134177
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыРазработка урока по биологии "Внутреннее строение птиц"

Разработка урока по биологии "Внутреннее строение птиц"

Выберите документ из архива для просмотра:
[BIO7_11-46]_[IM_01].swf 600.39 КБ
[BIO7_11-46]_[IM_03].swf 820.24 КБ
[BIO7_11-46]_[IM_04].swf 600.88 КБ
[BIO7_11-46]_[IM_05].swf 600.46 КБ
[BIO7_11-46]_[PD_02].jpg 126.68 КБ
Внутреннее строение птиц.docx 410.47 КБ
0007-010-Pischevaritelnaja-sistema.jpg 58.71 КБ
0008-008-Dykhatelnaja-sistema-ptits.jpg 43.86 КБ
0008-011-Dykhatelnaja-sistema-ptits.jpg 52.75 КБ
0009-009-Krovenosnaja-sistema-ptits.jpg 61.21 КБ
0009-012-Krovenosnaja-sistema-ptits.jpg 149.29 КБ
0010-010-Nervnaja-sistema-ptits.jpg 45.48 КБ
0010-013-Nervnaja-sistema-ptits.jpg 71.3 КБ
0012-008-Organy-dykhanija-u-mlekopitajuschikh-legkie.jpg 18.99 КБ
0012-012-Organy-dykhanija-u-mlekopitajuschikh-legkie.jpg 57.99 КБ
0015-015-7_-Vnutrennee-stroenie-ptitsy-Podpishite-organy-ptits-izobrazhennye-na.png 876.74 КБ
06060301.png 143.11 КБ
1307422790_kartinki-stroenie-ptits.jpg 32.83 КБ
1311370777878732012egg.png 443.03 КБ
dvojnoe_dykhanie_ptic.gif 37.85 КБ
img2.gif 20.75 КБ
krovenosnayainervnayasistemyiptic.jpg 387.61 КБ
pishevarenie.jpg 57.31 КБ
stroenie16r.jpg 7.3 КБ
te100203801.jpg 47.63 КБ
untitled.bmp 2.22 МБ

Выбранный для просмотра документ Внутреннее строение птиц.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение -

основная общеобразовательная школа им.Героя Советского Союза Калоева Г.А. с.Веселое Моздокского района РСО-Алания»









Конспект урока по химии
в 7 классе

«Внутреннее строение птиц»





подготовила

учитель химии, биологии

Талицких Марина Владимировна













г. Моздок
2015

Урок № 45. 7 класс

Тема урока: Внутреннее строение птицы.

Цели и задачи урока:

  • раскрыть особенности внутреннего строения птиц в связи с полетом и с высоким уровнем обмена веществ.

  • Здоровьесберегающие технологии: следить за осанкой учащихся; проводить упражнения для снятия напряжения глаз; проветривание помещения.

Оборудование: интерактивные рисунки "Внутреннее строение птиц", "Дыхательная система птицы", "Пищеварительная система птиц", "Кровеносная система птиц", иллюстрация "Воздушные мешки птицы"; презентация.

Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Проверка знаний:

  1. Скелет Птиц.

  2. Мускулатура.


III. Основная часть:

1. Пищеварительная система.

  • Пищеварительная система птиц по сравнению с таковой у пресмыкающихся имеет большое число отделов, выполняющих разные функции.

  • Зубы у птиц отсутствуют, их часто заменяет роговой клюв с острыми краями. Им птицы захватывают, удерживают, а иногда размельчают

Пищу. Во рту она смачивается слюной. Длинный пищевод у зерноядных и хищных расширяется в зоб. Под влиянием слюны пища размягчается и набухает, начинают перевариваться углеводы. Затем она поступает в железистый желудок, где подвергается воздействию желудочного сока. Отсюда пища переходит в мускулистый желудок. Стенки его образованы мощными мышцами, а в полости, выстланной плотной оболочкой, находятся мелкие камешки, проглоченные с пищей. При сокращении стенок пища перетирается. Непереваренные остатки (шерсть, кости, твердый хитин) отрыгиваются в виде так называемых погадок.


K:\5 Новая папка к урокам БИОЛОГИИ 2011 год\Урок №45 Внутреннее строение птиц\Внутреннее строение птиц\0007-010-Pischevaritelnaja-sistema.jpg



  1. Рот

  2. Глотка

  3. Пищевод

  4. Зоб

  5. Железистый желудок

  6. Мускульный желудок

  7. Печень

  8. Поджелудочная железа

  9. Тонкая кишка

  10. Слепой отросток

  11. Толстая кишка и клоака

  • Перетертая пища поступает в кишечник. В передний отдел тонкой кишки открываются протоки поджелудочной железы, желчного пузыря и печени. Под влиянием пищеварительных ферментов пища переваривается. На границе тонкого и толстого кишечника находятся два слепых отростка. Толстая кишка короткая, фекалии в ней не задерживаются, переходят в клоаку и быстро выбрасываются наружу, что важно для облегчения веса тела птицы в полете. В клоаку открываются также мочеточники и протоки половых желез.

  • Птицы много и часто едят, обеспечивая интенсивный обмен веществ и восполняя большие затраты энергии на полет. Так масса пищи, потребляемой певчими птицами за день, составляет до 50-80% массы их тела. Пища быстро переваривается. Например, ягоды рябины у свиристеля перевариваются за 8-10 мин, мышь у домового сыча – за 4 ч. У воробьев от заглатывания гусеницы до выведения ее остатков с пометом проходит 15-20 мин, жуков – около 1 ч, зерна – 3-4 ч.

2. Дыхательная система.

  • Дыхательная система птиц имеет важные черты, связанные с полетом. От гортани отходит длинная трахея, которая разделяется на два центральных бронха. В месте разделения трахеи на бронхи имеется расширение – нижняя гортань голосового аппарата, - в ней находятся голосовые связки. Нижняя гортань хорошо развита у певчих птиц и видов, издающих громкие звуки.

  • Легкие птиц в отличие от легких рептилий представляют собой плотные губчатые тела. Основную их массу составляют многочисленные трубочки (вторичные и третичные бронхи) – результат ветвления центральных бронхов. Их стенки густо оплетены капиллярами: здесь происходит газообмен.

  • На вдохе центральные бронхи поставляют воздух и в легкие, и в задние воздушные мешки. На выдохе воздух из легких проходит в передние воздушные мешки, а из задних воздушных мешков – в легкие. Т.о., воздух, богатый кислородом, поступает в легкие и на вдохе и на выдохе. В легких кислород насыщает кровь. Остальной воздух проходит в передние воздушные мешки, из них – в центральные бронхи и через трахею – наружу. Воздух всегда идет в одном направлении – из задних мешков через легкие в передние мешки. Т.о., воздушные мешки играют важную роль в дыхании. Их объем в 10 раз больше, чем объем легких, что уменьшает плотность тела птицы. Поступление свежих порций воздуха в задние воздушные мешки, расположенные между органами, предохраняют тело птицы от перегрева во время полета.


K:\5 Новая папка к урокам БИОЛОГИИ 2011 год\Урок №45 Внутреннее строение птиц\Внутреннее строение птиц\dvojnoe_dykhanie_ptic.gif





K:\5 Новая папка к урокам БИОЛОГИИ 2011 год\Урок №45 Внутреннее строение птиц\Внутреннее строение птиц\0008-011-Dykhatelnaja-sistema-ptits.jpg


3. Кровеносная система.

  • В отличие от рептилий у птиц четырехкамерное сердце. Потоки крови не смешиваются. В левой половине сердца кровь артериальная (насыщенная кислородом). Она поступает ко всем органам и тканям по сосудам большого круга кровообращения. От левого желудочка отходит только один сосуд – правая дуга аорты, сохранившаяся от предков – пресмыкающихся. Спинная аорта распадается на артерии, несущие кровь к внутренним органам. От органов венозная (насыщенная углекислым газом) кровь по всем венам возвращается к сердцу и поступает в правое предсердие.

  • В правой половине сердца кровь венозная. Она направляется в легкие по сосудам малого круга кровообращения, который начинается в правом желудочке легочной артерией, разделяющейся на две ветви.


    K:\5 Новая папка к урокам БИОЛОГИИ 2011 год\Урок №45 Внутреннее строение птиц\Внутреннее строение птиц\0009-012-Krovenosnaja-sistema-ptits.jpg


  • Интенсивный обмен веществ у птиц обеспечен эффективным газообменом в легких, быстрой доставкой кислорода и питательных веществ кровью к органам и тканям, углекислого газа – к легким, а продуктов обмена – к почкам. Быстрое движение крови достигается интенсивной работой сердца. Так у голубя оно сокращается 350 раз в минуту, у мелких певчих птиц – более 1000 раз.


4. Нервная система.

  • Центральная нервная система у птиц более сложная по сравнению с центральной нервной системой рептилий. Особенно хорошо развиты полушария переднего мозга, средний мозг и мозжечок.

  • Хорошее развитие полушарий переднего мозга связано со сложным поведением птиц при строительстве гнезд, уходе за потомством, во время миграций, при добывании корма и избегании опасности.



K:\5 Новая папка к урокам БИОЛОГИИ 2011 год\Урок №45 Внутреннее строение птиц\Внутреннее строение птиц\0010-010-Nervnaja-sistema-ptits.jpg




Строение мозга птицы










1-передний мозг
2-средний мозг
3-мозжечок
4-промежуточный мозг


  • У птиц быстро вырабатываются условные рефлексы. Птицы могут предвидеть наступление событий, то есть способны к экстраполяции (избегают человека с ружьем, находят спрятанный корм, искусно уходят от хищников, определяют угрозу по поведению других птиц). Хорошее развитие среднего мозга связано с совершенствованием органов зрения. Сложное строение мозжечка связано с точной координацией движений в полете.

5. Органы чувств.

  • Наиболее развиты у птиц зрение и слух. Зрение у них развито лучше, чем у всех позвоночных животных. Хищные птицы способны видеть подвижную добычу с расстояния 1 км. На сетчатке глаза у птиц больше чувствительных клеток, чем у человека, значит они могут лучше рассмотреть детали предмета. Птицы обладают цветным зрением: различают не только основные цвета, но и их оттенки и полутона.

  • Слух у птиц развит не хуже, чем у млекопитающих. Косвенно об этом свидетельствует разнообразие звуков, которые издают птицы. Особенно острый слух свойственен совам, способным поймать мышь, ориентируясь на слабый писк, который она издает.

  • Обоняние у большинства птиц развито слабо. Пожалуй, только новозеландские киви и некоторые падальщики (грифы) находят добычу по запаху.

6. Система органов выделения.

  • Система органов выделения у птиц приспособлена к интенсивному обмену веществ, в результате которого в организме увеличивается объем вредных продуктов белкового обмена, подлежащих быстрому удалению.

  • Крупные почки лежат в углублениях тазовых костей. От них отходят мочеточники, впадающие в клоаку. Основным продуктом выделения служит мочевая кислота, которая не требует большого расхода воды и быстро выводится в виде кашицеобразной массы через клоаку вместе с фекалиями.



размножение




1- почка

2- мочеточник

3 – клоака

4 – семенники

5 – семяпроводы

6 – яичник

7 – воронка яйцевода

8 – яйцевод

9 – рудимент правого яйцевода

  • Обмен веществ у птиц по сравнению с пресмыкающимися проходит гораздо интенсивнее. Это связано с быстрым перевариванием пищи, более совершенными дыханием и кровообращением. При окислении органических веществ в организме птиц выделяется много энергии, которая расходуется на работу мышц и поддержание высокой и постоянной температуры тела.

IV. Закрепление: интерактивные рисунки "Внутреннее строение птиц", "Дыхательная система птицы", "Пищеварительная система птиц", "Кровеносная система птиц", иллюстрация "Воздушные мешки птицы"; презентация.

Р/т №2 стр 48-50 задание 1-5


V. Д/з: § 46, Р/т работы по § - закончить


Список использованной литературы


1. В.М.Константинов «Биология 7 класс – изд. Москва: «Вентана-Граф». 2014 г.

2. С.В.Суматохин, В.С.Кучменко «Рабочая тетрадь Биология 7 класс» – изд. Москва: «Вентана-Граф». 2014 г.


Использованные материалы и Интернет-ресурсы

1. «Единая коллекция Цифровых образовательных ресурсов».
2. http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/000009b8-a000-4ddd-78c7-280047cfdfd6/75736/?interface=catalog&subject=31


Краткое описание документа:

Внутреннее строение птиц. Цели и задачи урока: раскрыть особенности внутреннего строения птиц в связи с полетом и с высоким уровнем обмена веществ

 

Пищеварительная система птиц по сравнению с таковой у пресмыкающихся имеет большое число отделов, выполняющих разные функции.

  Зубы у птиц отсутствуют, их часто заменяет роговой клюв с острыми краями. Им птицы захватывают, удерживают, а иногда размельчают

Пищу. Во рту она смачивается слюной. Длинный пищевод у зерноядных и хищных расширяется в зоб. Под влиянием слюны пища размягчается и набухает, начинают перевариваться углеводы. Затем она поступает в железистый желудок, где подвергается воздействию желудочного сока. Отсюда пища переходит в мускулистый желудок. Стенки его образованы мощными мышцами, а в полости, выстланной плотной оболочкой, находятся мелкие камешки, проглоченные с пищей. При сокращении стенок пища перетирается. Непереваренные остатки (шерсть, кости, твердый хитин) отрыгиваются в виде так называемых погадок.

 

Общая информация

К учебнику: Биология. Учебник для 7 класса. В.М. Константинов, В.Г. Бабенко, B.C. Кучменко 5-е изд., перераб. - М.: 2016. - 288 с.

К уроку: § 45. Внутреннее строение птиц 202

Номер материала: 414225

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.