Предпросмотр материала:
План-конспект урока в 6 а классе по теме «Школьные предметы».
УМК Комаровой Ю.А. Английский язык ( ФГОС)
ознакомление с новым учебным материалом по новой теме,
со структурой, развитие лексических и коммуникативных навыков, тренировка
навыка устной речи, соблюдая актуализацию грамматических навыков, активизация
навыков чтения.
воспитательные:
воспитывать ответственность перед группой за
результат работы на уроке, получение удовлетворенности, что помог другому,
усвоив учебный материал;
развивающие:
создание оптимальных условий для формирования
познавательной деятельности с учетом психолого-логопедических особенностей,
создавая обстановку успеха, переходя от простого к сложному уровню;
обучающие:
тренировка лексических навыков, развитие навыков
усвоения новой лексики, её активизация в чтении, говорении;
познавательные:
закрепление лексики на практике, особенность в
названиях школьных предметов в английском языке.
Формы работы: групповая, в парах,
индивидуальная, дифференцированная.
Оснащение урока: таблица «Расписание уроков»,
использование ИКТ «Школьные предметы».
Структура и ход урока:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Данный урок ориентирован на реализацию образовательных стандартов среднего общего образования по иностранному языку. Он нацелен на формирование у учащихся иноязычной коммуникативной компетенции на основе развития универсальных учебных действий:
урок комбинированного типа посвящен развитию репродуктивных речевых навыков и существуют элементы технологии развивающего обучения.
Задачи:
Учебный: Активизировать навыки чтения монологической и диалогической речи.
Развивающий: Развивать речевые способности психологические функции, связанные с речевой деятельностью (память, мышление, способность логически мыслить, умение анализировать).
Воспитательный: Воспитывать толерантное отношение к школьным предметам, уважительное отношение друг к другу, развивать умение слушать товарища.
Личностно-ориентировочный: Способствовать развитию умения сопоставлять факты, развивать исследовательские и творческие навыки, создать условия для развития навыков общения и совместной деятельности.
Данный урок ориентирован на реализацию образовательных стандартов среднего общего образования по иностранному языку. Он нацелен на формирование у учащихся иноязычной коммуникативной компетенции на основе развития универсальных учебных действий:
урок комбинированного типа посвящен развитию репродуктивных речевых навыков и существуют элементы технологии развивающего обучения.
Задачи:
Учебный: Активизировать навыки чтения монологической и диалогической речи.
Развивающий: Развивать речевые способности психологические функции, связанные с речевой деятельностью (память, мышление, способность логически мыслить, умение анализировать).
Воспитательный: Воспитывать толерантное отношение к школьным предметам, уважительное отношение друг к другу, развивать умение слушать товарища.
Личностно-ориентировочный: Способствовать развитию умения сопоставлять факты, развивать исследовательские и творческие навыки, создать условия для развития навыков общения и совместной деятельности.
Профессия: Учитель французского языка
Профессия: Учитель английского языка
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям