Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Разработка урока по географии по теме "Машиностроительный комплекс. Значение, состав, проблемы комплекса" (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Разработка урока по географии по теме "Машиностроительный комплекс. Значение, состав, проблемы комплекса" (9 класс)

Выбранный для просмотра документ План-конспект урока.docx

библиотека
материалов

Тема урока: Машиностроительный комплекс. Значение, состав, проблемы комплекса.

Цели урока: Выявить роль и значение машиностроительного комплекса в хозяйстве страны, иметь представление о сложном отраслевом составе комплекса, его проблемах, знать пути их решения.

Оборудование: карта «Машиностроение», атласы, учебник, схема «Машиностроительный комплекс», выставка «Продукция МСК».

Новые понятия: машиностроительный комплекс, конверсия.

Тип урока: изучение нового материала и первичного закрепления знаний.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация знаний.

- Мы с вами живём в век механизмов и машин, в век, когда ручной труд заменяется машинным. Обратите внимание на данную выставку («Продукция машиностроительного комплекса»).

-Что вы здесь видите? (Дети перечисляют).

-Со многими предметами выставки вам приходится встречаться очень часто, с некоторыми - ежедневно. Их значение в нашей жизни бесспорно велико, без них уже трудно представить существование современного общества. Как все эти предметы можно назвать одним словом – МАШИНЫ.

- А теперь давайте попробуем сформулировать тему сегодняшнего урока, опираясь на данную выставку (дети формулируют, учитель помогает).

- Итак, тема урока: «Машиностроительный комплекс. Значение, состав, проблемы комплекса». Слайд №1

-Запишите число и тему сегодняшнего урока (дети записывают тему в тетради).



- Давайте, исходя из темы, поставим для себя цели и в течение урока их постараемся решить (дети формулируют, учитель помогает).

Слайд №2 – ещё раз прочитать цели.

  1. Изучение нового материала.

- Давайте совершим небольшой экскурсию в историю машиностроения, узнаем, как же всё начиналось. (Сообщение и презентация)

-Вы внимательно слушайте сообщение и на его основе постарайтесь дать определение, что такое машиностроительный комплекс.

- На основе услышанного постарайтесь сформулировать понятие машиностроительный комплекс. Что такое машиностроительный комплекс? (Дети сами стараются сформулировать, проверка - работа с учебником стр. 63. )

Слайд №3

Машиностроительный комплекс – совокупность отраслей промышленности, производящих разнообразные машины.



- Машиностроение является ведущим комплексом экономики. Каково его значение в хозяйстве страны? Обратите внимание на Приложение №1 у вас на столе. Слайд №4

  1. Крупнейший комплекс в хозяйстве страны. На его долю приходится 27% работающих и 20 % продукции промышленности России.

  2. Продукция машиностроения применяется повсеместно: в промышленности, сельском хозяйстве, в быту, на транспорте, в вооружённых силах.

  3. Машиностроение лидер экономики. Наряду с электроэнергетикой и химической промышленностью определяет темпы инновационного развития страны, её обороноспособность, качество жизни населения.

- Какова же главная задача машиностроения? Найдите ответ в учебнике (работа с учебником стр. 64).

Главная задача машиностроения - обеспечить общество новыми, всё более совершенными машинами.

СЛАЙД №5

А теперь давайте выясним отраслевой состав.

Отраслевой состав машиностроительного комплекса очень сложный, он состоит из более 70 отраслей. Каждая отрасль играет свою роль и своё значение в этом крупнейшем комплексе. Исходя из того на сколько та или иная отрасль влияет на развитие научно-технической революции их можно объединить в три взаимосвязанные группы. Обратимся к рисунку 28 в учебнике ( стр 64).

Слайд №6

  • Определите 3 группы отраслей машиностроения. Объясните значимость их роли в хозяйстве.

  • С какими межотраслевыми комплексами связан машиностроительный комплекс.

- Существует несколько классификаций отраслей машиностроения. Я предлагаю вам воспользоваться Приложением №2 и познакомиться с одной из классификаций машиностроения. Слайд №7.

Учитель задаёт вопросы:

  1. На какие четыре группы подразделяются отрасли машиностроения?

  2. Назовите отрасли, определяющие научно-технический прогресс во всём хозяйстве? В машиностроении?

  3. Какие отрасли относятся к тяжёлому машиностроению, к среднему?



-Данная классификация будет необходима вам на следующих уроках при изучении географии машиностроения, т. е. при изучении размещения машиностроительных предприятий на территории страны. И немного опережая материал, давайте посмотрим на карту «География машиностроения» Слайд №8 и скажем в какой части страны наиболее развито машиностроение. Назовите экономические районы. Для примера назовите несколько крупных центров машиностроения.



-Учитель пишет какую-нибудь математическую формулу на доске: a+b= c. Что я написала? При изучении какого предмета эта формула необходима? А как вы думаете можно ли использовать какую-нибудь формулу при изучении машиностроительного комплекса?


- Чтобы машиностроение могло решить свою главную задачу - обеспечивать общество новыми, всё более совершенными машинами, ему необходимо выполнять определённые условия. Главное условие успешного развития машиностроения можно изобразить в виде формулы. Слайд №9

К сожалению, и в настоящее время в России данные условия пока не выполняются в связи с определёнными проблемами в машиностроении.

Физкультминутка

А у нас физкультминутка,

Дружно встали, ну-ка, ну-ка!

Распрямились, потянулись,

А теперь назад прогнулись.

(наклоны вперед и назад)

Голова устала тоже?

Так давайте ей поможем!

Вправо-влево, раз и два.

Думай, думай, голова.

Упражнения выполняются стоя, отвернувшись от экрана, при ритмичном дыхании, с максимальной амплитудой движения глаз:

  1. Голову держите прямо. Поморгайте, не напрягая глазные мышцы, на счёт 1-10.

  2. Посмотрите на свой указательный палец, удалённый от глаз на 25-30 см, на счёт 1-4, потом переведите взор вдаль на счёт 1-6. Повторить 4 раза.

  3. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движений глазами - сначала в правую, а затем в левую сторону и, расслабив глазные мышцы посмотреть вдаль на счёт 1-6.


Итак, работаем с Приложением № 3 - Слайд №10

Проблемы машиностроения:

1.Низкие темпы роста машиностроения.

2. Ранее 80 % продукции машиностроения составляло вооружение. В настоящее время соотношение военной и гражданской продукции произведённой машиностроительным комплексом в пропорции выглядит так 40:60.

3. Диспропорция в темпах роста отраслей машиностроения (прирост некоторых видов продукции (комбайны), мало товаров для населения – бытовая техника, радиоаппаратура).

4. Низкие темпы обновления продукции: износ большинства оборудования в различных отраслях хозяйства составляет 50%, обновляется на 1%.

5. Низкое качество машин. Качество – надёжность производимой продукции: в России в 1,5 – 2 раза ниже зарубежной. В первый год эксплуатации новой техники из строя выходят 20-30 %. Большая часть машин и оборудования не соответствует мировым стандартам, так Россия отстаёт от США по уровню станков с числовым программным управлением на 5-7 лет, автоматизированных производств на 7-10 лет, в электронике на 30 лет.

6. Монополизация отрасли. Выпуск определённого вида продукции сосредоточено как бы в одних руках, что приводит к отсутствию здоровой конкуренции, а конкуренция – это двигатель экономики, который у нас, к большому сожалению, практически не работает.

- Как решить данные проблемы в машиностроении?

А теперь, ребята, пришло время для д/з. Слайд №11

IV. Домашнее задание.

1. Обязательное задание: § 14, ответить на вопросы - стр. 65.

2. Творческие задания на выбор:

1) Проявите творчество, самостоятельность и найдите пути решения проблем машиностроения путём поиска информации в Интернете, дополнительной литературе, прессе и т. д., а также предложить свои варианты.

2) Составить в тетради схему межотраслевых связей машиностроения.

Данные приложения вы вклеите в свои тетради для дальнейшей работы.

V. Закрепление изученного материала.

Давайте ещё раз обратимся к изученному материалу.

Откройте тетради и выполните предложенные вам задания:

Допишите недостающие слова:

  1. Машиностроительный комплекс – это совокупность отраслей промышленности, производящих разнообразные машины.

  2. Машиностроение – ведущий (крупнейший) комплекс экономики.

  3. Продукция машиностроения применяется повсеместно.

  4. Машиностроение определяет темпы инновационного развития страны, её обороноспособность, уровень жизни населения.

  5. Главная задача машиностроения обеспечить общество новыми, всё более совершенными машинами.

  6. Формула успешного развития машиностроения 1:2:4



- Вернёмся к началу урока и вспомним цели, которые мы перед собой поставили. (Слайд №2).

Выставление оценок детям

III.Рефлексивно-оценочный этап

Обучающиеся проводят оценку результатов исследования, самооценку, осмысление своей деятельности на уроке:

  1. Достигли ли мы поставленных целей урока?

  2. Как вы оцениваете свою работу и работу класса в целом на уроке?

  3. Что вам больше всего понравилось на уроке, что хотелось бы изменить?

  4. Как вы думаете, пригодятся ли вам знания, полученные на уроке в жизни?



Выбранный для просмотра документ Презентация к сообщению.pptx

библиотека
материалов
 История развития машиностроения
 Солнечные часы
 Водяные часы
Механические часы: прошлое и настоящее
 Мельница- революционное изобретение
Катапульты
 Первый Первый ткацкий станок автомобиль
Машиностроительные заводы XIX века
Современные машиностроительные заводы
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  История развития машиностроения
Описание слайда:

История развития машиностроения

№ слайда 2  Солнечные часы
Описание слайда:

Солнечные часы

№ слайда 3  Водяные часы
Описание слайда:

Водяные часы

№ слайда 4 Механические часы: прошлое и настоящее
Описание слайда:

Механические часы: прошлое и настоящее

№ слайда 5  Мельница- революционное изобретение
Описание слайда:

Мельница- революционное изобретение

№ слайда 6 Катапульты
Описание слайда:

Катапульты

№ слайда 7  Первый Первый ткацкий станок автомобиль
Описание слайда:

Первый Первый ткацкий станок автомобиль

№ слайда 8 Машиностроительные заводы XIX века
Описание слайда:

Машиностроительные заводы XIX века

№ слайда 9 Современные машиностроительные заводы
Описание слайда:

Современные машиностроительные заводы

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку Машиностроение.pptx

библиотека
материалов
 Машиностроительный комплекс. Роль, значение и проблемы машиностроения.
Цели урока: 1. Определить роль и значение машиностроительного комплекса в хоз...
Машиностроительный комплекс - совокупность отраслей промышленности, производ...
Доля занятых в машиностроении Доля продукции машиностроения Значение машиност...
Главная задача машиностроения - обеспечить общество новыми, всё более соверш...
Классификация отраслей машиностроения (машиностроение насчитывает более 70 о...
География машиностроительного комплекса
Формула успешного развития машиностроения 1:2:4 1 – темпы развития экономики...
Проблемы российского машиностроения 1. Низкие темпы роста машиностроения. 2....
Домашнее задание.   1. Обязательное задание: § 14, ответить на вопросы - стр...
Допишите недостающие слова: 1.Машиностроительный комплекс – совокупность отр...
1.Машиностроительный комплекс – совокупность отраслей промышленности, произв...
 2.Машиностроение- ………………. комплекс экономики.
 2.Машиностроение- крупнейший (ведущий) комплекс экономики.
 3.Продукция машиностроения применяется ...........................
 3.Продукция машиностроения применяется повсеместно.
4.Машиностроение определяет темпы ………… развития страны, её ……………., ............
4.Машиностроение определяет темпы инновационного развития страны, её обороно...
 5. Главная задача машиностроения- …………………………………….
5. Главная задача машиностроения обеспечить общество новыми, всё более совер...
 6. Формула успешного развития машиностроения …………….
 6. Формула успешного развития машиностроения 1:2:4
Среднее машиностроение- автомобильная промышленность
Среднее машиностроение – тракторное и сельскохозяйственное машиностроение
Среднее машиностроение- авиационная промышленность.
Точное машиностроение – электроника
Тяжёлое машиностроение – подъёмно-транспортное
33 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Машиностроительный комплекс. Роль, значение и проблемы машиностроения.
Описание слайда:

Машиностроительный комплекс. Роль, значение и проблемы машиностроения.

№ слайда 2 Цели урока: 1. Определить роль и значение машиностроительного комплекса в хоз
Описание слайда:

Цели урока: 1. Определить роль и значение машиностроительного комплекса в хозяйстве страны. 2. Сформировать представление о сложном отраслевом составе машиностроительного комплекса. 3. Рассмотреть и изучить проблемы машиностроения и спрогнозировать пути их решения. 4. Научиться видеть проблему, анализировать, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы и обобщения.

№ слайда 3 Машиностроительный комплекс - совокупность отраслей промышленности, производ
Описание слайда:

Машиностроительный комплекс - совокупность отраслей промышленности, производящих разнообразные машины.

№ слайда 4 Доля занятых в машиностроении Доля продукции машиностроения Значение машиност
Описание слайда:

Доля занятых в машиностроении Доля продукции машиностроения Значение машиностроения: 1. Машиностроительный комплекс – крупнейший комплекс в хозяйстве страны. 2. Продукция машиностроения применяется повсеместно. 3. Машиностроение – лидер экономики. Наряду с электроэнергетикой и химической промышленностью определяет темпы инновационного развития страны, её обороноспособность, качество жизни населения.

№ слайда 5 Главная задача машиностроения - обеспечить общество новыми, всё более соверш
Описание слайда:

Главная задача машиностроения - обеспечить общество новыми, всё более совершенными машинами.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Классификация отраслей машиностроения (машиностроение насчитывает более 70 о
Описание слайда:

Классификация отраслей машиностроения (машиностроение насчитывает более 70 отраслей)

№ слайда 8 География машиностроительного комплекса
Описание слайда:

География машиностроительного комплекса

№ слайда 9 Формула успешного развития машиностроения 1:2:4 1 – темпы развития экономики
Описание слайда:

Формула успешного развития машиностроения 1:2:4 1 – темпы развития экономики страны 2- в 2 раза быстрее должно развиваться машиностроения 4 – в 4 раза быстрее должны развиваться новые и новейшие отрасли машиностроения Пример: в 1990 г. – 1:0,98:1

№ слайда 10 Проблемы российского машиностроения 1. Низкие темпы роста машиностроения. 2.
Описание слайда:

Проблемы российского машиностроения 1. Низкие темпы роста машиностроения. 2. Соотношение гражданской и военной продукции, производимой машиностроительным комплексом составляет 60/40. 3. Диспропорция в темпах роста отраслей машиностроительного комплекса. 4. Низкие темпы обновления продукции. 5. Низкое качество машин. 6. Монополизм отрасли.

№ слайда 11 Домашнее задание.   1. Обязательное задание: § 14, ответить на вопросы - стр
Описание слайда:

Домашнее задание.   1. Обязательное задание: § 14, ответить на вопросы - стр. 65.   2. Творческие задания на выбор: 1) Найти пути решения проблем машиностроения путём поиска информации в учебнике, Интернете, дополнительной литературе, прессе и т. д., а также предложить свои варианты решения проблем машиностроения. 2) Составить в тетради схему межотраслевых связей машиностроения.

№ слайда 12 Допишите недостающие слова: 1.Машиностроительный комплекс – совокупность отр
Описание слайда:

Допишите недостающие слова: 1.Машиностроительный комплекс – совокупность отраслей промышленности, производящих ............... 2.Машиностроение ………………… комплекс экономики. 3.Продукция машиностроения применяется …………. 4.Машиностроение определяет темпы …………. развития страны, её…………….., ………… жизни населения. 5. Главная задача машиностроения…………………… 6. Формула успешного развития машиностроения ……………

№ слайда 13 1.Машиностроительный комплекс – совокупность отраслей промышленности, произв
Описание слайда:

1.Машиностроительный комплекс – совокупность отраслей промышленности, производящих разнообразные машины.

№ слайда 14  2.Машиностроение- ………………. комплекс экономики.
Описание слайда:

2.Машиностроение- ………………. комплекс экономики.

№ слайда 15  2.Машиностроение- крупнейший (ведущий) комплекс экономики.
Описание слайда:

2.Машиностроение- крупнейший (ведущий) комплекс экономики.

№ слайда 16  3.Продукция машиностроения применяется ...........................
Описание слайда:

3.Продукция машиностроения применяется ...........................

№ слайда 17  3.Продукция машиностроения применяется повсеместно.
Описание слайда:

3.Продукция машиностроения применяется повсеместно.

№ слайда 18 4.Машиностроение определяет темпы ………… развития страны, её ……………., .........
Описание слайда:

4.Машиностроение определяет темпы ………… развития страны, её ……………., ................. жизни населения.

№ слайда 19 4.Машиностроение определяет темпы инновационного развития страны, её обороно
Описание слайда:

4.Машиностроение определяет темпы инновационного развития страны, её обороноспособность, качество жизни населения

№ слайда 20  5. Главная задача машиностроения- …………………………………….
Описание слайда:

5. Главная задача машиностроения- …………………………………….

№ слайда 21 5. Главная задача машиностроения обеспечить общество новыми, всё более совер
Описание слайда:

5. Главная задача машиностроения обеспечить общество новыми, всё более совершенными машинами.

№ слайда 22  6. Формула успешного развития машиностроения …………….
Описание слайда:

6. Формула успешного развития машиностроения …………….

№ слайда 23  6. Формула успешного развития машиностроения 1:2:4
Описание слайда:

6. Формула успешного развития машиностроения 1:2:4

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Среднее машиностроение- автомобильная промышленность
Описание слайда:

Среднее машиностроение- автомобильная промышленность

№ слайда 30 Среднее машиностроение – тракторное и сельскохозяйственное машиностроение
Описание слайда:

Среднее машиностроение – тракторное и сельскохозяйственное машиностроение

№ слайда 31 Среднее машиностроение- авиационная промышленность.
Описание слайда:

Среднее машиностроение- авиационная промышленность.

№ слайда 32 Точное машиностроение – электроника
Описание слайда:

Точное машиностроение – электроника

№ слайда 33 Тяжёлое машиностроение – подъёмно-транспортное
Описание слайда:

Тяжёлое машиностроение – подъёмно-транспортное

Выбранный для просмотра документ Приложение к уроку.docx

библиотека
материалов



Приложение №1


Значение машиностроения


  1. Машиностроительный комплекс – крупнейший комплекс в хозяйстве страны.




Доля занятых в машиностроении Доля продукции машиностроения



2. Продукция машиностроения применяется повсеместно.


3. Машиностроение –
лидер экономики. Наряду с электроэнергетикой и химической промышленностью определяет темпы инновационного развития страны, её обороноспособность, качество жизни населения.



Главная задача машиностроения - обеспечить общество новыми, всё более совершенными машинами.









Приложение №3


Проблемы машиностроения:

1.Низкие темпы роста машиностроения.

2. Ранее 80 % продукции машиностроения составляло вооружение. В настоящее время соотношение военной и гражданской продукции произведённой машиностроительным комплексом в пропорции выглядит так 40:60.

3. Диспропорция в темпах роста отраслей машиностроения.

4. Низкие темпы обновления продукции.

5. Низкое качество машин.

6. Монополизация отрасли.






















Приложение №3


Домашнее задание.


  1. Обязательное задание: § 14, ответить на

вопросы - стр. 65.


  1. Задания на выбор

  1. Предложить свои варианты решения проблем машиностроения путём поиска информации в Интернете, дополнительной литературе, прессе и т. д.

  2. Составить в тетради схему межотраслевых связей машиностроения


Сайты по географии:

http://www.geosite.com.ru/

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F

http://www.worlds.ru/ Очень много полезной, интересной информации по географии. Удобная навигация.

http://www.encarta.ru/ Самая большая энциклопедия по любой стране мира

http://www.countries.ru/ Страны мира - каталог ссылок. Электронная библиотека.

http://www.geograf-ru.narod.ru/ Уголок географа. Краткие сведения о странах мира: площадь, религия, население и многое другое.

http://www.koapp.narod.ru/information/teacher/book55.htm Занимательная география. Страница с разнообразными фактами по географии





Выбранный для просмотра документ Сообщение История развития машиностроения.docx

библиотека
материалов

История развития машиностроения

История развития механизмов и машин началась с появления часов. Первыми часами были солнечные. В 1 веке до нашей эры, были созданы водяные часы, о времени судили по количеству равномерно вытекающей из сосуда воды. Их применяли до средних веков. Значительным скачком в часовой промышленности было изобретение механических часов, они появились в Англии в 1286 году.

Наверное, первой машиной, облегчившей труд человека можно назвать мельницу. Это изобретение было революционным.

Военные машины – первые приспособления, размеры которых рассчитывались. В военном деле применялись два основных типа машин – катапульты, метавшие камни и баллисты и катапульты, метавшие стрелы.

Известно, что в конце 11 века ружья изготавливались на специальных сверлильных станках. А также появились первые упрощенные токарные станки, работающие на ручном приводе.

В России наиболее значительное развитие металлообрабатывающая промышленность получила во время правления Петра 1. Ремесленные мастерские превращались в фабрики и заводы, оборудованные станками. Сначала детали машин конструировались учеными, затем, в зависимости от наличия материалов, осуществлялось производство первых машин.

История сохранила немало законодательных документов, запрещавших применение машин, а также приговоров жестоко осуждавших изобретателей машин.

Начиная с середины 18 века в связи с началом промышленной революции, бурным развитием мануфактуры, и фабричного производства положения машин изменилось. Законы о запрете применения машин были повсеместно отменены, а создание и внедрение машин в производство стало поощряться.

В этих условиях началось создание новой отрасли промышленности – машиностроения, ставшего в дальнейшем сердцевиной всего промышленного производства.

Машиностроение как самостоятельная отрасль производства возникла в начале 19 века, когда появились первые машиностроительные заводы.

За последние 200 лет машиностроение превратилось из узкой отрасли производства, выпускавшей в основном примитивные устройства для замены монотонного ручного труда, в мощный сектор экономики, выпускающей самые сложные и разнообразные машины.



hello_html_5d395ffc.pnghello_html_m1f8644f.png

hello_html_5a68f4cb.png


hello_html_66e5ca1b.png

hello_html_520a1eda.png

hello_html_544fe5e4.png

hello_html_m4f288de8.png


hello_html_m5a7bb8b3.png

hello_html_38fbbf53.png


hello_html_m33484d83.png


hello_html_5c9eb750.png


hello_html_5689cc7b.png

hello_html_m10986b2d.png

Выбранный для просмотра документ Таблица.docx

библиотека
материалов

hello_html_7222862.gifhello_html_m7b8a19bf.gif





Краткое описание документа:

В разработке  даны:

1.План-конспект к уроку "Машиностроительный комплекс. Значение, состав, проблемы комплекса";

2.Презентация к уроку;

3. Дополнительный материал при подготовке  к уроку.

Урок разработан  с использованием системно-деятельностного подхода, что позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся, создаёт положительный эмоциональный фон, что способствовует более успешному усвоению материала. На уроке проходила отработка умений добывать материал самостоятельно. При самостоятельной работе с учебником учащиеся учились выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи. Правильность выполнения задания на закрепление  изученного материала учащиеся сравнивали с эталоном. Украсили урок средства обучения: слайдовая презентация, выставка продукции машиностроения.

 


 

 

Автор
Дата добавления 14.01.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров3828
Номер материала 296767
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх