Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Разработка урока: «Площади и объемы»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Разработка урока: «Площади и объемы»

библиотека
материалов

hello_html_cd20d58.gifhello_html_39db75d5.gifhello_html_m620865cc.gifhello_html_m1527b14c.gifhello_html_m286372c.gifУрок математики в 5 классе

тема урока: «Площади и объемы».

учитель математики: Исильбаева Г.Е.

Цель урока:

   Формирование функциональной грамотности учащихся.

   Задачи урока:

1.Создать условия для развития каждого ученика как творческой личности, способной к практической работе; вовлечь каждого ученика в активный познавательный процесс;

2.Формировать навыки поисковой и исследовательской деятельности, развивать критическое мышление; отработка навыков рационального счета;

закрепление на практике формул  площадей и объемов;

3.Развитие навыков самостоятельной работы;

применение полученных знаний в жизненных ситуациях.

Оборудование:

интерактивная доска;

макеты параллелепипедов.

План урока:

1. Актуализация первичных знаний учащихся– 5 мин.

2.Самостоятельная работа «Устный счет» - 7 мин.

3.Решение задачи «Делаем ремонт в классе» -20 мин.

4.Практическая работа – 10 мин.

5.Домашнее задание, заключение – 3 мин.

Ход урока:

1. Актуализация первичных знаний.

Ознакомление учащихся с задачами урока. Обобщение знаний по темам «Площадь» и «Объем» по памятке. (Слайды 1-2)

Задание : Записать на доске формулы вычисления периметра , площади и объема данных фигур.


1. 2.








Куб: S пол.пов.=6*а2 квадрат: S=а2 прямоугольник: S=ав

V=а3 Р=4а Р=(а+в)*2

Р=12а












Параллелепипед:

S пол.пов.=2ав+2вс+2ас

V=авс

Р=4а+4в+4с


2. Самостоятельная работа «Устный счет».

Напомнить ученикам о значимости умения рационально считать. Провести самостоятельную работу с заполнением бланков и самопроверкой и выставлением себе оценок. (Слайды 3-4) Обсудить полученные результаты. Напомнить о возможности исправить оценку.

слайд 1 слайд 2

1. 124+( 76+356)= (124+76)+356=556

2. (345+76)+55= (345+55)+76=476

3. 25*(13*2)= (25*2)*13=650

4. 2*(66*5)= (2*5)*66=660

5. 25*(999*4)= (25*4)*999=99900

6. 5*а*7*в= 5*7*ав=35ав

7. 3а+15а+17а+5а= (15а+5а)+(3а+17а)=40а


3. Решение задачи «Делаем ремонт в классе»

Директор школы выделила нашему классу игровую комнату (слайд 5) и мы с родителями хотим сделать в ней ремонт. Что вы предлагаете в ней сделать, чтобы наша игровая была самой красивой и уютной, но в то же время, чтобы ремонт был экономичным? (Обсуждение)


слайд 5




5 м


3 3м






9 м

Предлагаемые задачи для решения:

Сколько двухкилограммовых банок краски нужно купить, чтобы покрасить потолок, если на 1 дм2 нужно 2 г краски?

Родители купили в нашу игровую комнату квадратный ковер длиной 4 м. Какая площадь пола останется не застелена ковром?

Сколько трехметровых реек плинтуса нужно купить для этой комнаты, если на порог двери плинтус не кладут?

Сколько рулонов обоев нужно купить, чтобы оклеить комнату, если площадь одного рулона 6 м2, а рисунок подбирать не нужно?

Какой кондиционер мы купим для нашей игровой, если в продаже есть кондиционеры на 100 м2 и 200 м2?

4. Практическая работа

На дом было задано сделать макет параллелепипеда. Ученики меняются с соседями своими макетами и выполняют практическую работу. Предупредить об округлении размеров до целых сантиметров в сторону увеличения. Каждый должен сделать необходимые измерения, вычислить объем , площадь поверхности, периметр фигур. Работа выполняется в тетрадях и сдается на проверку.

Домашнее задание

Раздать ученикам распечатанное домашнее задание. Нужно решить одну из предложенных задач, а для гарантированной оценки – обе.

1) Мама купила сахарный песок и пересыпает его в банку, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда с размерами 13 см, 13 см и 18 см. Сколько стаканов сахарного песка может поместиться в такой банке, если объем одного стакана 250 см3?

2)  Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда с размерами 50 см, 32 см и 30 см. Сколько раз нужно сходить за водой с десятилитровым ведром, чтобы до краев наполнить этот аквариум?

Обсуждение итогов урока.

Понравился ли урок? Появилось ли желание придумать свои задачи для обустройства нашей игровой комнаты? Если появилось, то предложить оформить свои задачи и сдать их решенными через неделю. Благодарность ученикам за творческую работу.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель урока:

   Формирование функциональной грамотности учащихся.

   Задачи урока:

1.Создать условия для развития каждого ученика как творческой личности, способной к практической работе; вовлечь каждого ученика в активный познавательный процесс;

2.Формировать навыки поисковой и исследовательской деятельности, развивать критическое мышление; отработка навыков рационального счета;

закрепление на практике формул  площадей и объемов;

3.Развитие навыков самостоятельной работы;

применение полученных знаний в жизненных ситуациях.

План урока:

1. Актуализация первичных знаний учащихся– 5 мин.

2.Самостоятельная работа «Устный счет» - 7 мин.

3.Решение задачи «Делаем ремонт в классе» -20 мин.

4.Практическая работа – 10 мин.

 

5.Домашнее задание, заключение – 3 мин.

Автор
Дата добавления 20.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров261
Номер материала 401067
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх