Инфоурок / История / Конспекты / Разработка урока по истории Казахстана на тему "Ремесло, архитектура и искусство в IX -XIIIвв." 7 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Разработка урока по истории Казахстана на тему "Ремесло, архитектура и искусство в IX -XIIIвв." 7 класс

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Урок

Тема урока: Ремесло, архитектура и искусство в IX-XIII вв.

Цель урока: познакомить учащихся с развитием искусства ремесла, торговли.

Образовательные задачи: способствовать формированию представлений об особенностях развития в IX-XIII вв. ремесел, торговли и сельского хозяйства, о их социально-экономической роли в жизни общества.

Развивающая цель: развитие познавательного интереса у учащихся, умение грамотно излагать свои мысли на поставленные вопросы.

Воспитательная цель: на основе изложения материала об особенностях экономического развития общества воспитать трудолюбие, целеустремленность, терпение.

Основные понятия: кузнечное дело, ювелирное ремесло, обработка кожи, обменная торговля, городская культура.

Ход урока

I.Организационный момент: проверка готовности к уроку.

II. Основная часть:

  1. Закрепление пройденного материала:

  • Каким было устройство средневековых городов на территории Казахстана?

  • Какая часть города была самой красивой и почему?

  • Что понимается под благоустройством городов?

Вопрос: Какая тема нашего урока?

  1. Изучение новой темы.

Вступительное слово учителя:

Рост городского населения повлиял на увеличение объема производства предметов повседневного обихода. В городах стали действовать различные производства, выросло количество ремесленных мастерских – гончарных, кузнечных, стекольных, ювелирных, деревообрабатывающих и др.

В ходе археологических раскопок обнаружены остатки гончарных мастерских в городах Отрар, Куйрыктобе, Талгар, Тараз.

Стекольное производство в Х веке развивалось в Отраре, Таразе, Туркестане

Остатки кузнечных мастерских обнаружены недалеко от Алматы, в Талгаре.

В средневековых захоронениях обнаружены ювелирные изделия.

Города стали основными центрами торговли и ремесла.

Торговля осуществлялась путем обмена товарами или продажи за деньги. Огромное влияние оказала на развитие ремесла рост городов и торговые дороги – (ВШП)

Один из важных показателей торговли – это рост денежного оборота.

Монетные дворы имелись в городах Испиджаб, Отрар, Фараб.

О развитии земледелия свидетельствуют дамбы, возведенные на реке Арысь при ее впадении в Сырдарью. Само расположение городов по берегам рек Сырдарья, Чу, Талас говорит о развитии поливного земледелия.

Архитектура средневековых городов – просмотр презентации.

Развитие искусства и ремесел у оседлых жителей и кочевников – работа в группах.

1 группа. Охарактеризовать развитие ювелирного искусства, определить характерные черты.

2 группа. Охарактеризовать развитие гончарного дела, егохарактерные черты.

3 группа. Охарактеризовать развитие ремесел, связанных с обработкой металлов.

4 группа. Охарактеризовать ремесла по обработке дерева, кожи, шерсти и другого ремесла кочевников.

Выступление групп – заполнение таблицы:

Ремесла оседлых жителей

Ремесла кочевников



.

III. Закрепление

  • Какие ремесла были распространены у кочевников, а какие у горожан и почему?

  • Как образ жизни и тип хозяйства оказывали влияние на специализацию ремесленников?

  • Что стимулировало развитие торговли?

  • Чем характеризуется мусульманское изобразительное искусство, в чем его особенности?

  • Почему средневековые зодчие уделяли большое внимание строительству бань?

IV.Домашнее задание: параграф 17, ответы на вопросы и задания к параграфу



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок

Тема урока: Ремесло, архитектура и искусство в IX-XIII вв.

Цель урока:  познакомить учащихся с развитием искусства ремесла, торговли.

Образовательные задачи:способствовать формированию представлений об особенностях развития в IX-XIII вв. ремесел, торговли и сельского хозяйства, о их социально-экономической роли в жизни общества.

Развивающая цель: развитие познавательного интереса у учащихся, умение грамотно излагать свои мысли на поставленные вопросы.

Воспитательная цель: на основе изложения материала об особенностях экономического развития общества воспитать трудолюбие, целеустремленность, терпение.

Основные понятия:   кузнечное дело, ювелирное ремесло, обработка кожи, обменная торговля, городская культура.

                                                             Ход урока

I.Организационный момент: проверка готовности к уроку.

II. Основная часть:

1.      Закрепление пройденного материала:

·         Каким было устройство средневековых городов на территории Казахстана?

·         Какая часть города была самой красивой и почему?

·         Что понимается под благоустройством городов?

Вопрос: Какая тема нашего урока?

2.      Изучение новой темы.

Вступительное слово учителя:

Рост городского населения повлиял на увеличение объема производства предметов повседневного обихода. В городах стали действовать различные производства, выросло количество ремесленных мастерских – гончарных, кузнечных, стекольных, ювелирных, деревообрабатывающих и др.

В ходе археологических раскопок обнаружены остатки гончарных мастерских в городах Отрар, Куйрыктобе, Талгар, Тараз.

Стекольное производство в Х веке развивалось в Отраре, Таразе, Туркестане

Остатки кузнечных мастерских обнаружены недалеко от Алматы, в Талгаре.

В средневековых захоронениях обнаружены ювелирные изделия.

Города стали основными центрами торговли и ремесла.

Торговля осуществлялась путем обмена товарами или продажи за деньги. Огромное влияние оказала на развитие ремесла рост городов и торговые дороги – (ВШП)

Один из важных показателей торговли – это рост денежного оборота.

Монетные дворы имелись в городах Испиджаб, Отрар, Фараб.

О развитии земледелия свидетельствуют дамбы, возведенные на реке Арысь при ее впадении в Сырдарью. Само расположение городов по берегам  рек Сырдарья, Чу, Талас говорит о развитии поливного земледелия.

Архитектура средневековых городов – просмотр презентации.

Развитие искусства и ремесел у оседлых жителей и кочевников – работа в группах.

1 группа. Охарактеризовать развитие ювелирного искусства, определить характерные черты.

2 группа. Охарактеризовать развитие гончарного дела, егохарактерные черты.

3 группа. Охарактеризовать развитие ремесел, связанных с обработкой металлов.

4 группа. Охарактеризовать ремесла по обработке дерева, кожи, шерсти и другого ремесла кочевников.

Выступление групп – заполнение таблицы:

Ремесла оседлых жителей

Ремесла кочевников

 

 

.

III. Закрепление

·         Какие ремесла были распространены у кочевников, а какие у горожан и почему?

·         Как образ жизни и тип хозяйства оказывали влияние на специализацию ремесленников?

·         Что стимулировало развитие торговли?

·         Чем характеризуется мусульманское изобразительное искусство, в чем его особенности?

·         Почему средневековые зодчие уделяли большое внимание строительству бань?

 

IV.Домашнее задание: параграф 17, ответы на вопросы и задания к параграфу

Общая информация

Номер материала: 160832

Похожие материалы

Комментарии:

1 месяц назад
спасибо за уроки