Использованные технологии: дидактические , интерактивные .
Тип урока : поисковый.
Цели:
Образовательные – познакомить с природными ресурсами родного края; обобщить пройденный материал.
Развивающие – развивать географическое мышление , устную речь; расширять кругозор, развивать умения делать выводы.
Воспитательные- воспитывать чувство гордости за родной край, страну; умение работать самостоятельно, повышать интерес к предмету ; воспитывать экологическое сознание.
Этапы урока:
I. Организация урока – 2 мин.
II. Мотивация и целепологание – 5 мин.
III. Основной – 30 мин.
IV. Рефлексивно- оценочный этап– 5 мин
V. Домашнее задание – 3 мин
Оборудование урока: Физическая карта Алтайского края,
· карта полезных ископаемых ,учебник,
· компьютер, проектор,
· коллекция полезных ископаемых.
ХОД УРОКА
I Этап:
Учитель приветствует учащихся, визуально определяет отсутствующих. Проверяет готовность класса к работе, устанавливая расположения учащихся в кабинете и наличие необходимого оборудования, при необходимости корректирует ситуацию. (Учитель обеспечивает положительный эмоциональный, комфортный настрой, - что в дальнейшем создает ситуацию успеха, доверия, взаимопонимания)
П Этап:
На прошлом уроке мы рассмотрели геохронологическую таблицу , геологические события и этапы развития жизни Алтайского края. Как называют минеральные образования земной коры неорганического и органического происхождения, которые могут использоваться в хозяйстве? (Полезные ископаемые)
Тема нашего урока «Полезные ископаемые Алтая»
Ш Этап:
Первые разработки полезных ископаемых связаны с именем уральского заводчика А.Н.Демидова. В 1728 году он перевёл на Алтай около 200 крепостных крестьян для строительства завода.
Алтай привлекал Акинфия Демидова не только медью. Было предположение о наличии здесь серебра и золота, которые в дальнейшем получили известность далеко за пределами Алтая.
Учащиеся выступают с сообщением на тему : «А.Н.Демидов- первый Алтайский заводчик.»
На Алтае были найдены железные, медные, бариевые, полиметаллические и другие руды. (приложение рис №1 ) Посланцы Демидова для постройки завода выбрали устье реки Барнаулки. Тогда заводы были зависимы от воды, приводившей в движение машины, а лес нужен для получения древесного угля.
Мировую славу Алтаю принесло камнерезное искусство. (приложение рис. №2 )
Учащиеся выступают с сообщением на тему «Обработка поделочного камня на Алтае.»
Цветные поделочные камни (яшма, кварцит, порфир, мрамор (приложение рис №3 ) , змеевик, кварц, (приложение рис. № 4) гранат, малахит, побежалость, гранит (приложение рис. № 5), кварц, гобро (приложение рис. № 6), шунгит и чароит (приложение рис. № 7)) добываемые на Колыванском, Тигерецком, Коргонском хребтах, обрабатываются на Колыванском камнерезном заводе. Первые шаги в обработке камня были сделаны на Локтевском заводе по распоряжению царице Екатерины П. Минералы Алтая были окружены тайной , им приписывали целебные свойства.
Изделия колыванских мастеров хранятся в музеях Барнаула, Москвы и Петербурга.
В Эрмитаже находится самая большая ваза- «царица ваз». (приложение рис. № 8 )
В Калыванском музее выставлены уникальные экспонаты из поделочного камня. (приложение рис. №15 и 16 )
Какие виды полезных ископаемых вы знаете? (горючие, металлические и неметаллические)
Практическое задание: Используя физическую карту и карту полезных ископаемых края заполнить таблицу.
|
Вид |
Полезные ископаемые |
месторождения |
|
Металлические: Черные
Цветные
Редкие
драгоценные |
Железо Марганец Титан Медь Никель Алюминий Вольфрам Молибден Ртуть Золото Серебро |
Белорецкое месторождение Харловское и Инское месторождения Бердско-Майское месторождение Белинское месторождение Салоирайское месторождение Белинское месторождение Белинское месторождение Черемшанское и Лагерное месторождения Обуховское и Бердско-Майское месторождение |
|
горючие |
Уголь Торф. |
Локтевский и Третьяковский районы В озерных котловинах ленточных боров |
|
Неметаллические |
Барит Соли Мрамор Поделочные камни Песок , глина |
Змеиногорское месторождение Воды озер Куленды, Кучекское, Б. и М. Яровое Пуштулимское месторождение Тигеранский, Колыванский, Конгорский хребты Турина гора, Сорокинское, Ореховское ,мес-ния
|
После заполнения таблицу проверить.
В соответствии с классификацией полезных ископаемых оцените обеспеченность края местным сырьем.
Какую закономерность в размещении полезных ископаемых можно выявить в зависимости от геологического строения и рельефа территории?
IУ Этап:
1. Что вы узнали нового на уроке?
2. Что было для вас интересно?
3. Что хотели бы узнать еще?
У Этап:
1. § 6 прочитать.
2. Нанести полезные ископаемые на контурную карту.
3. Подготовить сообщения на тему : «Экологические последствия связанные с добычей и переработкой полезных ископаемых.»
Литература:
1.Учебник В.С. Ревякин «География Алтайского края»
2. http://abunda.ru/53930-kolyvan.-dolina-kamnerezov.-42-foto.html
3. Атлас по географии Алтайского края с комплектом контурных карт 4.Рабочая тетрадь « География Алтайского края 9 класс» учитель географии МОУ Михайловский лицей Кузнецова И.А
ПРИЛОЖЕНИЕ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис №9
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Разработка урока по географии Алтайского края в 9 классе по учебнику В.С. Ревякин «География Алтайского края»
Тема урока: Полезные ископаемые Алтайского края. Продолжительность урока: 45 минут. Тип урока: урок ознакомления с новым материалом.
Цели:
Образовательные – познакомить с природными ресурсами родного края; обобщить пройденный материал.
Развивающие – развивать географическое мышление , устную речь; расширять кругозор, развивать умения делать выводы.
Воспитательные- воспитывать чувство гордости за родной край, страну; умение работать самостоятельно, повышать интерес к предмету ; воспитывать экологическое сознание.
6 663 247 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Маслиенко Лариса Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.