1648249
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокГеографияКонспектыРазработка урока по географии на тему "Хозяйственное использование Земли, ее охрана"

Разработка урока по географии на тему "Хозяйственное использование Земли, ее охрана"

библиотека
материалов

КГУ «Гимназия № 21» акимата города Рудного 2014-2015 учебный год

Класс: 6

Тема: Хозяйственное использование поверхности Земли и её охрана. Практическая работа № 3 «Определение по карте положения и высоты гор и равнин; географических координат и высот отдельных вершин».


Цель:

1. Познакомить учащихся с мерами по использованию и охране земной поверхности. Закрепить знания по теме «Литосфера».

2. Развивать познавательную активность, научить учащихся логически мыслить, делать соответствующие выводы. 

3..Содействовать воспитанию бережного и ответственного отношения к природным богатствам. Экологическое воспитание.



Ход урока:


1. Организационный момент.(2-3 мин.)

Приветствие. Проверка отсутствующих.

2.Актуализация опорных знаний (3 мин)
Беседа по вопросам: 
1) Как вы понимаете выражение «Земля – главное богатство», «Земля - кормилица». Почему мы так говорим? 
2) Что добывают из недр Земли? Какие экологические проблемы возникают в связи с добычей полезных ископаемых? Почему необходимо охранять поверхность Земли? 

3. Объяснение нового материала (20 мин)

Человек в своей деятельности использует природные богатства: 88% - продуктов питания дает Земля.

Ребята, кто назовет такие продукты питания?

10% - необходимо для животноводства, пастбища.


И сейчас ребята расскажут нам о полезных ископаемых, как правильно и рационально использовать богатства земных недр, и об охране природы в республике Казахстан.

А вы внимательно слушайте и записывайте основные моменты.

Опережающие задания.

  1. Полезные ископаемые – кладовая земных недр.

  2. Рациональное использование земной поверхности.

  3. Охрана природы в республике Казахстан.



Теперь мы закрепим и обобщим знания по разделу «Литосфера» при помощи практической работы. Но сначала запишем домашнее задание.


Практическая работа № 3 «Определение по карте положения и высоты гор и равнин; географических координат и высот отдельных вершин». (20 мин)

Цель: Формирование умений определять географическое положение гор, равнин и их высоту.

2.Развитие умений определять географические координаты.

3. Воспитание географической культуры.

Задание: Заполните таблицу с помощью карты атласа «Физическая карта мира»

План определения географического положения

Географический объект (горы, равнины)

Уральские горы

Западно-Сибирская равнина

1. На каком материке и в какой его части находится



2. Положение по отношению к другим объектам



3. Направление и протяженность



4.Средняя высота



5. Высота наивысшей точки



6. Географические координаты наивысшей точки





4. Итог урока. Домашнее задание: Сочинить четверостишье со словами: кора, гора, вулкан, великан, форма, платформа, вершина, равнина.

Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Конспект урока по географии на тему "Хозяйственное использование земли, ее охрана" для 6 класса.

К конспекту приложена практическая работа № 3 «Определение по карте положения и высоты гор и равнин; географических координат и высот отдельных вершин».    

в разделе презентации найдете презентацию для конспекта данного урока.                                                                                                        

                                                                                                         

                                                                                                         

            

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.