432739
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаКонспектыРазработка урока по физике на тему "Явление интерференции и дифракции света".

Разработка урока по физике на тему "Явление интерференции и дифракции света".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Урок №

Физика

Тема: Явления интерференции и дифракции волн.


Цель урока: изучить явления интерференции и дифракции волн, фазы колебаний и закрепить изученную тему решением задач.


Учащиеся должны знать:

- Какое движение называют волновым.

- Что понимают под волнами.

- В чём состоит главная особенность волнового движения.

- Как скорость распространения волны связана с длиной волны и частотой.

- Как можно отличить продольную волну от поперечной.

- В каких средах могут возникнуть поперечные волны.

- Какая волна называется бегущей.

- Что называют фронтом волны? Как направлена скорость волны по отношению к фронту волны.

Учащиеся должны уметь: выполнить решение задач по пройденной теме.



ХОД УРОКА


I Организационный момент.

II Постановка целей и задач урока.

III Проверка домашнего задания ( текущий контроль знаний, контрольные вопросы )


1. Какое движение называют волновым?

2. Что понимают под волнами?

3. В чём состоит главная особенность волнового движения?

4. Как скорость распространения волны связана с длиной волны и частотой?

5. Как можно отличить продольную волну от поперечной?

6. В каких средах могут возникнуть поперечные волны?

7. Какая волна называется бегущей?

8. Что называют фронтом волны? Как направлена скорость волны по отношению к фронту волны?


IV Изучение нового материала


V Закрепление нового материала ( контрольные вопросы )

1. Какое явление называется интерференцией? Что необходимо сделать для того, чтобы его наблюдать?

2. Какие волны называются когерентными?

3. Назовите условия минимума и максимума при интерференции.

4. Происходит ли сложение волн при наложении друг на друга некогерентных волн? Почему?

5. Почему в закрытых и пустых помещениях звук кажется громче, чем на открытом воздухе?

6. Связаны ли раскаты грома с явлениями интерференции?

7. Могут ли сваи диаметром 30 см, вбитые в дно перед берегом на расстоянии 2-3 м. друг от друга, ослабить набегающую волну? Почему?

8. Какое явление называется дифракцией? При каких условиях оно наблюдается?



VI Подведение итогов ( оценка за выполненные работы учащихся )


VII Домашнее задание: § ответить на вопросы, конспект.






Краткое описание документа:

Урок №           

Физика

Тема: Явления интерференции и дифракции волн.

 

Цель урока: изучить явления интерференции и дифракции волн, фазы колебаний и закрепить изученную тему решением задач.

 

Учащиеся должны знать:  

- Какое движение называют волновым.

- Что понимают под волнами.

- В чём состоит главная особенность волнового движения.

- Как скорость распространения волны связана с длиной волны и частотой.

- Как можно отличить продольную волну от поперечной.

- В каких средах могут возникнуть поперечные волны.

- Какая волна называется бегущей.

- Что называют фронтом волны? Как направлена скорость волны по отношению к фронту волны.

Учащиеся должны уметь: выполнить решение задач по пройденной теме.

 

 

ХОД УРОКА

 

IОрганизационный момент.

II Постановка целей и задач урока.

III Проверка домашнего задания ( текущий контроль знаний, контрольные вопросы )

 

1. Какое движение называют волновым?

2. Что понимают под волнами?

3. В чём состоит главная особенность волнового движения?

4. Как скорость распространения волны связана с длиной волны и частотой?

5. Как можно отличить продольную волну от поперечной?

6. В каких средах могут возникнуть поперечные волны?

7. Какая волна называется бегущей?

8. Что называют фронтом волны? Как направлена скорость волны по отношению к фронту волны?

 

IV Изучение нового материала

 

V Закрепление нового материала ( контрольные вопросы )

1. Какое явление называется интерференцией? Что необходимо сделать для того, чтобы его наблюдать?

2. Какие волны называются когерентными?

3. Назовите условия минимума и максимума при интерференции.

4. Происходит ли сложение волн при наложении друг на друга некогерентных волн? Почему?

5. Почему в закрытых и пустых помещениях звук кажется громче, чем на открытом воздухе?

6. Связаны ли раскаты грома с явлениями интерференции?

7. Могут ли сваи диаметром 30 см, вбитые в дно перед берегом на расстоянии 2-3 м. друг от друга, ослабить набегающую волну? Почему?

8.  Какое явление называется дифракцией? При каких условиях оно наблюдается?

 

 

VI Подведение итогов ( оценка за выполненные работы учащихся )

 

VII Домашнее задание: § ответить на вопросы, конспект.

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 524593

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация