Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Разработка урока по английскому языку "Have you got any plans?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Разработка урока по английскому языку "Have you got any plans?"

Выбранный для просмотра документ Карта самоконтроля.docx

библиотека
материалов

Положительная форма

Отрицательная форма

Вопросительная форма

Краткие ответы

Already, just, yet, never, ever, this morning (week, month, year), today

I have read

I have written

I haven’t finished


Have you written?

Yes, I have.




Have


visited


has

eaten


has

been


haven’t

seen


have

had



Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft PowerPoint (2).pptx

библиотека
материалов
has played eaten made met swum seen been Had lunch written I have never a sn...
Well done
has played eaten made met swum seen been Had lunch written Have you in the s...
Sorry! You are wrong!
has played eaten made met swum seen been Had lunch written Have you ever ten...
 has played eaten made met swum seen been Had lunch written Have you pudding?
has played eaten made met swum seen been Had lunch written She been to Scotl...
has played eaten made met swum seen been Had lunch written They have in this...
has played eaten made met swum seen been Had lunch written He hasn’t a famou...
has played eaten made met swum seen been Had lunch written I have never an a...
 has played eaten made met swum seen been Had lunch written She hasn’t a poem.
http://gif2000.narod.ru/collection_firework.htm
32 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 has played eaten made met swum seen been Had lunch written I have never a sn
Описание слайда:

has played eaten made met swum seen been Had lunch written I have never a snow man.

№ слайда 2 Well done
Описание слайда:

Well done

№ слайда 3 has played eaten made met swum seen been Had lunch written Have you in the s
Описание слайда:

has played eaten made met swum seen been Had lunch written Have you in the sea?

№ слайда 4 Sorry! You are wrong!
Описание слайда:

Sorry! You are wrong!

№ слайда 5 has played eaten made met swum seen been Had lunch written Have you ever ten
Описание слайда:

has played eaten made met swum seen been Had lunch written Have you ever tennis?

№ слайда 6  has played eaten made met swum seen been Had lunch written Have you pudding?
Описание слайда:

has played eaten made met swum seen been Had lunch written Have you pudding?

№ слайда 7 has played eaten made met swum seen been Had lunch written She been to Scotl
Описание слайда:

has played eaten made met swum seen been Had lunch written She been to Scotland.

№ слайда 8 has played eaten made met swum seen been Had lunch written They have in this
Описание слайда:

has played eaten made met swum seen been Had lunch written They have in this café lots of time.

№ слайда 9 has played eaten made met swum seen been Had lunch written He hasn’t a famou
Описание слайда:

has played eaten made met swum seen been Had lunch written He hasn’t a famous person.

№ слайда 10 has played eaten made met swum seen been Had lunch written I have never an a
Описание слайда:

has played eaten made met swum seen been Had lunch written I have never an alien.

№ слайда 11  has played eaten made met swum seen been Had lunch written She hasn’t a poem.
Описание слайда:

has played eaten made met swum seen been Had lunch written She hasn’t a poem.

№ слайда 12 http://gif2000.narod.ru/collection_firework.htm
Описание слайда:

http://gif2000.narod.ru/collection_firework.htm

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Упражнения для самостоятельной работы.docx

библиотека
материалов
  1. Fill in the table with the verb’s form from the dialog.

Положительная форма

Отрицательная форма

Вопросительная форма

Краткие ответы

Already, just, yet, never, ever, this morning (week, month, year), today

I have read

I have written

I haven’t finished


Have you written?

Yes, I have.






  1. Fill in the gaps with the verbs from the box

has

played

eaten

made

met

swum

seen

been

had lunch

written

I have to London.

Have you in the sea?

I have never a snow man.

Have you ever tennis?

Have you pudding?

She been to Scotland.

They have in this café lots of time.

He hasn’t a famous person.

I have never an alien.

She hasnt a poem.



  1. Fill in the information

name

Have done

Haven’t done

I have (haven’t) done

















  1. Рефлексия (Fill in the gaps with the verbs in the correct form)

. you ever… London? (visit)

Peter …. just… his breakfast. (eat)

He …. already… to the British Museum. (be)

We … Trafalgar Square yet. (not see)

Tourist … a nice trip today. (have)

He … never …by ship. (travel)



task

1

2

3

4

5

score








Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

библиотека
материалов

Пережогина Галина Константиновна

Учитель английского языка

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Первомайская средняя общеобразовательная школа»

Челябинская область, Нязепетровский район

Lesson 3. “Have you ever…?”

Тема: Употребление настоящего законченного действия (Present Perfect)

Цели:
социокультурный аспект — знакомство с некоторыми детскими книгами (Fighting Back with Spirit, книги о Гарри Поттере);
развивающий аспект — развитие способности к сравнению и сопоставлению речевых единиц, к анализу, обобщению, логическому изложению, способности формулировать грамматическое правило; умения использовать опоры для построения высказывания, умения пользоваться грамматическим справочником; развитие воображения, фантазии;
воспитательный аспект — воспитание любознательности, познавательных потребностей, желания расширять кругозор;
учебный аспект — совершенствование грамматических навыков говорения; сопутствующая задача: развитие умения читать/понимать на слух с целью извлечения конкретной информации.
Речевой материал:
рецептивный: лексический — experience;
продуктивный: лексический — ever; грамматический — Present Perfect.


Тип урока: систематизация изученного материала с элементами самоконтроля

Методы: словесный, наглядный, частично проблемно-поисковый:

Формы: индивидуальная, фронтальная, групповая, самостоятельная.


Оборудование: ИКТ, презентация; наглядно-демонстрационный материал, карточки с заданиями, карты самоконтроля.


По программе «English» 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. В.П, Кузовлев, Н.М. Лапа, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова; Москва «Просвещение» 2011

Рабочая тетрадь 5 класс; Москва «Просвещение» 2013



Ход урока:

  1. Организационный момент. Речевое взаимодействие на уровне фраз, с соблюдением норм речевого этикета.


  1. Речевая подготовка:

Do you like reading?

Did you read yesterday?

What book did you read yesterday?

Have you ever read book “Garry Potter”?

Have you seen this film?

  1. Мотивационный. Постановка целей и задач урока. Включение в учебную деятельность на личностно-значимом уровне. Перед учащимися ставится задача прослушать интервью и ответить на вопрос, направленный на проверку понимания основного содержания: She writes books (her hobby is writing books). Заполняют таблицу формами глагола.


Положительная форма

Отрицательная форма

Вопросительная форма

Краткие ответы

Already, just, yet, never, ever, this morning (week, month, year), today

I have read

I have written

I haven’t finished


Have you written?

Yes, I have.


Опираясь на таблицу, учащиеся формулируют правило образования времени Present Perfect, затем обращаются к таблице “Grammar in Focus” за уточнением функциональных и формальных особенностей использования Present Perfect.

  1. Актуализация знаний и снятие языковых трудностей. Вспоминают слова и фразы-показатели времени, правило образования Present perfect Tense. Учащиеся вставляют глаголы в нужной форме и заполняют в таблице фразы показатели времени, вспоминают другие фразы – показатели.

  2. Fill in the gaps with the verbs from the box

has

played

eaten

made

met

swum

seen

been

had lunch

written

I have to London.

Have you in the sea?

I have never a snow man.

Have you ever tennis?

Have you pudding?

She been to Scotland.

They have in this café lots of time.

He hasn’t a famous person.

I have never an alien.

She hasnt a poem.





Учащиеся проверяют правильность выполнения задания с помощью презентации, сделавшие ошибки получают индивидуальные консультации учителя.



  1. Релаксация

Учащиеся слушают песню, заимствована из Jazz Chants by С. Graham (упражнение 1.3) в Рабочей тетради). Учитель предлагает им закрыть глаза и выбивать ритм песни.

Далее учащиеся заполняют пропуски и поют песню выбивая ритм.

  1. Работа с учебником. Учащиеся читают ответы на вопросы. Работа может быть организована в парах. Обращается внимание на сказуемые в Present Perfect.
    3. Учащиеся работают в парах, находят подходящие сочетания и разыгрывают небольшие диалоги, используя образцы.
    Упражнение 4 учащиеся выполняют в группах, задавая вопросы друг другу, заполняют карточку.

name

Have done

Haven’t done

I have (haven’t) done















  1. Рефлексия (Fill in the gaps with the verbs in the correct form)

. you ever… London? (visit)

Peter …. just… his breakfast. (eat)

He …. already… to the British Museum. (be)

We … Trafalgar Square yet. (not see)

Tourist … a nice trip today. (have)

He … never …by ship. (travel)

Карта самоконтроля

Have


visited


has

eaten


has

been


haven’t

seen


have

had


has

traveled

Учащиеся анализируют, проделанную работу, подсчитывают количество заработанных баллов.

  1. Домашнее задание: упражнения 7, 8.
    Упражнение 2 из Рабочей тетради может служить содержательной основой для упражнения 11 в разделе “All about me”.



  1. «English» 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. В.П, Кузовлев, Н.М. Лапа, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова; Москва «Просвещение» 2011

  2. Рабочая тетрадь 5 класс; Москва «Просвещение» 2013

  3. Книга для чтения 5 класс; Москва «Просвещение» 2011

  4. Книга для учителя 5 класс www.prosv.ru

  5. My brilliant Grammar Book; “Macmillan” 2008

  6. Oxford Practice Grammar John Eastwood; Oxford University Press

  7. Повторяем времена английского глагола. Т.Б. Климентьева; Москва издательский дом «Дрофа» 1997



Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Word.docx

библиотека
материалов

Пережогина Галина Константиновна

Учитель английского языка

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Первомайская средняя общеобразовательная школа»

Челябинская область, Нязепетровский район


Lesson1. We had a nice time in London


Цели:
социокультурный аспект — знакомство с жизнью зарубежных сверстников

развивающий аспект — развитие внимания, памяти, способности к сравнению и сопоставлению речевых единиц, к анализу, обобщению, способности формулировать грамматическое правило, применять его в конкретных речевых ситуациях;
воспитательный аспект — формирование потребности и способности понимать образ жизни зарубежных сверстников, воспитание потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в паре.
учебный аспект — совершенствование грамматических навыков говорения; сопутствующая задача: развитие умения читать/понимать на слух с целью полного понимания текста и с целью извлечения конкретной информации.
Речевой материал:
продуктивный: грамматический — Past Simple.

Тип урока: систематизация изученного материала с элементами самоконтроля

Методы: словесный, наглядный, частично проблемно-поисковый:

Формы: индивидуальная, фронтальная, групповая, самостоятельная.


Оборудование: Видеозапись диалога, карточки с заданиями.


По программе «English» 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. В.П, Кузовлев, Н.М. Лапа, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова; Москва «Просвещение» 2011

Рабочая тетрадь 5 класс; Москва «Просвещение» 2013


Ход урока

Do you like travelling? Do you want to visit London someday? Some children have already visited England. Let’s read a dialog, match Clare’s questions with Marie’s answers, and fill in the table verb’s forms.

Учащиеся читают диалог, заполняют таблицу.


Повествовательная форма

Отрицательная форма

Вопросительная форма

Краткие ответы

Yesterday, last year, a week ago, in 1990

traveled

Didn’t visit

Did travel

Yes, I did. No, I didn’t

was

Wasn’t

Where were






Учащиеся формулируют правило образования времени Past Simple, используя таблицу в качестве опоры, дополняют своими примерами.

Подготовка к речевой деятельности.
I went to the cinema yesterday. And what did you do yesterday?
Did you go to the cinema, too?
What did you do after school?
Where were you after school?
What did you do in the evening?
Did you do your homework in the evening?
When did you go to bed?

2.1) В этом упражнении учащиеся составляют рассказ о пребывании детей в Лондоне, трансформируя начальную форму глаголов в Past Simple. В менее подготовленном классе можно сначала вспомнить вторую форму неправильных глаголов и написать на доске логико-синтаксическую схему высказывания:
The children arrived in ...
They spent ...
On Sunday afternoon they ...
On Monday ...
2.2)
Ключи:
They played football at the stadium. It’s a pity they didn’t win the game. They travelled to Cadbury World.
They tasted a lot of chocolate there.
3.Упражнение можно организовать в виде игры. Выигрывает тот, кто сформулирует больше вопросов.

4. Зарядка проводится в форме “Jazz Chants” (Отрабатывается краткая форма ответа, учащиеся повторяют фразу и краткий ответ, положительный ответ хлопают в ладоши, отрицательный топают ногами.)

What did you do yesterday?

Did you visit London?

Did you visit London?

No, I didn’t.

Did you visit Moscow?

Did you visit Moscow?

Yes, I did.

Did she swim in river?

Did she swim in river?

No, she didn’t.

Did he swim in river?

Did he swim in river?

Yes, he did.

Did they watch a cartoon?

Did they watch a cartoon?

No, they didn’t

Did we watch a cartoon?

Did they watch a cartoon?

Yes we did.

5. Listen to a story about Kitty’s school day http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/grammar-videos/kittys-school-day

Учащиеся выполняют упражнения приложение №1. (Проверка осуществляется с помощью карты самопроверки. Учащиеся, не понявшие материал и допустившие ошибки, поднимают красную сигнальную карту. Учитель проводит индивидуальные консультации.)

5. Учащиеся, закончившие работу, составляют вопросы упражнение 4, пары формируются по мере окончания работы.


Домашнее задание: упражнения 5, 6.
All about те. My diary. Учащиеся начинают вести дневник по предложенной форме, кратко делая записи о том, что они делали в течение недели.


Литература:

  1. «English» 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. В.П, Кузовлев, Н.М. Лапа, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова; Москва «Просвещение» 2011

  2. Рабочая тетрадь 5 класс; Москва «Просвещение» 2013

  3. Книга для чтения 5 класс; Москва «Просвещение» 2011

  4. Книга для учителя 5 класс www.prosv.ru

  5. My brilliant Grammar Book; “Macmillan” 2008

  6. Oxford Practice Grammar John Eastwood; Oxford University Press

  7. Повторяем времена английского глагола. Т.Б. Климентьева; Москва издательский дом «Дрофа» 1997

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/grammar-videos/kittys-school-day

Выбранный для просмотра документ We have nice trip.docx

библиотека
материалов
hello_html_m6cd9f0e0.gifhello_html_3f79d8df.gifhello_html_m7a91024b.gifhello_html_6346c45e.gifhello_html_32c514fc.gif

Пережогина Галина Константиновна

Учитель английского языка

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Первомайская средняя общеобразовательная школа»

Челябинская область, Нязепетровский район

Тема: Систематизации знаний по теме “Weve had a nice trip to England

Цели:
развивающий аспект — развитие самостоятельности; способности к сравнению и сопоставлению речевых единиц, к анализу, обобщению, способности формулировать грамматическое правило, самооценке;
воспитательный аспект — воспитание потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в паре и группе;

учебный аспект — развитие умений использовать пройденный грамматический материал в различных формах речевой деятельности.

социокультурный аспект — знакомство с достопримечательностями Лондона.
сопутствующая задача: скрытый контроль уровня сформированности речевых умений.
Речевой материал:
продуктивный: лексический и грамматический материал цикла.


Тип урока: систематизация изученного материала с элементами самоконтроля

Методы: словесный, наглядный, частично проблемно-поисковый:

Формы: индивидуальная, фронтальная, групповая, самостоятельная.


Оборудование: ИКТ, презентация; наглядно - демонстрационный материал, карты путешествия, карты самопроверки, сигнальные карты


По программе «English» 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. В.П, Кузовлев, Н.М. Лапа, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова; Москва «Просвещение» 2011

Рабочая тетрадь 5 класс; Москва «Просвещение» 2013



Ход урока:

  1. Организационный момент

Good morning, boys and girls!

Let’s start our English lesson. Do you like travelling? Would you like to travel in Time car? Let’s start our trip. Get into 3 terms.

  1. Актуализация поставленной задачи

Look at the pictures and say what times we use to express our activity in Past. (слайд №2) Wright! Past Simple, Past Progressive, Present Perfect. (слайд№3)

Get out travelling cards, please. Read the sentences and mark your answer sheet. Check your answers. Write the missing example. Put your green cards with questions up if you don’t understand something. Put your red cards up if you have finished.

Положительная форма

Отрицательная форма

Вопросительная форма

Краткие ответы






  1. He didn’t write a letter yesterday.

  2. He was writing a letter, when we came

  3. Ann has already written this letter.

  4. Did you make your report yesterday?

-No, I didn’t.

  1. -Have you made your report yet?

-Yes, I have.

  1. He wasn’t making his report at5 yesterday.

  2. What was he doing?

Класс разбит на 3 группы, первая выписывает предложения с глаголами в Past Simple, вторая в Past Progressive, третья в Present Perfect. Учащиеся формулируют правило, используя таблицу в качестве опоры.

Excellent! You are ready for travelling. We are going to visit England today.

  1. Речевая зарядка. Фронтальная работа, учащиеся составляют предложения по слайдам. За каждое правильно составленное предложение группа получает балл.

Let’s go. We are in Hyde Park in London. It is the largest park in London. Hyde park is one of the most popular places of Londoners and tourists on hot summer days. Say, what tourists were doing in Hyde Park, when you came. (слайды №4-6)

  1. Активизация изученного материала в конкретной речевой ситуации, самоконтроль.



Вставьте глаголы, данные в скобках в правильной форме.



visi1

Yesterday we an interesting place. We in the yard, and seven big ravens there. Three were females; four are males. Each of the birds had got its name. Keepers the birds. The tower definitely raven-less by the second world war. After the war ravens came back. One old English legend says that London can be capital until black ravens live in .

(be, visit, feed, stand, walk)

Заполните кроссворд словами, вставленными в текст. Если вы вставили все слова правильно, по вертикали получите название места, где побывали дети, вставьте его в последний пропуск.























































  1. Активизация изученного материала в диалогической форме устной речи (скрытый контроль навыков диалогической речи )

Role play, you have met Garry Potter



Pupil Card 1

Pupil Card 2

You have met Harry Potter. You begin the conversation. Ask him if he has already read magic books, buy magic stick, meet friends, see monster, taste magic candies.

You are Harry Potter answer the questions and ask your friend about his activity.



  1. Самостоятельное применение полученных знаний. (Учащиеся пишут короткое сообщение на заданную тему)

Write a short report about your trip. Begin with the words:

  • Yesterday I visited London.

  • I was visiting London yesterday at this time.

  • I have just visited London.

  1. Рефлексия

One of three sentences is incorrect.

Past Simple




  1. The Romans built a town on the river Thames.

  2. I have seen the Tower in London.

  3. The old name of London was Londinium

Past Progressive

  1. The Romans were building a lot of roads, when they went to England.

  2. He was walking in Hyde Park at 6 o’clock yesterday.

  3. The old London Bridge looked very strange.

Present Perfect

  1. There were houses and shops on the bridge.

  2. The river Thames has always been a part of London.

  3. People have already built many new bridges in London.


To find if you have made everythig correct make folowing task. What place have children visited?

  1. Take last word in incorrect sentense in Present Perfect and write the first letter.

  2. Take last word in incorrect sentense in Present Perfect and write the third letter.

  3. Take fourth word in incorrect sentense in Past Progressive and write the fifth letter.

  4. Put the same letter as in task one.

  5. Take third word in incorrect sentense in Past Simple and write the second letter.

  6. Take third word in incorrect sentense in Past Simple and write the last letter.




1

2

3


4

5

6

B

I

G


B

E

N



  1. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению. Работа над ошибками, самостоятельное применение полученных знаний

Thank you. You have worked excellent. Your home task is card № 2, You can also choose some tasks from consolidation lesson page 82.

  1. «English» 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. В.П, Кузовлев, Н.М. Лапа, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова; Москва «Просвещение» 2011

  2. Рабочая тетрадь 5 класс; Москва «Просвещение» 2013

  3. Книга для чтения 5 класс; Москва «Просвещение» 2011

  4. Книга для учителя 5 класс www.prosv.ru

  5. My brilliant Grammar Book; “Macmillan” 2008

  6. Oxford Practice Grammar John Eastwood; Oxford University Press

  7. Повторяем времена английского глагола. Т.Б. Климентьева; Москва издательский дом «Дрофа» 1997



Выбранный для просмотра документ We have nice trip.pptx

библиотека
материалов
Past Simple Past Progressive Present Perfect Процесс Констатация факта Завер...
v i s i t e d           s t o o d               w a l k e d       f e d      ...
 When we came in Hyde Park,
When we came in Hyde Park,.
When we came in Hyde Park,
B I G B E N
«English» 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением н...
12 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Past Simple Past Progressive Present Perfect Процесс Констатация факта Завер
Описание слайда:

Past Simple Past Progressive Present Perfect Процесс Констатация факта Завершенность

№ слайда 2 v i s i t e d           s t o o d               w a l k e d       f e d      
Описание слайда:

v i s i t e d           s t o o d               w a l k e d       f e d             w e r e        

№ слайда 3  When we came in Hyde Park,
Описание слайда:

When we came in Hyde Park,

№ слайда 4 When we came in Hyde Park,.
Описание слайда:

When we came in Hyde Park,.

№ слайда 5 When we came in Hyde Park,
Описание слайда:

When we came in Hyde Park,

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 B I G B E N
Описание слайда:

B I G B E N

№ слайда 9 «English» 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением н
Описание слайда:

«English» 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. В.П, Кузовлев, Н.М. Лапа, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова; Москва «Просвещение» 2011 Рабочая тетрадь 5 класс; Москва «Просвещение» 2013 Книга для чтения 5 класс; Москва «Просвещение» 2011 Книга для учителя 5 класс www.prosv.ru My brilliant Grammar Book; “Macmillan” 2008 Oxford Practice Grammar John Eastwood; Oxford University Press Повторяем времена английского глагола. Т.Б. Климентьева; Москва издательский дом «Дрофа» 1997 http://www.prikol.ru/2009/07/07/mashina-vremeni-6-risunkov/ http://phototravelguide.ru/sady-parki/gaid-park/ http://www.aviewoncities.com/gallery/london/bigben.htm http://en.wikipedia.org/wiki/Ravens_of_the_Tower_of_London http://www.bbc.com/news/uk-england-somerset-18611229

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ карта 1.docx

библиотека
материалов
hello_html_32c514fc.gifhello_html_285659d6.gifhello_html_m7a91024b.gifhello_html_6346c45e.gifhello_html_m6cd9f0e0.gif

Card №1

Choose the sentences in Past Simple

  1. He didn’t write a letter yesterday.

  2. He was writing a letter, when we came

  3. Ann has already written this letter.

  4. Did you make your report yesterday?

-No, I didn’t.

  1. -Have you made your report yet?

-Yes, I have.

  1. He wasn’t making his report a t5 yesterday.

  2. What was he doing?


Повествовательная форма

Отрицательная форма

Вопросительная форма

Краткие ответы







  1. What were tourists doing in Hyde Park, when you came.

  2. Fill in the gaps with the verbs from the box in correct form

visi1

Yesterday we an interesting place. We in the yard and seven big ravens there. Three were females; four are males. Each of the birds had got its name. Keepers the birds. The tower definitely raven-less by the second world war. After the war ravens came back. One old English legend says that London can be capital until black ravens live in .

(be, visit, feed, stand, walk)

A raven – ворон

A keeper – смотритель











Заполните кроссворд словами, если вы вставили все слова, по вертикали получите название места, где побывали дети, вставьте его в последний пропуск.



















































  1. Role play. Imagine you have met Harry Potter

Try and act like a reporter.



Pupil Card 1

Pupil Card 2

You have met Harry Potter. You begin the conversation. Ask him if he has already read magic books, buy magic stick, meet friends, see monster, taste magic candies.

You are Harry Potter answer the questions and ask your friend about his activity.

hello_html_46f62adf.jpg



  1. 4 Write a short report about your trip, begin so

I have just visited London.



  1. One of three sentences is incorrect.


Past Simple


1. The Romans built a town on the river Thames.
2. I have seen the Tower in London.
3. The old name of London was Londinium

Past Progressive

  1. The Romans were building a lot of roads, when they went to England.

  2. He was walking in Hyde Park at 6 o’clock yesterday.

  3. The old London Bridge looked very strange.

Present Perfect

  1. There were houses and shops on the bridge.

  2. The river Thames has always been a part of London.

  3. People have already built many new bridges in London.


To test if you have made everythig correct make folowing task. What place have children visited?

  1. Take last word in incorrect sentense in Present Perfect and write the first letter.

  2. Take last word in incorrect sentense in Present Perfect and write the third letter.

  3. Take fourth word in incorrect sentense in Past Progressive and write the fifth letter.

  4. Put the same letter as in task one.

  5. Take third word in incorrect sentense in Past Simple and write the second letter.

  6. Take third word in incorrect sentense in Past Simple and write the last letter.




1

2

3


4

5

6












task

1

2

3

4

5

score








Thank you. You have worked excellent. Your home task is card № 2, You can also choose some tasks from consolidation lesson page 82.





Выбранный для просмотра документ карта 2.docx

библиотека
материалов
hello_html_32c514fc.gifhello_html_285659d6.gifhello_html_m7a91024b.gifhello_html_6346c45e.gifhello_html_m6cd9f0e0.gif

Card №2

Choose the sentences in Past Progressive

  1. He didn’t write a letter yesterday.

  2. He was writing a letter, when we came

  3. Ann has already written this letter.

  4. Did you make your report yesterday?

-No, I didn’t.

  1. -Have you made your report yet?

-Yes, I have.

  1. He wasn’t making his report a t5 yesterday.

  2. What was he doing?


Повествовательная форма

Отрицательная форма

Вопросительная форма

Краткие ответы





Дополните таблицу своими примерами

  1. What were tourists doing in Hyde Park, when you came.

  2. Fill in the gaps with the verbs from the box in correct form

visi1

Yesterday we an interesting place. We in the yard and seven big ravens there. Three were females; four are males. Each of the birds had got its name. Keepers the birds. The tower definitely raven-less by the second world war. After the war ravens came back. One old English legend says that London can be capital until black ravens live in .

(be, visit, feed, stand, walk)

A raven – ворон

A keeper – смотритель



Заполните кроссворд словами, если вы вставили все слова правильно, по вертикали получите название места, где побывали дети, вставьте его в последний пропуск.




























































  1. Role play. Imagine you have met Harry Potter

Try and act like a reporter.


Pupil Card 1

Pupil Card 2

You have met Harry Potter. You begin the conversation. Ask him if he has already read magic books, buy magic stick, meet friends, see monster, taste magic candies.

You are Harry Potter answer the questions and ask your friend about his activity.

hello_html_46f62adf.jpg





  1. Write a short report about your trip, begin so

I visited London yesterday.



  1. One of three sentences is incorrect.


Past Simple


1.The Romans built a town on the river Thames.
2. I have seen the Tower in London.
3.The old name of London was Londinium

Past Progressive

  1. The Romans were building a lot of roads, when they went to England.

  2. He was walking in Hyde Park at 6 o’clock yesterday.

  3. The old London Bridge looked very strange.

Present Perfect

  1. There were houses and shops on the bridge.

  2. The river Thames has always been a part of London.

  3. People have already built many new bridges in London.


To test if you have made everythig correct make folowing task. What place have children visited?

  1. Take last word in incorrect sentense in Present Perfect and write the first letter.

  2. Take last word in incorrect sentense in Present Perfect and write the third letter.

  3. Take fourth word in incorrect sentense in Past Progressive and write the fifth letter.

  4. Put the same letter as in task one.

  5. Take third word in incorrect sentense in Past Simple and write the second letter.

  6. Take third word in incorrect sentense in Past Simple and write the last letter.




1

2

3


4

5

6












task

1

2

3

4

5

score










Thank you. You have worked excellent. Your home task is card № 2, You can also choose some tasks from consolidation lesson page 82.





Выбранный для просмотра документ карта 3.docx

библиотека
материалов
hello_html_32c514fc.gifhello_html_285659d6.gifhello_html_m7a91024b.gifhello_html_6346c45e.gifhello_html_m6cd9f0e0.gif

Card №3

Choose the sentences in Present Perfect.

  1. He didn’t write a letter yesterday.

  2. He was writing a letter, when we came

  3. Ann has already written this letter.

  4. Did you make your report yesterday?

-No, I didn’t.

  1. -Have you made your report yet?

-Yes, I have.

  1. He wasn’t making his report at 5 yesterday.

  2. What was he doing?


Повествовательная форма

Отрицательная форма

Вопросительная форма

Краткие ответы





Дополните таблицу собственными примерами

  1. What were people doing in Hyde Park, when you came.

  2. Вставьте глаголы, данные в скобках в правильной форме

visi1

Yesterday we an interesting place. We in the yard and seven big ravens there. Three were females; four are males. Each of the birds had got its name. Keepers the birds. The tower definitely raven-less by the second world war. After the war ravens came back. One old English legend says that London can be capital until black ravens live in .

(be, visit, feed, fly, stand, walk)

A raven – ворон

A keeper – смотритель


Заполните кроссворд словами, если вы вставили все слова правильно, по вертикали получите название места, где побывали дети, вставьте его в последний пропуск.

























































3.Role play. Imagine you have met Harry Potter

Try and act like a reporter.


hello_html_46f62adf.jpg



Pupil Card 1

Pupil Card 2

You have met Harry Potter. You begin the conversation. Ask him if he has already read magic books, buy magic stick, meet friends, see monster, taste magic candies.

You are Harry Potter answer the questions and ask your friend about his activity.














4. Write a short report about your trip, begin so

I was visiting London at this time yesterday.



5. One of three sentences is incorrect.


Past Simple


1.The Romans built a town on the river Thames.
2. I have seen the Tower in London.
3.The old name of London was Londinium

Past Progressive

  1. The Romans were building a lot of roads, when they went to England.

  2. He was walking in Hyde Park at 6 o’clock yesterday.

  3. The old London Bridge looked very strange.

Present Present

  1. There were houses and shops on the bridge.

  2. The river Thames has always been a part of London.

  3. People have already built many new bridges in London.


To test if you have made everythig correct make folowing task. What place have children visited?

  1. Take last word in incorrect sentense in Present Perfect and write the first letter.

  2. Take last word in incorrect sentense in Present Perfect and write the third letter.

  3. Take fourth word in incorrect sentense in Past Progressive and write the fifth letter.

  4. Put the same letter as in task one.

  5. Take third word in incorrect sentense in Past Simple and write the second letter.

  6. Take third word in incorrect sentense in Past Simple and write the last letter.




1

2

3


4

5

6










task

1

2

3

4

5

score








Thank you. You have worked excellent. Your home task is card № 2, You can also choose some tasks from consolidation lesson page 82.





Выбранный для просмотра документ карта домашнее задание.docx

библиотека
материалов

hello_html_m1c327aef.gifhello_html_m1c327aef.gifhello_html_m1c327aef.gifhello_html_m1c327aef.gifhello_html_m1c327aef.gifhello_html_m1c327aef.gifhello_html_m1c327aef.gifhello_html_m3da3a8d1.gifhello_html_m1c327aef.gifhello_html_m1c327aef.gifhello_html_m1c327aef.gifhello_html_m1c327aef.gifhello_html_m1c327aef.gifCard № 2

Here are children’s impressions of the last trip. Fill in the gaps with the correct form of the verbs from the box. (проверка по кругу самоконтроля)

do

watch

listen

sing

visit

Not see

have

not eat

be

go

read

buy



What you last holyday?

We lot of museums.

We a lot of cartoons.

My friends many sights of London yet.

I nice trip.

We to classic music all day long yesterday.

I already souvenirs

We to the cinema.

He Russian food.

Ann modern songs.

We fairy tales, when our British friends came.

We happy



Выбранный для просмотра документ карта проверки дом. задания.docx

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_27822fab.gifhello_html_m3842592a.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_47f3c71d.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifВырежьте маленький круг и поверните стрелку компаса так, чтобы она совпала со словом did, проверьте все ли формы, вы записали правильно.



see

watch

do

visit





be

have



listen



sing

read



eat

buy

go











were reading

Have bought

haven’t

seen



were listening

had

were



sang

Didn’t eat


went

watched

visited

Did do



Выбранный для просмотра документ карта самопроверки.docx

библиотека
материалов

Ответ ко второму заданию

v

i

s

i

t

e

d






s

t

o

o

d








w

a

l

k

e

d




f

e

d







w

e

r

e









Ответ к седьмому заданию

1

2

3


4

5

6

B

I

G


B

E

N






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данный урок разработан по УМК "English" 5 класс авторов В. П. Кузовлева, Н. М. Лапа, Э. Ш. Перегудовой и др. (издательство «Просвещение») по теме употребление будущего времени. Учащиеся часто затрудняются в правильном выборе времени для выражения дейстий в будущем. Упражнения, подобранные в данной разработке, направлены на то, чтобы учащиеся сформулировали правило и применили его на практике. В процессе урока упражнения выполняются в письменной и устной форме, уделяется внимание организации самостоятельной работы и самопроверки. В конце урока работа ведется фронтально в игровой форме, что поможет учителю осуществить скрытый контроль речевых умений по заданной теме. 

 

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров491
Номер материала 530615
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх