere und Vögel arbeiten jetzt fleißig. Läuft da nicht mein
Freund, der Igel? Trägt er nicht Pilze in sein Haus? Oder sind das Äpfel?
В)
Im Sommer war es
so schön! Es war warm. Der Himmel war blau. Und der Wind wehte nicht so
stark. Er war freundlich und nicht so böse wie im Herbst. Der Vogel sagt:
„Und alle meine Freunde waren noch hier. Und es war
so lustig!
№ 5. Речь
автора и речь персонажа (Ворона).
№ 6. К
художественному стилю.
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Обратить внимание учеников на форму
sein и Präteritum.
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10 мин.
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VI. Репродуктивный этап.
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Упражнение № 7.
Immerklug fragt:
1)
Wie ist das Wetter im Herbst?
2)
Wie ist der Himmel im Herbst?
3)
Wie sehen jetzt die
Bäume?
4)
Wohin fliegen die
Vögel?
5)
Wie heißt der Vogel?
6)
Warum fliegt der Rabe
nicht weg?
7)
Woran denkt der Rabe
jetzt zurück?
8)
Wie war im Sommer?
9)
Was machen die Tiere und
die Vögel im Herbst?
Упражнение № 8.
Ребята, перескажите
текст с опорой на план.
1)
Wie ist das Wetter im
Sommer?
2)
Wie ist das Wetter im
Herbst?
3)
Welche Vögel fliegen in
warme Länder nicht?
4)
Haben die Tiere und die
Vögel im Herbst viel Arbeit?
Спасибо ребята. У
вас неплохо получилось.
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№ 7.
1)
Das Wetter im Herbst ist so verschieden. Heute
scheint die Sonne und es ist warm. Morgen kommt der böse Herbstwind und es
wird kalt.
2)
Der Himmel wird grau, und es beginnt zu regnen.
3)
Die Bäume sind jetzt bunt. Die bunten Blätter
fallen von den Bäumen. Sie tanzen im Winde. Viele gelbe, rote Blätter liegen
auf der Erde und auf den Bänken im Park.
4)
Die Vögel fliegen in warme Länder.
5)
Der Vogel heißt der Rabe.
6)
Er fliegt nicht weg. Er bleibt auch im Winter
hier.
7)
Der Rabe denkt jetzt oft an den Sommer zurück.
8)
Im Sommer war es so schön! Es war warm. Der
Himmel war blau. Und der Wind wehte nicht so stark. Er war freundlich und
nicht so böse wie im Herbst.
9)
Alle Tiere und Vögel arbeiten jetzt fleißig. Sie müssen
sich auf den Winter vorbereiten. Sie sammeln Obst und Gemüse. Sie machen
Vorräte.
№ 8.
1)
Im Sommer ist es so schön! Es ist warm. Der
Himmel ist blau. Und der Wind weht nicht so stark. Er ist freundlich und
nicht so böse wie im Herbst.
2)
Das Wetter im Herbst ist so verschieden. Heute
scheint die Sonne und es ist warm. Morgen kommt der böse Herbstwind und es
wird kalt. Der Himmel wird grau, und es beginnt zu regnen. Die Bäume sind
jetzt bunt. Die bunten Blätter fallen von den Bäumen. Sie tanzen im Winde.
Viele gelbe, rote Blätter liegen auf der Erde und auf den Bänken im Park.
3)
Der Rabe und der Spatz fliegen in warme Länder
nicht. Sie
bleiben im Winter hier.
4)
Alle Tiere und Vögel haben viel Arbeit. Sie
müssen sich auf den Winter vorbereiten. Sie sammeln Obst und Gemüse. Sie
machen Vorräte.
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Вопросы даны ученикам на карточках.
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5 мин.
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VII. Продуктивный этап.
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Упражнение № 9.
Иммерклугу очень
интересно какая же погода у нас за окном. Опишите погоду сегодняшнего дня, не
подсматривая в наш текст.
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3 мин.
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VIII. Подведение итогов. Домашнее задание.
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Unsere Stunde ist
zu Ende. Ich danke ihr für die gute Arbeit. Ich gebe die Note…
Die Hausaufgabe ist
Übung 3 auf Seite 64. Hier noch etwas Kunterbuntes vom
Herbst. Lest und übersetzt bitte.
Auf Wiedersehen!
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Auf Wiedersehen!
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