Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Разработка урока по информатике. 8 класс. Передача информации
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Разработка урока по информатике. 8 класс. Передача информации

Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft Office PowerPoint.pptx

библиотека
материалов
«Коммуникация» процесс обмена мыслями, информацией и эмоциональными переживан...
“Встретились двое глухих. Один держит в руке удочку. Второй спрашивает: Ты чт...
28.02.14 Передача информации
…Шлет с письмом она гонца, Чтоб порадовать отца. А ткачиха с поварихой, С сва...
Передача информации между компьютерами
Общая схема передачи информации Отправитель информации (источник) Получатель...
вода вода Пропускная способность 10 л/мин Сколько воды перекачается по трубе...
Передача информации между компьютерами Q-объём информации q-пропускная способ...
Задача 1 За 10 с. по каналу связи передано 500 Байт информации. Чему равна п...
Средняя скорость передачи данных с помощью модема равна 32000 Бит/с. Сколько...
Объём информации Пропускная способность Время Мама 64000 бит 36864 бит/с 2 с...
Я знаю … запомнил … могу…
Коммуникационные технологии Коммуникационные технологии
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Коммуникация» процесс обмена мыслями, информацией и эмоциональными переживан
Описание слайда:

«Коммуникация» процесс обмена мыслями, информацией и эмоциональными переживаниями между людьми. «Коммуникационные технологии» – технологии общения, связи

№ слайда 2 “Встретились двое глухих. Один держит в руке удочку. Второй спрашивает: Ты чт
Описание слайда:

“Встретились двое глухих. Один держит в руке удочку. Второй спрашивает: Ты что, на рыбалку собрался? Да нет, я на рыбалку. - А я думал, ты на рыбалку…”

№ слайда 3 28.02.14 Передача информации
Описание слайда:

28.02.14 Передача информации

№ слайда 4 …Шлет с письмом она гонца, Чтоб порадовать отца. А ткачиха с поварихой, С сва
Описание слайда:

…Шлет с письмом она гонца, Чтоб порадовать отца. А ткачиха с поварихой, С сватьей бабой Бабарихой Извести её хотят, Перенять гонца велят; Сами шлют гонца другого…

№ слайда 5 Передача информации между компьютерами
Описание слайда:

Передача информации между компьютерами

№ слайда 6 Общая схема передачи информации Отправитель информации (источник) Получатель
Описание слайда:

Общая схема передачи информации Отправитель информации (источник) Получатель информации (приёмник) Канал обмена информацией Пропускная способность канала равна количеству информации, которое может передаваться по нему в единицу времени. (бит/с)

№ слайда 7 вода вода Пропускная способность 10 л/мин Сколько воды перекачается по трубе
Описание слайда:

вода вода Пропускная способность 10 л/мин Сколько воды перекачается по трубе за 5 минут? За 1 час?

№ слайда 8 Передача информации между компьютерами Q-объём информации q-пропускная способ
Описание слайда:

Передача информации между компьютерами Q-объём информации q-пропускная способность канала связи t-время передачи Q=q*t

№ слайда 9 Задача 1 За 10 с. по каналу связи передано 500 Байт информации. Чему равна п
Описание слайда:

Задача 1 За 10 с. по каналу связи передано 500 Байт информации. Чему равна пропускная способность канала в Бит/с? Задача 2 Какой объем информации можно передать по каналу с пропускной способностью 10 Кбит/с за 1 минуту?

№ слайда 10 Средняя скорость передачи данных с помощью модема равна 32000 Бит/с. Сколько
Описание слайда:

Средняя скорость передачи данных с помощью модема равна 32000 Бит/с. Сколько времени понадобится семье из 3 человек, чтобы: мама передала подруге по электронной почте - 4 страницы текста, каждый символ которого кодируется одним 1 байтом, если считать, что на одной странице в среднем 2000 символов. сын скачал мультфильм объёмом 1600 Кбит папа загрузил 2 фотографии по 28 Кбайт и 5 картинок по 10 Кбайт.

№ слайда 11 Объём информации Пропускная способность Время Мама 64000 бит 36864 бит/с 2 с
Описание слайда:

Объём информации Пропускная способность Время Мама 64000 бит 36864 бит/с 2 сек Папа 868352 бит 36864 бит/с 28 сек Сын 13271040 бит 36864 бит/с 415 сек 445 сек

№ слайда 12 Я знаю … запомнил … могу…
Описание слайда:

Я знаю … запомнил … могу…

№ слайда 13 Коммуникационные технологии Коммуникационные технологии
Описание слайда:

Коммуникационные технологии Коммуникационные технологии

Выбранный для просмотра документ прилож2.docx

библиотека
материалов


Объём информации

Пропускная способность

Время

Мама


32000 бит/с


Папа


32000 бит/с


Сын


32000 бит/с









Объём информации

Пропускная способность

Время

Мама


32000 бит/с


Папа


32000 бит/с


Сын


32000 бит/с









Объём информации

Пропускная способность

Время

Мама


32000 бит/с


Папа


32000 бит/с


Сын


32000 бит/с










Выбранный для просмотра документ приложение1.docx

библиотека
материалов

hello_html_m23414cc3.gifhello_html_m22d94f68.gif



hello_html_m7a59f71e.gifhello_html_1d3322f0.gif

Выбранный для просмотра документ технологическая карта урока.docx

библиотека
материалов

Угринович Н.Д, 8 класс, раздел «Коммуникационные технологии» урок№1 Передача информации

Предметные результаты:

  • умение использовать термины «информация, коммуникационные технологии, каналы передачи информации, характеристики каналов передачи информации», понимание различий между употреблением этих терминов в обыденной речи и в информатике;

  • умение использовать термины, описывающие скорость передачи данных;

Личностные результаты:

  • формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

  • формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики;

  • развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

  • формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной деятельности.

Метапредметные результаты:

  • умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

  • владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

  • умение определять понятия, устанавливать аналогии, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы;

  • умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

  • умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации; владение устной и письменной речью;

  • формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.





Тип урока: изучение и первичное закрепление знаний.

Оборудование: ПК, проектор, экран, презентация «Передача информации», словари


УУД

слайд

Деятельность учителя

Деятельность учащихся










инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации


формирование умения работать в малых группах;


позн. поиск и выделение необходимой информации;

1

-Рада видеть всех на уроке.

Сегодня мы начинаем изучать новый раздел информатики «Коммуникационные технологии».

Вы уже, наверное, слышали слово «коммуникация». Что оно обозначает?


Найдите значение этого слова в разных источниках, выпишите определение.


А теперь объединитесь в группы по номеру (1, 2, 3). Выберите наиболее подходящее на ваш взгляд определение, обоснуйте.


В отечественной литературе понятия «общение» и «коммуникация» зачастую употребляются как синонимы.
В свою очередь, слово «общение» обозначает процесс обмена мыслями, информацией и эмоциональными переживаниями между людьми.


Коммуникационные технологии – технологии общения, связи.







Высказывания уч-ся


(работа в 3 группах – на листочках у всех групп цифры – 1, 2, 3).


Обсуждение, выбор, обоснование ответа














2

Встретились двое глухих. Один держит в руке удочку.

Другой спрашивает:

- Ты что, на рыбалку собрался?

- Да нет, я на рыбалку.

- А я думал, ты на рыбалку…”


Что помешало обмену информацией?


Высказывания уч-ся

Информация была передана, но до адресата не дошла из-за отсутствия физической возможности её воспринять. Ведь при любом обмене информацией должны существовать её источник и её приёмник.


3

Зачем же люди общаются друг с другом??

Какова тема нашего урока?

Запишите в тетрадь.

Что будем изучать на уроке?

«Чтобы передать информацию»



Гипотезы уч-ся


На доске

Вспомните и попробуйте составить схему передачи информации


На доске из блоков составляют схему

Канал связи

приёмник

источник






формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать;

4

А как А.С. Пушкин может быть связан с темой нашего урока?


Шлет с письмом она гонца,

Чтоб порадовать отца.

А ткачиха с поварихой,

С сватьей бабой Бабарихой

Извести её хотят,

Перенять гонца велят;

Сами шлют гонца другого


Назовите источник информации, её приёмник и информационный канал.

Кто в данной ситуации создавал помехи для качественной передачи информации?


- Приведите свои примеры передачи информации называя каждый компонент.


Гипотезы уч-ся












Источник – царица, приемник – царь, помехи создавали - ткачиха с поварихой,

С сватьей бабой Бабарихой


Примеры 2- 3 человека.


5

А теперь представьте, что нам нужно организовать передачу данных между компьютерами.

Как это можно сделать?

Как вы обмениваетесь информацией между своими компьютерами?

Передаёте друг другу файлы, программы?

-Какой способ наиболее эффективный? Почему?

Подходит ли составленная схема к передаче информации между компьютерами?




-на флеш-карте, на диске, на съемном жестком диске, через локальную сеть, через Интернет


Наиболее эффективный через…., потому что…


6

Общая схема передачи информации включает в себя отправителя информации (источник), канал передачи информации и получателя информации (приёмник)

Если производится двусторонний обмен информацией, то отправитель и получатель информации могут меняться ролями.

Компьютеры могут обмениваться информацией с использованием каналов связи различной физической природы: кабельных, оптоволоконных, радиоканалов и др.

Основной характеристикой каналов передачи информации является их пропускная способность (скорость передачи информации).

Пропускная способность канала равна количеству информации, которое может передаваться по нему в единицу времени.

Обычно пропускная способность измеряется в битах в секунду (бит/с) и кратных единицах Кбит/с и Мбит/с. Однако иногда в качестве единицы используется байт в секунду (байт/с) и кратные ему единицы Кбайт/с и Мбайт/с.


Позн. преобразование модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область.

7

Чтобы вы смогли четко представлять, для чего нужно знать пропускную способность каналов, представьте, что мы очутились в цехе по розливу воды.

Вода по трубам попадает в ёмкости.

Если пропускная способность трубы 10 литров в минуту, сколько воды пройдет через трубу за 5 минут? 1 час?



8

Объём переданной информации между компьютерами можно вычислить по формуле Q=q*t, где q-пропускная способность канала связи, t-время передачи.

Как зная формулу найти q? t?

На доске выводят формулы

Q=q*t

q=Q/t

t=Q/q


9

Давайте решим несколько задач.

За 10 с. по каналу связи передано 500 Байт информации. Чему равна пропускная способность канала в Бит/с?

Какой объем информации можно передать по каналу с пропускной способностью 10 Кбит/с за 1 минуту?



500/10=50 байт/с=400бит/с





10 Кбит/с*60 с = 600 Кбит

формирование умения работать в малых группах;


контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона

10

Средняя скорость передачи данных с помощью модема равна 32000 Бит/с. Сколько времени понадобится семье из 3 человек, чтобы:

  1. мама передала подруге по электронной почте - 4 страницы текста, каждый символ которого кодируется одним байтом, если считать, что на одной странице в среднем 2000 символов.

  2. сын скачал мультфильм объёмом 1600 Кбайт

  3. папа загрузил 2 фотографии по 28 Кбайт и 5 картинок по 10 Кбайт

Проверка

Самостоятельное решение задач в группах.

(Решение: Количество символов в тексте: 2000*4 = 8000 символов. При кодировке каждый символ кодируется одним Байтом, тогда информационный объем текста 8000*8 = 64000 Бит. Время = объем / скорость. 64000 : 32000 = 2 с)

(Решение: 1600 Кбаит=1600*1024*8=13271040 бит. Время = объем / скорость. 13271040/32000=414,72с)

(Решение: 2*28+5*10=106 Кбайт=106*1024*8=868352 бит. Время = объем / скорость. 868352/32000=27,136=28 с)


оценка – выделение и осознание обучающимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; оценка результатов работы


Тест


формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать;

11





12

Давайте подведем итог урока…

Продолжите предложение: Я знаю.. Я могу…Я запомнил



Спасибо за урок. Сегодня познакомились лишь с верхушкой айсберга, «Коммуникационные технологии», на следующих уроках узнаем ещё много нового.
















Краткое описание документа:

Разработка урока по "Информатике и ИКТ", УМК Угринович Н.Д, 8 класс, раздел «Коммуникационные технологии» урок № 1. Передача информации. 

Тип урока: изучение и первичное закрепление знаний. Разработка включает в себя технологическую карту урока, в которой подробно описаны личностные, предметные и метапредметные результаты, универсальные учебные действия, действия учителя и учащихся на уроке. А также содержит презентацию по теме урока, приложение 1 ( соотношение единиц измерения информации), приложение 2 (таблица для работы в группах при закреплении материала ). 

 

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров3690
Номер материала 128601
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх