Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Разработка урока по географии на тему «Географическое положение. Исследования Африки»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Разработка урока по географии на тему «Географическое положение. Исследования Африки»

библиотека
материалов

hello_html_m3a136c19.gifhello_html_m1089a2c3.gifhello_html_m58882d47.gifhello_html_m1089a2c3.gifhello_html_m1089a2c3.gifhello_html_m1089a2c3.gifhello_html_m6017b511.gifhello_html_m6017b511.gifhello_html_m8eb8298.gifhello_html_mbbda59d.gifhello_html_m1089a2c3.gifhello_html_m1089a2c3.gifhello_html_m1089a2c3.gifhello_html_75ebed38.gifhello_html_23e79236.gifТема урока

7 класс

АФРИКА

Географическое положение. Исследования Африки (2 часа).

Цель урока

  1. Познакомить обучающихся с физико-географическим положением Африки.

  2. Научить давать характеристику географического положения материка по плану.

  3. Продолжить совмещение работы с физическими и контурными картами.

Оборудование урока

  1. Физическая карта Африки.

  2. Физическая карта мира.

  3. Атлас. 7 класс.

Ход урока































5



6




11






  1. Организационный момент.

  2. Повторение изученного.

1 урок

Устный опрос.

1. Какие материки относятся к южным материкам?

2. Какие особенности южных материков, вы можете перечислить?

3. Почему перечисленные материки называются южными?

2 урок

Устный опрос.

1. ФГП материка Африка (по плану)?

  1. Изучение нового материала.

1 урок

  1. Записать в тетради.

План описания физико-географического положения материка.

  1. Положение относительно основных линий градусной сетки (экватор, тропики, полярные круги, нулевой меридиан).

  2. Положение относительно других материков и частей света (перечислить проливы и каналы отделяющие материк от других материков и частей света).

  3. Омывается океанами (перечислить океаны, моря, заливы)

  4. Изрезанность береговой линии (перечислить острова и полуострова).

  5. Крайние точки материка (северная, южная, западная, восточная).

  1. В тетради зарисовываем контур Африки и составляем вместе картосхему ФГП Африки.

По плану постепенно заполняем картосхему.

Обучающиеся по одному выходят к доске, для заполнения картосхемы.

Учитель должен только координировать действия обучающихся.

Европа

Средиземное море

1 9

2


Северный тропик Азия


3

4

п-ов

Сомали 12





Гвинейский залив

экватор







Коморские

о-ва


южный тропик 8 7





10

1 – Гибралтарский пролив

2 – Суэцкий канал

3 – Красное море

4 – Аденский залив

5 – о-ва Мадейра

7 –остров Мадагаскар

8 – Мозамбикский пролив

9 – мыс Бен-Секка

10 – мыс Игольный

11 – мыс Альмади

12 – мыс Рас-Хафун

  1. Крайние точки материка:

(определите координаты этих точек)

Северная – мыс Бен-Секка 37°с.ш., 10°в.д.

Южная – мыс Игольный 34°ю.ш., 20°в.д.

Западная – мыс Альмади 14°с.ш., 17°з.д.

Восточная – мыс Рас-Хафун 10°с.ш., 51°в.д.

2 урок

  1. Исследования Африки зарубежными путешественниками.

Издавна Африка привлекала внимание народов Южной Европы и Юго-Западной Азии. Эти народы хорошо знали северное и частично восточное африканское побережье. Поиски португальцами морского пути в Индию расширили знакомство европейцев с побережьем Африки. В течение всего XV в. португальцы постепенно продвигались на юг. С западного побережья вывозили в Европу рабов.

В 1498 г. португальский мореплаватель Васко да Гама, завершая открытие морского пути в Индию, обогнул Южную Африку, прошел вдоль восточного побережья материка, впервые из европейцев пересек Индийский океан и достиг берегов Индостана. Так был открыт морской путь в Индию и определены очертания материка на юге. С XVI в. европейские работорговцы начали вывозить из Африки рабов в Америку. Они знали лишь отдельные места на западном побережье — известные невольничьи рынки, где можно было за стеклянные бусы и другие безделушки покупать рабов.

Исследовать внутренние районы Африки европейцы начали только в конце XIX в., когда быстро развивающимся странам Европы потребовались земли, где можно было добывать дешевое промышленное сырье и выгодно сбывать готовые товары. В середине XIX в. несколько путешествий в глубь континента совершил известный английский исследователь Давид Ливингстон. Он пересек Южную Африку с запада на восток, исследовал реку Замбези, открыл на ней большой красивый водопад, названный им Виктория, дал описание верхнего течения реки Конго (Заир), озера Ньяса и др. Он очень хотел найти истоки Нила — великой африканской реки, однако смерть помешала ему осуществить этот замысел.

Знания об экваториальной Африке были расширены и углублены благодаря англо-американской экспедиции, которая завершила исследования озер Виктория и Танганьика, открыла горный массив Рувензори, определила верхние течения рек Конго и Нила.

  1. Исследования Африки русскими путешественниками и учеными. Большой вклад в изучение природы и жизни народов Африки внесли русские исследователи. Они ставили перед собой цель изучить далекие, неизведанные страны и собранные научные материалы сделать достоянием всего человечества.

Василий Васильевич Юнкер путешествовал по Центральной и Восточной Африке в конце XIX в., собрал интересные сведения о природе и жизни населения этих районов материка, проводил топографические работы, вел гидрологические и метеорологические наблюдения.

В изучение северо-восточной части материка внесли Егор Петрович Ковалевский, Александр Васильевич Елисее в и другие исследователи.

  1. Велики заслуги в исследовании природы Африки и ее населения советских ученых. В 1926— 1927 гг. в северо-восточную часть материка была организована экспедиция для изучения культурных растений. Ее возглавил крупнейший ученый Николай Иванович Вавилов. Было собрано более 6000 образцов культурных растений. Н. И. Вавилов установил, что Эфиопия является родиной ценных (твердых) сортов пшеницы. Во многих странах Африки русские исследователи и ученые работали и работают сейчас, оказывая помощь молодым африканским государствам в исследовании почв, внутренних вод, растительности и животного мира, в поисках полезных ископаемых и т. п.

  2. Заслушать сообщения, подготовленные обучающимися.

  1. Закрепление изученного.

1 урок

Работа с картой Африки.

1. В каких полушариях расположена Африка?

2. Какие материки удалены от Африки, а какие приближены?

3. Чем отделена Евразия от Африки?

4. Покажите береговую линию Африки.

2 урок

Письменная работа.

Карточка № 1. Реши кроссворд.




5





















7






8








6





4






1















































2




































3






























1. Часть света, открытая Дж. Куком.

2. Какой слой земной коры самый нижний?

3. Название, одной из литосферных плит.

4. Путешественник, Васко да … .

5. Название древнего материка.

6. Совокупность неровностей земной поверхности, называют … .

7. Форма рельефа.

8. Кто совершил первое кругосветное путешествие?


Карточка № 2.

Географический диктант.

1. Слой земной коры, отсутствующий в океане.

2. Часть света, открытая Колумбом.

3. Первый южный материк..

4. Самый глубокий океан..

5. Материк, на котором находятся самые высокие горы Гималаи.

6. Низкая форма рельефа.

7. Материк, открытый русскими мореплавателями.

8. Назовите, материково-океаническую литосферную плиту.


  1. Подведение итога.

КЛЮЧ

вопрос

карточка 1

карточка 2

1

Австралия

Гранитный

2

Базальтовый

Америка

3

Африканская

Гондвана

4

Гама

Тихий

5

Лавразия

Евразия

6

Рельеф

Низменность

7

Плато

Антарктида

8

Магеллан

Индо-Австралийская


ШКАЛА ОЦЕНОК

оценка

кол-во правильных ответов


сильный класс

слабый класс

5

8

8 - 7

4

7 – 6

6 – 5

3

5 - 4

4 - 3

2

3 и менее

2 и менее


  1. Домашнее задание.

1 урок

§ 24, сообщение о любом исследователе Африки, используя дополнительную литературу.

2 урок

§ 24, сообщение о горе Килиманджаро.



















































План описания физико-географического положения материка.

  1. Положение относительно основных линий градусной сетки (экватор, тропики, полярные круги, нулевой меридиан).

  2. Положение относительно других материков и частей света (перечислить проливы и каналы отделяющие материк от других материков и частей света).

  3. Омывается океанами (перечислить океаны, моря, заливы)

  4. Изрезанность береговой линии (перечислить острова и полуострова).

  5. Крайние точки материка (северная, южная, западная, восточная).

План описания физико-географического положения материка.

  1. Положение относительно основных линий градусной сетки (экватор, тропики, полярные круги, нулевой меридиан).

  2. Положение относительно других материков и частей света (перечислить проливы и каналы отделяющие материк от других материков и частей света).

  3. Омывается океанами (перечислить океаны, моря, заливы)

  4. Изрезанность береговой линии (перечислить острова и полуострова).

  5. Крайние точки материка (северная, южная, западная, восточная).


План описания физико-географического положения материка.

  1. Положение относительно основных линий градусной сетки (экватор, тропики, полярные круги, нулевой меридиан).

  2. Положение относительно других материков и частей света (перечислить проливы и каналы отделяющие материк от других материков и частей света).

  3. Омывается океанами (перечислить океаны, моря, заливы)

  4. Изрезанность береговой линии (перечислить острова и полуострова).

  5. Крайние точки материка (северная, южная, западная, восточная).


План описания физико-географического положения материка.

  1. Положение относительно основных линий градусной сетки (экватор, тропики, полярные круги, нулевой меридиан).

  2. Положение относительно других материков и частей света (перечислить проливы и каналы отделяющие материк от других материков и частей света).

  3. Омывается океанами (перечислить океаны, моря, заливы)

  4. Изрезанность береговой линии (перечислить острова и полуострова).

  5. Крайние точки материка (северная, южная, западная, восточная).


План описания физико-географического положения материка.

  1. Положение относительно основных линий градусной сетки (экватор, тропики, полярные круги, нулевой меридиан).

  2. Положение относительно других материков и частей света (перечислить проливы и каналы отделяющие материк от других материков и частей света).

  3. Омывается океанами (перечислить океаны, моря, заливы)

  4. Изрезанность береговой линии (перечислить острова и полуострова).

  5. Крайние точки материка (северная, южная, западная, восточная).


План описания физико-географического положения материка.

  1. Положение относительно основных линий градусной сетки (экватор, тропики, полярные круги, нулевой меридиан).

  2. Положение относительно других материков и частей света (перечислить проливы и каналы отделяющие материк от других материков и частей света).

  3. Омывается океанами (перечислить океаны, моря, заливы)

  4. Изрезанность береговой линии (перечислить острова и полуострова).

  5. Крайние точки материка (северная, южная, западная, восточная).




Карточка № 1. Реши кроссворд.




5





















7






8








6





4






1















































2




































3




























1. Часть света, открытая Дж. Куком.

2. Какой слой земной коры самый нижний?

3. Название, одной из литосферных плит.

4. Путешественник, Васко да … .

5. Название древнего материка.

6. Совокупность неровностей земной поверхности, называют … .

7. Форма рельефа.

8. Кто совершил первое кругосветное путешествие?








Карточка № 1. Реши кроссворд




5





















7






8








6





4






1















































2




































3




























1. Часть света, открытая Дж. Куком.

2. Какой слой земной коры самый нижний?

3. Название, одной из литосферных плит.

4. Путешественник, Васко да … .

5. Название древнего материка.

6. Совокупность неровностей земной поверхности, называют … .

7. Форма рельефа.

8. Кто совершил первое кругосветное путешествие?

Карточка № 1. Реши кроссворд.




5





















7






8








6





4






1















































2




































3




























1. Часть света, открытая Дж. Куком.

2. Какой слой земной коры самый нижний?

3. Название, одной из литосферных плит.

4. Путешественник, Васко да … .

5. Название древнего материка.

6. Совокупность неровностей земной поверхности, называют … .

7. Форма рельефа.

8. Кто совершил первое кругосветное путешествие?





Карточка № 2.

Географический диктант.

1. Слой земной коры, отсутствующий в океане.

2. Часть света, открытая Колумбом.

3. Первый южный материк..

4. Самый глубокий океан..

5. Материк, на котором находятся самые высокие горы Гималаи.

6. Низкая форма рельефа.

7. Материк, открытый русскими мореплавателями.

8. Назовите, материково-океаническую литосферную плиту.



Карточка № 2.

Географический диктант.

1. Слой земной коры, отсутствующий в океане.

2. Часть света, открытая Колумбом.

3. Первый южный материк..

4. Самый глубокий океан..

5. Материк, на котором находятся самые высокие горы Гималаи.

6. Низкая форма рельефа.

7. Материк, открытый русскими мореплавателями.

8. Назовите, материково-океаническую литосферную плиту.



Карточка № 2.

Географический диктант.

1. Слой земной коры, отсутствующий в океане.

2. Часть света, открытая Колумбом.

3. Первый южный материк..

4. Самый глубокий океан..

5. Материк, на котором находятся самые высокие горы Гималаи.

6. Низкая форма рельефа.

7. Материк, открытый русскими мореплавателями.

8. Назовите, материково-океаническую литосферную плиту.



Карточка № 2.

Географический диктант.

1. Слой земной коры, отсутствующий в океане.

2. Часть света, открытая Колумбом.

3. Первый южный материк..

4. Самый глубокий океан..

5. Материк, на котором находятся самые высокие горы Гималаи.

6. Низкая форма рельефа.

7. Материк, открытый русскими мореплавателями.

8. Назовите, материково-океаническую литосферную плиту

Карточка № 1. Реши кроссворд




5





















7






8








6





4






1















































2




































3




























1. Часть света, открытая Дж. Куком.

2. Какой слой земной коры самый нижний?

3. Название, одной из литосферных плит.

4. Путешественник, Васко да … .

5. Название древнего материка.

6. Совокупность неровностей земной поверхности, называют … .

7. Форма рельефа.

8. Кто совершил первое кругосветное путешествие?





Карточка № 2.

Географический диктант.

1. Слой земной коры, отсутствующий в океане.

2. Часть света, открытая Колумбом.

3. Первый южный материк..

4. Самый глубокий океан..

5. Материк, на котором находятся самые высокие горы Гималаи.

6. Низкая форма рельефа.

7. Материк, открытый русскими мореплавателями.

8. Назовите, материково-океаническую литосферную плиту.



Карточка № 2.

Географический диктант.

1. Слой земной коры, отсутствующий в океане.

2. Часть света, открытая Колумбом.

3. Первый южный материк..

4. Самый глубокий океан..

5. Материк, на котором находятся самые высокие горы Гималаи.

6. Низкая форма рельефа.

7. Материк, открытый русскими мореплавателями.

8. Назовите, материково-океаническую литосферную плиту.



Карточка № 2.

Географический диктант.

1. Слой земной коры, отсутствующий в океане.

2. Часть света, открытая Колумбом.

3. Первый южный материк..

4. Самый глубокий океан..

5. Материк, на котором находятся самые высокие горы Гималаи.

6. Низкая форма рельефа.

7. Материк, открытый русскими мореплавателями.

8. Назовите, материково-океаническую литосферную плиту.



Карточка № 2.

Географический диктант.

1. Слой земной коры, отсутствующий в океане.

2. Часть света, открытая Колумбом.

3. Первый южный материк..

4. Самый глубокий океан..

5. Материк, на котором находятся самые высокие горы Гималаи.

6. Низкая форма рельефа.

7. Материк, открытый русскими мореплавателями.

8. Назовите, материково-океаническую литосферную плиту.



Краткое описание документа:

План-конспект урока «Географическое положение. Исследования Африки»,составлен для проведения первых уроков по физической географии материков и океанов  в 7 классе, раздел «Южные материки».

Урок рассчитан на два часа. В первой половине урока предлагается устный опрос на повторение ранее изученной темы. Далее рассматриваем с учащимися новый материал по плану «Описание физико-географического положения материка» (составляя по пунктам плана, схему материка Африка, в тетрадях, используя физическую карту Африки). Второй урок, позволяет учащимся познакомиться с исследователями Африки. В заключение урока обязательно закрепляем изученный материал (работая с настенной картой, решая кроссворды по теме).

 

Учащиеся к этим урокам проявляют большую заинтересованность.

Автор
Дата добавления 30.10.2014
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров645
Номер материала 105421
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх