Выбранный для просмотра документ К уроку В мире этикеток.ppt
Скачать материал "Разработка урока по экологии "В мире этикеток" (5-6 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
В мире этикеток
Урок разработан по технологии «ТОГИС»
2 слайд
ТОГИС
(Технология Образования в Глобальной Информационной Сети)
Человек умелый: основная школа при изучении метапредметов формирует комплекс общих компетентностей и закладывает социально поддерживаемую систему ценностей, одновременно создавая мотивацию к углублённому изучению узких научных или практических дисциплин, соответствующих интересам и возможностям ученика, которые не противоречат потребностям общества.
3 слайд
Структура условной фирмы
4 слайд
Поиск информации
в сети INTERNET
1 шаг httr://www.yandex.ru/
2 шаг
Визуальный словарь
3 шаг
Информация о товаре
5 слайд
ИНФОРМАЦИЯ О ТОВАРЕ
(О защите прав потребителей: Закон РФ от 07.02.1992 № 2300-1.-
В ред. от 02.11.2004.-Ст. 10)
Информация о товарах в обязательном порядке должна содержать: обозначения стандартов, обязательным требованиям которых должны соответствовать товары; сведения об основных потребительских свойствах товаров, а в отношении продуктов питания - сведения о составе (в том числе перечень использованных в процессе их изготовления иных продуктов питания и пищевых добавок), о весе и об объеме, о калорийности продуктов питания, о содержании в них вредных для здоровья веществ в сравнении с обязательными требованиями стандартов, а также противопоказания для применения при отдельных видах заболеваний; цену и условия приобретения товаров; гарантийный срок, если он установлен; срок годности товаров; место нахождения (юридический адрес) изготовителя, фирменное наименование изготовителя и место нахождения организации, уполномоченной изготовителем на принятие претензий от потребителей; информацию об обязательном подтверждении соответствия товаров, указанных в пункте 4 статьи 7 настоящего Закона; информацию о сертификации товаров, подлежащих обязательной сертификации….
6 слайд
Поиск информации
в сети INTERNET
1 шаг httr://www.yandex.ru/
2 шаг
Визуальный словарь
3 шаг
Символы ухода за изделиями
4 шаг
Советы специалиста
7 слайд
8 слайд
Поиск информации
в сети INTERNET
1 шаг httr://www.yandex.ru/
2 шаг
Визуальный словарь
3 шаг
Экологическая маркировка
4 шаг
Bio-Glossar (Сертификаты)
9 слайд
10 слайд
Поиск информации
в сети INTERNET
1 шаг httr://www.yandex.ru/
2 шаг
Визуальный словарь
3 шаг
Пищевые добавки Е103
4 шаг
О добавках
11 слайд
Таблица вредных добавок
![КАК "ЧИТАТЬ" ШТРИХОВОЙ КОД НА ТОВАРЕ EAN - 13:
------------------------...](https://documents.infourok.ru/cc75eb7b-f497-438c-8156-e39f3f118a12/0/slide_12.jpg "КАК "ЧИТАТЬ" ШТРИХОВОЙ КОД НА ТОВАРЕ EAN - 13:
------------------------...")
12 слайд
КАК "ЧИТАТЬ" ШТРИХОВОЙ КОД НА ТОВАРЕ
EAN - 13:
------------------------------
¦¦_¦_ _ ¦¦__¦__¦___¦¦¦¦__¦
¦¦_¦_ _ ¦¦__¦__¦___¦¦¦¦__¦
¦¦_¦_ _ ¦¦__¦__¦___¦¦¦¦__¦
¦¦_¦_ _ ¦¦__¦__¦___¦¦¦¦__¦
¦¦_¦_ _ ¦¦__¦__¦___¦¦¦¦__¦
¦¦_¦_ _ ¦¦__¦__¦___¦¦¦¦__¦
¦ ¦ ¦
5 ¦6 0 1 7 2 1¦1 1 0 0 1 3 ¦ >
¦
+----+ +---------+ +- знак товара, изготовленного
¦ ¦ по лицензии
¦ +---------+ ¦ +--+
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +- Код товара
+- Код страны ¦
¦ +- Контpольная цифpа
+- Код изготовителя
Для кода товара:
1 цифра: наименование товара,
2 цифра: потребительские свойства,
3 цифра: размеры, масса,
4 цифра: ингридиенты,
5 цифра: цвет.
13 слайд
00-09 - США и Канада
30-37 - Франция
380 - Болгария
383 - Словения
385 - Хорватия
400-440 - Германия
460-469 - Россия и б. СССР
4605 - Латвия
471 - Тайвань
489 - Гон-Конг
45, 49 - Япония
50 - Великобритания
520 - Греция
529 - Кипр
535 - Мальта
539 - Ирландия
54 - Бельгия и Люксембург
560 - Португалия
569 - Исландия
57 - Дания
590 - Польша
599 - Венгрия
600-601 - ЮАР
619 - Тунис
64 - Финляндия
690 - Китай
14 слайд
70 - Норвегия
729 - Израиль
73 - Швеция
740-745 - Гватемала, Сальвадор, Гондурас, Никарагуа, Коста-Рика, Панама
750 - Мексика
759 - Венесуэла
76 - Швейцария
770 - Колумбия
773 - Уругвай
775 - Перу
779 - Аргентина
780 - Чили
786 - Эквадор
789 - Бразилия
80-83 - Италия
84 - Испания
850 - Куба
859 - Чехия и Словакия
860 - Югославия
869 - Турция
87 - Нидерланды
880 - Южная Корея
885 - Таиланд
888 - Сингапур
90-91 - Новая Зеландия
955 - Малайзия
15 слайд
Подведение итогов
Решая задачи ТОГИС, учащиеся в игровой форме, с помощью компьютерного моделирования проходят (незаметно для себя) профильные пробы. Задачи ТОГИС расширяют спектр возможных проб выбора, которые важны в системе предпрофильной подготовки;
Школьники, работая над задачей ТОГИС, на практике овладевают умениями организации, планирования и осуществления самостоятельной познавательной деятельности, а также анализа полученных результатов.
16 слайд
В мире этикеток
Урок разработан по технологии «ТОГИС»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Урок по экологии Склярук Н.А..doc
Методическая разработка урока по экологии:
«В мире этикеток»
Автор:
Склярук Наталья Александровна, учитель биологии высшей категории
МБОУ «Красногвардейская гимназия»
Электронный адрес:
Донское
Урок, разработанный по технологии ТОГИС
|
Тема урока |
«В мире этикеток» (2 часа) |
|
Планируемые результаты |
формирование комплекса общих компетентностей и закладывание социально-поддерживаемой системы ценностей, одновременно создавая мотивацию к углублённому изучению узких научных или практических дисциплин, соответствующих интересам и возможностям ученика, которые не противоречат потребностям общества, проф. ориентирование учащихся. |
|
Личностная значимость изучаемого для школьника |
Проблема ознакомления с экологическими знаками. Умение работать с компьютером, в системе INTERNET. |
|
План урока |
1. Организационный момент. 2. Знакомство с экологическими знаками. 3. Закрепление изученного материала. 4. Домашнее задание. |
|
Методы обучения |
ТОГИС. Частично-поисковый. Проблемный. |
|
Формы организации учебной деятельности |
Комбинированный урок. |
|
Приёмы деятельности учителя |
Постановка проблемы, организация учебной деятельности учащихся: поиск информации в INTERNET , анализ и использование её при работе. |
|
Развитие умений учащихся |
Развитие умения систематизировать свои знания, самостоятельно работать |
|
Основные понятия и термины |
Символы по уходу за изделиями, пищевые добавки, штриховой код, экологическая маркировка.
|
|
Источники информации |
Поисковая система INTERNET. |
|
Домашнее задание |
Подготовить рекламу своего товара. |
Ход урока:
|
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
Ежедневно, ежечасно мы сталкиваемся с вами с большим количеством потребительских товаров, каждый из которых имеет свой «паспорт» ввиде ярлычка, этикетки или обертки как мы часто говорим. Все это несет на себе какую-либо информацию для нас ввиде так называемых письменов, которые мы должны уметь с вами расшифровывать, чем мы и займемся на этом уроке «В мире этикеток». Хотелось бы в начале немного отступить от темы и сказать,
что работать мы с вами будем сегодня по образовательной технологии «ТОГИС».
(слайд 2) Данная технология в основной школе ставит перед собой следующие цели и задачи. Их мы постараемся сегодня достичь на уроке. |
Слушают, смотрят. |
Добро пожаловать в мир этикеток! В начале урока мы с вами разделились на группы и для того, чтобы работа на уроке была для нас интересна предлагаю каждой группе создать свою фирму по выпуску какой-либо продукции. Но для этого необходимо знать структуру фирмы. (слайд 3)
Прошу выбрать в каждой группе: · Директора фирмы; · Разработчика рекламы; · Контролера качества; · Конструктора.
Фирма создана! Для производства товара необходимо знать, какая информация о товаре должна содержать этикетка. Для создания собственной. И в этом нам поможет INTERNET. (Слайд 4)
Вот то, что вы должны были найти (слайд 5)
Сейчас я вам раздам этикетки товара местного производителя (этикетки от пельменей, чебуреков, вареников Красиковского производителя).
Ваша задача сверить правильность оформления этикеток. Команда – победитель получает фишку.
А теперь будем создавать свою собственную этикетку и по ходу урока отмечать те знаки и символы, которые вам для этого потребуются. Для этого решите, что ваша фирма будет производить.
Молодцы! Начнем с самого известного для вас – с ярлычков на одежде. Ваша задача найти обозначения условных символов и определить, что они означают. (командам раздаются ярлычки от одежды) На время, а в помощь вам - INTERNET. (Слайд 6)
|
Ребята в группах выбирают и прикрепляют таблички с избранной ролью.
Учащиеся самостоятельно находят информацию и знакомятся с ней.
Ребята сверяют с полученной информацией. Время на обдумывание 1 минута.
Учащиеся самостоятельно находят информацию и знакомятся с ней.
|
|
Информация из INTERNET. (слайд 7)
Команда – победитель получает фишку.
Отметьте для себя условные знаки, если ваша фирма производит текстильную продукцию. Доверие потребителей сроится на гарантированном качестве экопродукции и постоянном контроле независимыми органами. Экологическое предписание Евросоюза служит для защиты потребителя, не позволяя злоупотреблять такими терминами, как Био- и Экопродукт. Только те продукты, которые производятся, обрабатываются и импортируются согласно стандартам и нормам Эко- Предписания Европейского союза, могут именоваться Эко – и Био – товар. Причем содержание биологически чистых компонентов в продукте должно быть не менее 95%! Для вашего продукта или товара тоже необходим такой знак. Чтобы знать как выглядят эти знаки воспользуемся INTERNETом. (слайд 8)
Выбираем знак для своего товара и презентуем его.
А теперь мне хотелось бы затронуть вопрос о питании. Часто ли у вас возникает неприятное ощущение в области кишечника, желудка? Если да, то, несомненно, на лицо тот факт, что, либо вы плохо питаетесь, либо вас что-то беспокоит, либо и то и другое. Как же решить эту проблему? А все достаточно просто. Надо для начала избавить свой организм от отравы, которая содержится в продуктах питания, к которым мы с вами привыкли. Если присмотреться к графе «состав» тех продуктов, которые мы приобретаем в магазинах, то можем увидеть зашифрованные письмена: Е211, Е223., Е651 и т.п. Это обозначение пищевых добавок. Что же это и насколько это безвредно? Сейчас каждая фирма получит по 3 упаковки от продовольственных товаров и на время определит какую добавку содержит продукт и на сколько он безвреден. (Слайд 10) Время
пошло.
Ответы учащихся. Команда – победитель получает фишку. Если у вас продукт питания - выберите безвредные пищевые добавки для его производства. Неменее интересное следующее задание, а именно то, что мы научимся читать с вами штриховые коды на товарах. Обратите внимание на следующий слайд. (№12)
EAN - 13: ------------------------------ ¦¦_¦_ _ ¦¦__¦__¦___¦¦¦¦__¦ ¦¦_¦_ _ ¦¦__¦__¦___¦¦¦¦__¦ ¦¦_¦_ _ ¦¦__¦__¦___¦¦¦¦__¦ ¦¦_¦_ _ ¦¦__¦__¦___¦¦¦¦__¦ ¦¦_¦_ _ ¦¦__¦__¦___¦¦¦¦__¦ ¦¦_¦_ _ ¦¦__¦__¦___¦¦¦¦__¦ ¦ ¦ ¦ 5 ¦6 0 1 7 2 1¦1 1 0 0 1 3 ¦ > ¦ +----+ +---------+ +- знак товара, изготовленного ¦ ¦ по лицензии ¦ +---------+ ¦ +--+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +- Код товара +- Код страны ¦ ¦ +- Контpольная цифpа +- Код изготовителя Для кода товара: 1 цифра: наименование товара, 2 цифра: потребительские свойства, 3 цифра: размеры, масса, 4 цифра: ингридиенты, 5 цифра: цвет. А я предлагаю вам потренироваться и определить штрихкоды каких стран вам предоставлены. Кто из команд быстрее справится с задание? Команда – победитель получает фишку. Выберите штрихкод какой страны будет на вашем продукте или товаре. (Слайд 13,14)
|
Определяют значение символов на своих ярлычках.
Группы подбирают знак и представляют его.
Определяют пищевые добавки.
Записывают подходящие в тетрадь.
Определяют страны –производители по штрихкодам |
Перед учащимися предстает последний слайд 15.
Если мы сумели достичь поставленных в начале урока целей и задач, то пришло время представить свой товар, вернее его этикетку. И так, что будет изображено на этикетке вашего товара. Подведем итоги за правильность оформления этикеток и по числу фишек, заработанных командами. |
Представление товара. |
На следующий урок представить рекламу своего товара. Презентация должна занять не более 5 минут. |
Запись в дневниках. |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Планируемые результаты: формирование комплекса общих компетентностей и закладывание социально-поддерживаемой системы ценностей, одновременно создавая мотивацию к углублённому изучению узких научных или практических дисциплин, соответствующих интересам и возможностям ученика, которые не противоречат потребностям общества, проф. ориентирование учащихся.
Личностная значимостьизучаемого для школьника:Проблема ознакомления с экологическими знаками. Умение работать с компьютером, в системе INTERNET.
Технология и методы обучения: ТОГИС. Частично-поисковый. Проблемный.
6 663 802 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Склярук Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
(слайд 9) 
(слайд 11)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.