345246
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыРазработка урока окружающий мир 4 класс

Разработка урока окружающий мир 4 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: "Путешествие в Древний Египет"

hello_html_5a95f6ba.gif

Цель урока:

повторить и обобщить знания по теме “Древний Египет”; начать формировать умение обобщать знания в виде таблицы; продолжить воспитывать у учащихся интереса к изучению окружающего мира и истории, уважения к культуре других народов.

Ход урока

- Ребята, сегодня мы продолжаем путешествовать по Древнему миру. Пять тысяч лет назад на берегах Нила возникло Египетское государство. И наш урок – викторина поможет нам еще больше узнать об этой стране. За каждый правильный вопрос вы получите жетон в виде жука скарабея. Этот жук, как вы уже знаете, был талисманом у древних египтян.

- Друзья, прежде чем отправиться в Древний Египет, давайте вспомним, на каком континенте он расположен?

Ответ: Африка.

- Однако, Африка очень большой континент. Надо уточнить, где располагался Древний Египет?

Ответ: В Северо-Восточной Африке, на берегах реки Нил, от первого порога до Средиземного моря.

- Ребята, заполним первую строчку нашей таблицы. О чем мы с вами говорили?

Ответ: о местоположении.

- Запишем это слово в первую графу. Во вторую занесем предыдущий ответ.

Подумайте, какие вещи нам там понадобятся? Какая там погода?

Ответ: в Африке очень жарко, дожди – редки, но сейчас там разлив Нила (с июля – по ноябрь).

- Давайте запишем этот ответ в тетрадь. Древние египтяне думали, что в горах, где берет начало Нил, в пещере, которая охраняется змеем, сидит бог Хнума и льет воду из кувшина. Кто из вас может сказать, что было настоящей причиной разливов?

Ответ: таяние снегов и дожди в Центральной Африке.

- Ребята назовите растения и животных Древнего Египта.

Ответ: финиковые пальмы, тростник – папирус; бегемоты, крокодилы, львы, обезьяны, утки и др.

- Но самым прекрасным цветком в зарослях был лотос. Если настоящего египтянина попросить рассказать о лотосе, он глубоко вздохнет, поднимет к небу глаза и тихим голосом скажет: “Лотос – это цветок богов. Он бывает розовым и белым. Сыновья бога Гора родились из этих цветков. У нас о красивой девушке говорят, что ее губы подобны лепесткам лотоса”.

- Ребята, сейчас мы выполним с вами два задания.

1) Внимательно прослушайте текст. Найдите ошибки. Дайте правильный ответ.

В северо-восточной Африке расположено одно из самых больших озер в мире – Нил. Долина Нила в древности была покрыта зеленью, по берегам росли финиковые пальмы, акации и высокий тростник, который называют пороги.

Течение Нила встречало на своем пути опасные каменистые преграды – дельту. Среди песков изредка встречались островки зелени – оазисы и ил.

2) Дан набор слов. Составьте с ними предложения.

Египет, повелитель, фараон.

Государство, столица, Мемфис.

- Ребята, представьте, что мы плывем с вами на корабле по Нилу. Что мы видим на западе, там, где пески?

Ответ: на Западе от реки Нил строили пирамиды.

- Когда была построена самая большая пирамида и для какого фараона?

Ответ: 2600 г. до н.э. для Хеопса.

- Почему пирамиды называют одним из чудес света?

Ответ: считается, что они построены без помощи машин.

- Ребята, как называется здание, к которому ведет дорога от реки Нил?

Ответ: храм.

- Как выглядел храм?

Ответ – сообщение ученика: Аллея сфинксов, обелиски, ворота с башнями.

Сообщение «Тайны сфинкса»

- Мы вновь заполним с вами таблицу. Каким богам поклонялись египтяне.

Ответ: Ра, Тот, Бастет и др.

- Заполним таблицу. Скажите, какое занятие было у египтян главным?

Ответ: земледелие.

- Ребята, а как учили в египетской школе?

Ответ – сообщение «Иероглифы Египта»

- Заполним таблицу. А теперь разгадаем кроссворд“В Древнем Египте”

- Если вы правильно решите кроссворд, то в обведенной рамкой клетках по горизонтали прочтете имя французского исследователя, разгадавшего в начале прошлого века тайну иероглифов.

По вертикали: 1. Особое приспособление для полива египтянами садов и огородов. 2. Богиня правды. 3. Первая столица Египта. 4. Грамотный египтянин, находящийся на службе у фараона. 5. Фараон, для которого была построена самая большая пирамида. 6. Частицы полусгнивших растений, остающихся на берегах Нила после разлива. 7. Место впадения Нила в Средиземное море. 8. Каменные столбы у входа в храм. 9. Бог мертвых с головой шакала.

hello_html_7649b1b8.jpg

- Вы замечательно справились со всеми вопросами.

А теперь мы посмотрим презентацию «Культура Египта», которая расширит наши представления об этой удивительной стране. Нас с вами ждет еще много увлекательных открытий.

Вопросы для сравнения

Древний Египет

Междуречье

1. Местоположение

С-В Африка, р. Нил, от 1-го порога до впадения в Средиземное море

 

2. Климат

Жаркий, нет дождей, с июля по ноябрь разлив Нила

 

3. Выдающиеся здания

Пирамиды, храмы

 

4. Религия

Многобожие, боги с телом человека, но головой животного

 

5. Занятия

Земледелие, ремесло.

 

6. Письменность

Иероглифы, папирус, красная строка.

 

- Ребята, подсчитайте ваши жетоны.

- Чью работу на уроке мы можем выделить особо?

Домашнее задание (по степени сложности)

1. Составь рассказ “Мое путешествие по Древнему Египту”.

2. Придумай кроссворд по данной теме.

3. Нарисуй рисунок по теме “Древний Египет”.


Краткое описание документа:

 Тема урока "Путешествие в Древний Египет"

Цель урока:повторить и обобщить знания по теме “Древний Египет”; начать формировать умение  обобщать знания в виде таблицы; продолжить воспитывать у учащихся интереса к изучению окружающего мира и истории, уважения к культуре других народов.

Ребята, сегодня мы продолжаем путешествовать по Древнему миру. Пять тысяч лет назад на берегах Нила возникло Египетское государство. И наш урок – викторина поможет нам еще больше узнать об этой стране. За каждый правильный вопрос вы получите жетон в виде жука скарабея. Этот жук, как вы уже знаете,  был талисманом у древних египтян. Тема урока: "Путешествие в Древний Египет"

Общая информация

Номер материала: 159921

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.