Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Разработка урока по физике на тему "Явление интерференции и дифракции света".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Разработка урока по физике на тему "Явление интерференции и дифракции света".

библиотека
материалов


Урок №

Физика

Тема: Явления интерференции и дифракции волн.


Цель урока: изучить явления интерференции и дифракции волн, фазы колебаний и закрепить изученную тему решением задач.


Учащиеся должны знать:

- Какое движение называют волновым.

- Что понимают под волнами.

- В чём состоит главная особенность волнового движения.

- Как скорость распространения волны связана с длиной волны и частотой.

- Как можно отличить продольную волну от поперечной.

- В каких средах могут возникнуть поперечные волны.

- Какая волна называется бегущей.

- Что называют фронтом волны? Как направлена скорость волны по отношению к фронту волны.

Учащиеся должны уметь: выполнить решение задач по пройденной теме.



ХОД УРОКА


I Организационный момент.

II Постановка целей и задач урока.

III Проверка домашнего задания ( текущий контроль знаний, контрольные вопросы )


1. Какое движение называют волновым?

2. Что понимают под волнами?

3. В чём состоит главная особенность волнового движения?

4. Как скорость распространения волны связана с длиной волны и частотой?

5. Как можно отличить продольную волну от поперечной?

6. В каких средах могут возникнуть поперечные волны?

7. Какая волна называется бегущей?

8. Что называют фронтом волны? Как направлена скорость волны по отношению к фронту волны?


IV Изучение нового материала


V Закрепление нового материала ( контрольные вопросы )

1. Какое явление называется интерференцией? Что необходимо сделать для того, чтобы его наблюдать?

2. Какие волны называются когерентными?

3. Назовите условия минимума и максимума при интерференции.

4. Происходит ли сложение волн при наложении друг на друга некогерентных волн? Почему?

5. Почему в закрытых и пустых помещениях звук кажется громче, чем на открытом воздухе?

6. Связаны ли раскаты грома с явлениями интерференции?

7. Могут ли сваи диаметром 30 см, вбитые в дно перед берегом на расстоянии 2-3 м. друг от друга, ослабить набегающую волну? Почему?

8. Какое явление называется дифракцией? При каких условиях оно наблюдается?



VI Подведение итогов ( оценка за выполненные работы учащихся )


VII Домашнее задание: § ответить на вопросы, конспект.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок №           

Физика

Тема: Явления интерференции и дифракции волн.

 

Цель урока: изучить явления интерференции и дифракции волн, фазы колебаний и закрепить изученную тему решением задач.

 

Учащиеся должны знать:  

- Какое движение называют волновым.

- Что понимают под волнами.

- В чём состоит главная особенность волнового движения.

- Как скорость распространения волны связана с длиной волны и частотой.

- Как можно отличить продольную волну от поперечной.

- В каких средах могут возникнуть поперечные волны.

- Какая волна называется бегущей.

- Что называют фронтом волны? Как направлена скорость волны по отношению к фронту волны.

Учащиеся должны уметь: выполнить решение задач по пройденной теме.

 

 

ХОД УРОКА

 

IОрганизационный момент.

II Постановка целей и задач урока.

III Проверка домашнего задания ( текущий контроль знаний, контрольные вопросы )

 

1. Какое движение называют волновым?

2. Что понимают под волнами?

3. В чём состоит главная особенность волнового движения?

4. Как скорость распространения волны связана с длиной волны и частотой?

5. Как можно отличить продольную волну от поперечной?

6. В каких средах могут возникнуть поперечные волны?

7. Какая волна называется бегущей?

8. Что называют фронтом волны? Как направлена скорость волны по отношению к фронту волны?

 

IV Изучение нового материала

 

V Закрепление нового материала ( контрольные вопросы )

1. Какое явление называется интерференцией? Что необходимо сделать для того, чтобы его наблюдать?

2. Какие волны называются когерентными?

3. Назовите условия минимума и максимума при интерференции.

4. Происходит ли сложение волн при наложении друг на друга некогерентных волн? Почему?

5. Почему в закрытых и пустых помещениях звук кажется громче, чем на открытом воздухе?

6. Связаны ли раскаты грома с явлениями интерференции?

7. Могут ли сваи диаметром 30 см, вбитые в дно перед берегом на расстоянии 2-3 м. друг от друга, ослабить набегающую волну? Почему?

8.  Какое явление называется дифракцией? При каких условиях оно наблюдается?

 

 

VI Подведение итогов ( оценка за выполненные работы учащихся )

 

VII Домашнее задание: § ответить на вопросы, конспект.

 

 

 

Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров642
Номер материала 524593
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх