137090
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыРазработка урока по английскому языку "Употребление Present Perfect"

Разработка урока по английскому языку "Употребление Present Perfect"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Карта самоконтроля.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Положительная форма

Отрицательная форма

Вопросительная форма

Краткие ответы

Already, just, yet, never, ever, this morning (week, month, year), today

I have read

I have written

I haven’t finished


Have you written?

Yes, I have.




Have


visited


has

eaten


has

been


haven’t

seen


have

had



Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft PowerPoint (2).pptx

библиотека
материалов
has played eaten made met swum seen been Had lunch written I have never a sn...
Well done
has played eaten made met swum seen been Had lunch written Have you in the s...
Sorry! You are wrong!
has played eaten made met swum seen been Had lunch written Have you ever ten...
 has played eaten made met swum seen been Had lunch written Have you pudding?
has played eaten made met swum seen been Had lunch written She been to Scotl...
has played eaten made met swum seen been Had lunch written They have in this...
has played eaten made met swum seen been Had lunch written He hasn’t a famou...
has played eaten made met swum seen been Had lunch written I have never an a...
 has played eaten made met swum seen been Had lunch written She hasn’t a poem.
http://gif2000.narod.ru/collection_firework.htm

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд has played eaten made met swum seen been Had lunch written I have never a sn
Описание слайда:

has played eaten made met swum seen been Had lunch written I have never a snow man.

2 слайд Well done
Описание слайда:

Well done

3 слайд has played eaten made met swum seen been Had lunch written Have you in the s
Описание слайда:

has played eaten made met swum seen been Had lunch written Have you in the sea?

4 слайд Sorry! You are wrong!
Описание слайда:

Sorry! You are wrong!

5 слайд has played eaten made met swum seen been Had lunch written Have you ever ten
Описание слайда:

has played eaten made met swum seen been Had lunch written Have you ever tennis?

6 слайд  has played eaten made met swum seen been Had lunch written Have you pudding?
Описание слайда:

has played eaten made met swum seen been Had lunch written Have you pudding?

7 слайд has played eaten made met swum seen been Had lunch written She been to Scotl
Описание слайда:

has played eaten made met swum seen been Had lunch written She been to Scotland.

8 слайд has played eaten made met swum seen been Had lunch written They have in this
Описание слайда:

has played eaten made met swum seen been Had lunch written They have in this café lots of time.

9 слайд has played eaten made met swum seen been Had lunch written He hasn’t a famou
Описание слайда:

has played eaten made met swum seen been Had lunch written He hasn’t a famous person.

10 слайд has played eaten made met swum seen been Had lunch written I have never an a
Описание слайда:

has played eaten made met swum seen been Had lunch written I have never an alien.

11 слайд  has played eaten made met swum seen been Had lunch written She hasn’t a poem.
Описание слайда:

has played eaten made met swum seen been Had lunch written She hasn’t a poem.

12 слайд http://gif2000.narod.ru/collection_firework.htm
Описание слайда:

http://gif2000.narod.ru/collection_firework.htm

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Упражнения для самостоятельной работы.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
  1. Fill in the table with the verb’s form from the dialog.

Положительная форма

Отрицательная форма

Вопросительная форма

Краткие ответы

Already, just, yet, never, ever, this morning (week, month, year), today

I have read

I have written

I haven’t finished


Have you written?

Yes, I have.






  1. Fill in the gaps with the verbs from the box

has

played

eaten

made

met

swum

seen

been

had lunch

written

I have to London.

Have you in the sea?

I have never a snow man.

Have you ever tennis?

Have you pudding?

She been to Scotland.

They have in this café lots of time.

He hasn’t a famous person.

I have never an alien.

She hasnt a poem.



  1. Fill in the information

name

Have done

Haven’t done

I have (haven’t) done

















  1. Рефлексия (Fill in the gaps with the verbs in the correct form)

. you ever… London? (visit)

Peter …. just… his breakfast. (eat)

He …. already… to the British Museum. (be)

We … Trafalgar Square yet. (not see)

Tourist … a nice trip today. (have)

He … never …by ship. (travel)



task

1

2

3

4

5

score








Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Употребление настоящего законченного действия (Present Perfect)

Цели:
социокультурный аспект — знакомство с некоторыми детскими книгами (Fighting Back with Spirit, книги о Гарри Поттере);
развивающий аспект — развитие способности к сравнению и сопоставлению речевых единиц, к анализу, обобщению, логическому изложению, способности формулировать грамматическое правило; умения использовать опоры для построения высказывания, умения пользоваться грамматическим справочником; развитие воображения, фантазии;
воспитательный аспект — воспитание любознательности, познавательных потребностей, желания расширять кругозор;
учебный аспект — совершенствование грамматических навыков говорения; сопутствующая задача: развитие умения читать/понимать на слух с целью извлечения конкретной информации.
Речевой материал:
рецептивный: лексический — experience;
продуктивный: лексический — ever; грамматический — Present Perfect.


Тип урока: систематизация изученного материала с элементами самоконтроля

Методы: словесный, наглядный, частично проблемно-поисковый:

Формы: индивидуальная, фронтальная, групповая, самостоятельная.


Оборудование: ИКТ, презентация; наглядно-демонстрационный материал, карточки с заданиями, карты самоконтроля.


По программе «English» 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. В.П, Кузовлев, Н.М. Лапа, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова; Москва «Просвещение» 2011

Рабочая тетрадь 5 класс; Москва «Просвещение» 2013



Ход урока:

  1. Организационный момент. Речевое взаимодействие на уровне фраз, с соблюдением норм речевого этикета.


  1. Речевая подготовка:

Do you like reading?

Did you read yesterday?

What book did you read yesterday?

Have you ever read book “Garry Potter”?

Have you seen this film?

  1. Мотивационный. Постановка целей и задач урока. Включение в учебную деятельность на личностно-значимом уровне. Перед учащимися ставится задача прослушать интервью и ответить на вопрос, направленный на проверку понимания основного содержания: She writes books (her hobby is writing books). Заполняют таблицу формами глагола.


Положительная форма

Отрицательная форма

Вопросительная форма

Краткие ответы

Already, just, yet, never, ever, this morning (week, month, year), today

I have read

I have written

I haven’t finished


Have you written?

Yes, I have.


Опираясь на таблицу, учащиеся формулируют правило образования времени Present Perfect, затем обращаются к таблице “Grammar in Focus” за уточнением функциональных и формальных особенностей использования Present Perfect.

  1. Актуализация знаний и снятие языковых трудностей. Вспоминают слова и фразы-показатели времени, правило образования Present perfect Tense. Учащиеся вставляют глаголы в нужной форме и заполняют в таблице фразы показатели времени, вспоминают другие фразы – показатели.

  2. Fill in the gaps with the verbs from the box

has

played

eaten

made

met

swum

seen

been

had lunch

written

I have to London.

Have you in the sea?

I have never a snow man.

Have you ever tennis?

Have you pudding?

She been to Scotland.

They have in this café lots of time.

He hasn’t a famous person.

I have never an alien.

She hasnt a poem.





Учащиеся проверяют правильность выполнения задания с помощью презентации, сделавшие ошибки получают индивидуальные консультации учителя.



  1. Релаксация

Учащиеся слушают песню, заимствована из Jazz Chants by С. Graham (упражнение 1.3) в Рабочей тетради). Учитель предлагает им закрыть глаза и выбивать ритм песни.

Далее учащиеся заполняют пропуски и поют песню выбивая ритм.

  1. Работа с учебником. Учащиеся читают ответы на вопросы. Работа может быть организована в парах. Обращается внимание на сказуемые в Present Perfect.
    3. Учащиеся работают в парах, находят подходящие сочетания и разыгрывают небольшие диалоги, используя образцы.
    Упражнение 4 учащиеся выполняют в группах, задавая вопросы друг другу, заполняют карточку.

name

Have done

Haven’t done

I have (haven’t) done















  1. Рефлексия (Fill in the gaps with the verbs in the correct form)

. you ever… London? (visit)

Peter …. just… his breakfast. (eat)

He …. already… to the British Museum. (be)

We … Trafalgar Square yet. (not see)

Tourist … a nice trip today. (have)

He … never …by ship. (travel)

Карта самоконтроля

Have


visited


has

eaten


has

been


haven’t

seen


have

had


has

traveled

Учащиеся анализируют, проделанную работу, подсчитывают количество заработанных баллов.

  1. Домашнее задание: упражнения 7, 8.
    Упражнение 2 из Рабочей тетради может служить содержательной основой для упражнения 11 в разделе “All about me”.



  1. «English» 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. В.П, Кузовлев, Н.М. Лапа, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова; Москва «Просвещение» 2011

  2. Рабочая тетрадь 5 класс; Москва «Просвещение» 2013

  3. Книга для чтения 5 класс; Москва «Просвещение» 2011

  4. Книга для учителя 5 класс www.prosv.ru

  5. My brilliant Grammar Book; “Macmillan” 2008

  6. Oxford Practice Grammar John Eastwood; Oxford University Press

  7. Повторяем времена английского глагола. Т.Б. Климентьева; Москва издательский дом «Дрофа» 1997



Краткое описание документа:

Данный урок предназначен для организации процесса обучения английскому языку  на основе УМК «Английский язык» (5 класс) авторов В. П. Кузовлева, Н. М. Лапа, Э. Ш. Перегудовой и др. 

Материал урока направлен на развитие способности к сравнению и сопоставлению речевых единиц, к анализу, обобщению, логическому изложению, способности формулировать грамматическое правило; умения использовать опоры для построения высказывания, умения пользоваться грамматическим справочником. 

В процессе проведения урока много внимания уделяется организации самостоятельной работы и самоконтроля.

Общая информация

Номер материала: 530729

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.