-
Курсы
-
Другое
Найдено 58 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Открытый урок по английскому языку
в 6 классе (ФГОС)
Тема «Город. Правила дорожного движения»
Цели и задачи урока:
1) Развитие коммуникативной компетенции:
- Развитие навыков аудирования:
научить понимать речь учителя, носителя языка (слушать и понимать речь в аудиозаписи с опорой на письменный текст и без неё).
- Развитие навыков устной речи:
научить делать устное сообщение (отвечать на вопросы с опорой на текст и без неё, составлять предложения на основе изученного грамматического и лексического материала).
2) Развивающие
- Развитие речи:
расширить лексический запас, научить использовать лексику в речи,
закрепить грамматический материал основного курса (повелительное наклонение), провести контроль знания лексики по пройденной теме.
- Развитие мышления:
развить логическое мышление.
3) Воспитательные
- Развитие интереса к изучению английского языка:
Использовать современные технические средства (интерактивная доска, компьютер, Интернет).
использовать игровую деятельность (песни, игры, рисование), создать выставку постеров детей.
- Раскрытие творческих способностей:
использовать технику рисования плакатов.
- Расширение кругозора:
изучить некоторые правила дорожного движения.
Здоровьесберегающий характер урок носит по нескольким причинам: во-первых, изучение правил дорожного движения помогает избежать травм и несчастных случаев на дорогах.
Во-вторых, использование игровых приёмов и некоторых технических средств, способствует здоровье сбережению, так как помогает повысить мотивацию учеников к работе, избежать излишних стрессов, а также позволяет учащимся чаще вставать с места и двигаться.
Оснащение урока:
Kомпьютер с колонками, интерактивная доска.
Ход урока:
T: We are going to have unusual lesson today: the lesson competition.
We are going to show our knowledge of traffic rules.
You will find your selves in magic land-“Traffic light” by name and meet a magic square. A magic tree, a magic placard, a magic box and a magician on your way.
T: Boys and girls let’s begin our lesson competition.
T: Now we can see that there is much transport in the street and it may be very dangerous for us. That’s why we must always stop, look and listen! Let’s remember the song about it.
Sing the song and repeat the movements.
T:Lets sing a song about traffic rules
Stop! Look! Listen! Think!
1
Stop! Look! Listen! Think!
Everyone repeat!
Stop! Look! Listen! Think!
When you cross the street!
2
Look to the right, look to the left
Look to the right again
Keep on looking right and left
Thinking all the way
Is it safe to cross the street?
Is it safe to go? NO!
Find a place where you can see
Up and down the road
Is it safe to cross the street?
Is it safe to go? YES!
Here's a place where you can see
Up and down the road
Task 1: Match the words in the columns.
1wait a. left the corner
2.stand b. the bus
3.ride c. a bicycle
4.direct d.at the corner
5.pay e. the crosswalk
6.get off f. the traffic
7.turn g. for the ticket
8 cross h.at the traffic lights
T: Stop! Look! Listen! Think!
When you cross the street!
Task 2: Look at the pictures and say what traffic signs you
know.
T: Study them and be always safe.
Task 3: Look at the pictures and say what ways of transport you know. Write the words under the pictures.
P1: Tractor, train, car, bus, sports car.
P2: Boat, horse, foot, ship, and plane.
T: Now you see a magic square.
Task 4: Guess what kind of transport are hidden in it.
B c d u a b u s r
A s t a x i y b e
A I p l a n e a
B e f d o t r a i n
M o t o c y c l e
D u o t r a m e t
C e n l o r r y e i
Y a c h t s u b a
V e b o a t u e r
Task 5: Say what you should do or you shouldn’t do
on a bus
Fill in “should’’ or “shouldn’t’’
1.You obstruct the door.
2.You give up your seat to old people.
3.You drop the litter
4.You smoke
5.You make much noise
6.You keep silent.
7.You buy a pass.
T: Say what you must do or you mustn’t do
in the street
Task 6 : Fill ”Must” or “Mustn’t”
1. You cross the street when the light is green.
2. You play in the street.
3. You cross the street quickly.
4. You run over the street.
5. You follow traffic rules.
Task 7: Guess the word combinations.
T: Now say who are they.
Task 8 :Riddle
1. It’s a man in a uniform, he stands at the street crossing with a stick regulating traffic.
2.It’s a man who drives a car, bus, tram, trolley bus.
Рефлексия.
T: Look!
Task 9: Here comes the magician with a magic box.
P1: Oh! What a big box you have got.
Magician: It is for you, my children. But first guess what is it there?
P2: For us? It a ball? What is it?
M: There is my present for you.
P3: May I look at it?
M: No, it isn’t.
P4: How interesting!
M: Guess what is it.
P5: Is it a bag?
M: No, it isn’t
Children: We can’t guess.
M: You should keep traffic rules.
Here is a book for you. Study it and be always safe.
T:Proverbs.
Выберите английский эквивалент пословицы
«Тише едешь – дальше будешь»
Live and learn
More haste, less speed.
One man, no man.
«Поспешишь- людей насмешишь»
Well begun half done.
Better late than never.
Haste makes waste.
Task: Fill in the gaps with can or cant.
Итог урока.
T: Unfortunately, not all people follow the road safety rules. Remember these very important rules.
T: You see children, you are not little any more.
Every day you go to school and you should follow traffic rules.
Good bye!
Открытый урок по английскому языку
в 6 классе (ФГОС)
Тема: «Город.
Правила дорожного движения»
Учитель английского языка
МКОУ «СОШ а.Хумара»
Бесленеева Мадина А-А
Хумара 2014 год
Открытый урок по английскому языку
в 6 классе (ФГОС)
Тема «Город. Правила дорожного движения»
Цели и задачи урока:
Развитие коммуникативной компетенции:
- Развитие навыков аудирования:
научить понимать речь учителя, носителя языка (слушать и понимать речь в аудиозаписи с опорой на письменный текст и без неё).
- Развитие навыков устной речи:
научить делать устное сообщение (отвечать на вопросы с опорой на текст и без неё, составлять предложения на основе изученного грамматического и лексического материала).
Развивающие
- Развитие речи:
расширить лексический запас, научить использовать лексику в речи,
закрепить грамматический материал основного курса (повелительное наклонение), провести контроль знания лексики по пройденной теме.
- Развитие мышления:
развить логическое мышление.
Воспитательные
- Развитие интереса к изучению английского языка:
Профессия: Учитель немецкого языка
Профессия: Преподаватель французского языка
Профессия: Преподаватель иностранного языка
В каталоге 6 510 курсов по разным направлениям
