Разработка урока письма с презентацией. 1 класс. "Кто? Что?"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Zvuk. - Krik petuha..mp3 Галкина И.А. Электронные физминутки для глаз. Часть 3.ppt КТО ЧТО.ppt план урока.doc

Выбранный для просмотра документ Галкина И.А. Электронные физминутки для глаз. Часть 3.ppt

Галкина Инна Анатольевна, учитель начальных классов
МОУ «Водоватовская СОШ» А...

Скачать материал

Скачать материал "Разработка урока письма с презентацией. 1 класс. "Кто? Что?""

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Галкина Инна Анатольевна, учитель начальных классов
МОУ «Водоватовская СОШ» Арзамасского района,
Нижегородской области

Электронные физминутки
для глаз
Часть 3
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд

Ребята, берегите зрение!
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд

Источники
Музыка:
Джентельмены удачи – http://gorizontsobytij.narod.ru/Dzhentlmeny_udachi.html
Дельфины - http://detkam.e-papa.ru/mp/92/1090.html
Кто ж такие птички? - http://crazymama.ru/song.php?a=1&id_song=44
Коробка с карандашами – http://www.zaycev.net/download.php?ass=%C3%F0%E8%E3%EE%F0%E8%E9+%C3%EB%E0%E4%EA%EE%E2_-_%C2+%EA%EE%F0%EE%E1%EA%E5+%F1+%EA%E0%F0%E0%ED%E4%E0%F8%E0%EC%E8.mp3&id=157129
Лошадиная песня – http://detkam.e-papa.ru/mp/92/1092.html
Песенка Винни-Пуха - http://detkam.e-papa.ru/mp/6/28.html
Песня кота Леопольда - http://detkam.e-papa.ru/mp/3/
Песня Чебурашки – http://www.yugzone.ru/brainmusic/download_mp3/mult_ussr.htm
Чунга-Чанга - http://detkam.e-papa.ru/mp/92/1091.html
Я на солнышке лежу - http://mkids.narod.ru/pes4.htm
13 слайд

Картинки:
Банан - http://wrinkles.ru/wp-content/uploads/2009/02/banani.jpg
Бабочки, пчела - http://www.gifpark.ru/ANIM.htm
Винни-Пух и Пятачок - http://i.i.ua/prikol/pic/3/1/213713.jpg http://i081.radikal.ru/0903/10/30c5bf45d70f.jpg , http://i081.radikal.ru/0903/10/30c5bf45d70f.jpg
Дельфин, кот, заяц, медведь, подснежник, цветы - http://www.gifpark.ru/ANIM.htm
Гнездо - http://i030.radikal.ru/0801/37/616b605d6a17.png
Горшок - http://vglib.ru/sourse/fr590p/877.jpg
Карандаши - http://www.elephant.ru/images/toys/44/00220_.jpg
Кокос - http://s48.radikal.ru/i121/0807/79/184ad40ba05a.png
Коробка - http://www.capr.ru/image/catalog/pelikan.jpg
Корабль - http://i025.radikal.ru/0801/59/fe8ddd18f842.jpg
Кораблик - http://s10.rimg.info/65faa995e8495198efec9f89623bb9a7.gif
Крокодил - http://s43.radikal.ru/i101/0809/5f/af857422a2e6.jpg
Лошади - http://briticat.ru/smail/horses/horses1.html
Ласточки - http://animashky.ru/index/0-11?311-10
Лебедь - http://animashky.ru/index/0-11?311-29
Львёнок - http://www.ds459.narod.ru/images/r5-1.jpg
Малыш - http://s5.rimg.info/0a4f488923716b024ee68941527cf924.gif
Рыбка - http://www.gifpark.ru/ANIM.htm
Пальмы - http://animashky.ru/index/0-21?2-5
Пчела - http://www.gifpark.ru/ANIM.htm
Птички – http://s12.rimg.info/97c09fa0459e5fcc433e93f7ce4b3eac.gif
http://s10.rimg.info/e21280a520c16781e6687ecb65dc2692.gif
http://s10.rimg.info/00814d960bce3fb6809b34c01327b649.gif
http://s7.rimg.info/a7c58a11c984c4cd54f156cee571f923.gif
Салют - http://animashky.ru/index/0-19?14-17
Свеча - http://animashky.ru/index/0-19?6-21
Собака - http://www.gifpark.ru/ANIM.htm
Том и Джерри - http://www.liveinternet.ru/showjournal.php?journalid=1019203&tagid=31317
Торт - http://www.gifpark.ru/HOL.htm
Чебурашка - http://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/3/16/59/16059218_cheburashka.jpg
http://s44.radikal.ru/i105/0901/23/174531f737e2.jpg
Черепаха - http://www.toontrivia.ru/wp-content/uploads/2008/01/kak-lvenok-i-cherepaha-peli-pesnyu-ch1.jpg
Шары - http://office.microsoft.com/clipart/preview.aspx?AssetID=MCj0398565&Query=%d0%b2%d0%be%d0%b7%d0%b4%d1%83%d1%88%d0%bd%d1%8b%d0%b5+%d1%88%d0%b0%d1%80%d1%8b&Scope=20&CTT=1&Origin=EC790000121049&QueryID=x7HFlUXDf&AssetCol=MCj0407966,MPj0409435,MPj0405412,MCj0397336,MCj0398743,MCj0397584,MCj0396458,MCj0397586,MCj0397582,MCj0398321,MCj0397848,MCj0398565

Выбранный для просмотра документ КТО ЧТО.ppt

Скачать материал

Скачать материал "Разработка урока письма с презентацией. 1 класс. "Кто? Что?""

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА
2 слайд
3 слайд
4 слайд

Минутка чистописания
лето роза лужа слон
5 слайд

СЛОВАРНАЯ РАБОТА
С.БАКА К.РОВА

В.Р.БЕЙ В.РОНА

П.НАЛ К.Р.НДАШ
6 слайд

СОБАКА - ?

ВОРОБЕЙ - ?

ПЕНАЛ - ?
КОРОВА

ВОРОНА

КАРАНДАШ
7 слайд

ПЕТУХ
ПЕТЬ
Петух - это птица,
самец домашних кур.
Ходит как петух.

Вырядился как петух.

Петухом поёт.
8 слайд
9 слайд

Слова, отвечающие на вопросы
кто? и что?
машина бегает гнездо рисует мальчик спит
щука игрушка
тарелка мебель
ландыш рыба
диван посуда
мишка цветок
щука – рыба
тарелка – посуда
ландыш – цветок
диван – мебель
мишка - игрушка
машина бегает
гнездо рисует
мальчик спит
10 слайд

ИТОГ УРОКА
КАКОВА БЫЛА ТЕМА УРОКА?

К КАКИМ СЛОВАМ ЗАДАЁМ ВОПРОС КТО?

К КАКИМ СЛОВАМ ЗАДАЁМ ВОПРОС ЧТО?
11 слайд
12 слайд

спасибо
за работу

Выбранный для просмотра документ план урока.doc

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА

1 КЛАСС

«СЛОВА, ОТВЕЧАЮЩИЕ

НА ВОПРОСЫ КТО? И ЧТО?»

Разработала

Мельникова Наталья Николаевна,

учитель начальных классов

МОУ «СОШ №18»

г. Рубцовск

Урок русского языка. 1 класс.

Тема: «Слова, отвечающие на вопросы кто? и что?»

Цели:

1. Создавать условия для формирования умения ставить к словам вопросы кто? и что?

на основе понимания значения слов.

2. Развивать умение анализировать, сравнивать, группировать слова по разным признакам,

находить общие признаки у группы слов, исключать «лишнее» по одному или двум

признакам.

3. Создавать условия для работы в паре, воспитывать чувство взаимопомощи,

самостоятельность, организованность, совершенствовать каллиграфический навык.

План урока.

1слайд. «Урок русского языка». Организация класса.

2 слайд. Весенний пейзаж.

Весна! Тепло на улице!

Так хочется гулять…

Но нам учиться нужно,

Русский изучать.

Вы не огорчайтесь, успеем погулять.

А сегодня главное – знания получать.

3 слайд. Число. Классная работа. Комментирует 1 ученик.

4 слайд. Минутка чистописания. Красиво писать – красоту творить.

лето роза лужа слон

- Сегодня мы будем писать букву, которая обозначает непарный звонкий согласный звук, мягкий. Назовите эту букву, в каком слове она находится?

- Какой буквой обозначена мягкость звука (ль)?

- Есть ли слово, в котором буква Л обозначает твёрдый звук? Какой буквой

обозначена его твёрдость?

(Показ и объяснение учителя.)

-Как вы думаете, можно ли какое-то из данных слов исключить из этой группы? (Слон – 1 слог, одушевлённый предмет, вопрос кто?).

5 слайд. Словарная работа. (Предлагается два столбика слов с пропущенными

гласными.)

с.бака к.рова

в.р.бей в.рона

п.нал к.р.ндаш

- Покажите сигнальными карточками пропущенные гласные в словарных словах.

- Прочитайте слова парами и постарайтесь запомнить слова в каждой паре.

6 слайд.

- Теперь я оставляю только первые слова из каждой пары, их писать не нужно,

вам нужно вспомнить слова, которые были вторыми и их записать после двоеточия,

обозначить ударение, подчеркнуть орфограммы. Работать будете в парах. Когда задание будет выполнено, ставьте на парту «замочек» (сомкнутые руки учеников).

- Проверим. (На слайде по щелчку появляются вторые слова. Пары проверяют.)

- У кого такие же слова как на слайде, поднимите замочки вверх.

- Трудно было запомнить слова в парах? Как вы это делали?

-Сравните три слова, которые вы записали. Что их объединяет?

(Предметы, по три слога).

- Какое слово лишнее? По каким признакам?

(Карандаш – по месту ударения, не животное, вопрос что?)

7 слайд. Новое словарное слово.

-Угадайте это слово:

· его первая буква – парная для согласной б

· вторая - по счёту шестая в алфавите

· третья – парная для согласной д

· четвёртая – в алфавите стоит сразу после только что угаданной

· пятая – обозначает непарный глухой согласный звук, который может быть и мягким и твёрдым

(Появляется изображение петуха. Даётся определение слову, прочитывается на слайде. Рассматривается написание слова, определяется кол-во слогов, место ударения и орфограммы, сравнивается со словом петь. Рассматриваются фразеологические обороты:

ходит как петух, вырядился как петух, петухом поёт.

Запись слова в словарь с комментированием.

8 слайд. Физминутка для глаз.

9 слайд. Тема урока. 1 задание по теме.

машина бегает гнездо рисует мальчик спит

- Прочитайте слова.

- Как можно разбить их на 2 группы ? (По щелчку - 2 группы слов)

-бегает, рисует, спит – что обозначают? Можете ли задать к ним вопрос?

-машина, гнездо, мальчик – что объединяет эти слова? (Предметы).

-Есть ли среди них лишнее слово? Какое? Почему?

Тема сегодняшнего урока – «Слова, отвечающие на вопросы кто? и что?»

-Это новая тема? Что мы уже знаем по этой теме?

- Для чего нам сегодняшний урок?

1 задание. (По щелчку).

щука игрушка

тарелка мебель

ландыш рыба

диван посуда

мишка цветок

-Прочитайте. Что мы сделаем с этими словами?

(Составляем пары: для каждого слова из первого столбика подбираем общее понятие из второго столбика. 1-ю пару – с комментированием . Ост – в парах.

Проверяем. Называем слова, отвечающие на вопрос кто? и что они называют.

Аналогично со словами, отвечающими на вопрос что?)

Физминутка.

Если я назову слово, отвечающее на вопрос кто? – прыжки с хлопками,

что? – три приседания.

Лопата, космонавт, учитель, топор, игла, шило, шофёр, маляр.

Самостоятельная работа.

1 ученик работает у доски, остальные – на партах.

Сгруппировать слова: КТО? – в 1 столбик.

ЧТО? – во 2 столбик.

(Слова на листочках).

Андрей, дерево, ножницы, начальник, морж, тигр, бумага, телефон, портфель, бабушка.

Проверка. Обобщение.

10 слайд. Итог урока по вопросам.

11 слайд. Рефлексия. (Дорисовать солнышко, весёлое или грустное, показать учителю и гостям). Если урок был для вас полезным, интересным, не трудным – улыбающееся солнышко, если что-то вы недопоняли, какое-то задание оказалось трудным – грустное солнышко).

12 слайд. Спасибо за работу.

- Выполнены все задания?

Завтра встретимся опять.

А теперь…. Вы догадались?

Можно вдоволь погулять!

Скачать материал

Скачать материал "Разработка урока письма с презентацией. 1 класс. "Кто? Что?""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Урок русского языка. 1 класс.

Тема: «Слова, отвечающие на вопросы кто? и что?»

Цели:

1. Создавать условия для формирования умения ставить к словам вопросы кто? и что?

на основе понимания значения слов.

2. Развивать умение анализировать, сравнивать, группировать слова по разным признакам,

находить общие признаки у группы слов, исключать «лишнее» по одному или двум

признакам.

3. Создавать условия для работы в паре, воспитывать чувство взаимопомощи,

самостоятельность, организованность, совершенствовать каллиграфический навык.

Урок разработан по программе "Школа России", направлен на интеллектуальное развитие обучающихся.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 989 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Научно-исследовательская работа "Как создать радугу в домашних условиях"

30.01.2015
1073
0

pptx

Научно-исследовательская работа "Как создать радугу в домашних условиях"

30.01.2015
2254
1

docx

Викторина по литературному чтению, посвященная Году Литературы

30.01.2015
1271
0

docx

Тест по литературному чтению в 4 классе на тему «Душа природы нашей»

30.01.2015
2797
22

docx

Олимпиада по окружающему миру в 1 классе

30.01.2015
2489
0

docx

КОНКУРС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ

30.01.2015
1772
2

pptx

Проект :Ложки деревянные , ложки оловянные

30.01.2015
5193
10

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 30.01.2015 1241
- RAR 10.4 мбайт
- 31 скачивание
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Мельникова Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Мельникова Наталья Николаевна
- На сайте: 9 лет и 2 месяца
- Подписчики: 4
- Всего просмотров: 13803
- Всего материалов: 6