|
Приветствие уч-ся и гостей.
На прошлом уроке мы с вами говорили о жизни и деятельности людей
древнейшей цивилизации-цивилизации древнего Египта. Сегодня мы вновь
отправляемся в страну сфинксов и пирамид.
Я
желаю вам рабочего настроения, уважительного отношения к ответам
одноклассников. Я уверена, у нас всё получится.
-Какую великую державу периода Древнего мира мы
изучаем?
-Показать на карте и описать географическое
положение?
Назвать страны завоеванные Египтом?
- Каковы были
последствия военных походов?
- Каковы были
результаты этих походов для земледельцев?
- Что могло
произойти с крестьянским хозяйством за время отсутствия хозяина?
- Почему
войны постепенно вели к ослаблению Египетского царства?
- Как
изменился состав армии?
Закрепление в
сознании учащихся решающей роли географического фактора (относительная
замкнутость территории) обусловившего своеобразие и устойчивость традиций на
протяжении нескольких тысяч лет.
Сегодня мы
поговорим о духовной жизни древнеегипетского общества, где главную роль
играла религия.
Египетская
религия и мир египетских богов – это лабиринт загадок. Согласно Геродоту, “…
египтяне – самые богобоязненные из всех людей…” Он обнаружил, что у них самое
большое число богов, самые великолепные храмы и самое строгое соблюдение
религиозных обрядов.
Политеизм, так
называется вера во многих богов.
– Вспомните, как
изображают богов в Месопотамии? других цивилизациях? наше время? ( Богам
придавали облик и пропорции человека).
– Посмотрите на
изображение египетских богов. Что для них характерно? (Совмещение черт
человека и животного).
Чтобы
познакомиться с ними поближе, я предлагаю вам посетить пантеон египетских
богов.
Путешествие по
Египту
Дамы и господа!
Мы находимся в пантеоне богов Древнего Египта. Позвольте представить вам
всемогущих властителей этой страны (указывает на изображение богов). Боги
Египта высокомерны и горды. Простой смертный обязан испытывать перед ними
чувство трепета и глубочайшего почтения.
Лишь только жрецы
– служители богов, лучше всех умели разговаривать с ними. Честь входить
внутрь храма принадлежала только главному жрецу. Внутри храма боги
бесстрастно восседают на великолепных тронах, свысока взирая на суету
быстротечного времени. Их главная задача – следить за соблюдением законов
мироздания.
Первый и самый
главный бог – Ра, Амон или Амон-Ра – бог Солнца, глава богов,
владыка Верхнего и Нижнего Египта. Творец всего сущего, возникший из водного
хаоса, победивший мрак. Он создал мир людей (из своих слез), а также многих
богов. Один из них – человек, медленно плывущий по небу в своей великолепной
лодке. На голове бога ослепительно сверкает круглый солнечный диск.
Апоп – бог
тьмы. Изображался свирепым змеем. Бог света и тьмы сражаются всю ночь. Когда
повержен змей (тьма), снова наступает день, т.к. начинает блистать корона
бога солнца.
Геб – бог
земли, в виде человека с головой змеи, т.к. змея – самое “земляное” животное.
Богиня неба Нут.
Космическая небесная корова
Жена Геба. Ежедневно
рожала бога Солнца. Образ: женщина с выступающими руками, указывающая путь к
солнцу.
Тот – бог
мудрости. Наиболее почитаем египтянами, т.к. научил людей письму и счету
(человек с головой ибиса).
Бастет –
богиня веселья и домашнего очага (женщина с головой кошки).
Боги держат в
руках знак жизни – анж, означающий неизменный восход Солнца после
заката.
Из огромного
числа египетских богов я познакомил вас лишь с некоторыми, наиболее значимыми
и почитаемыми. Их имена не раз встретятся в мифах этой великой страны.
- Давайте,
прочитав текст, познакомимся с древнеегипетской мифологией и попытаемся
определить, какие явления природы и общественной жизни отражены в ней.
1.Смена дня и
ночи (Боги Амон-Ра и Апоп).
2.Земля и
звездное небо (Боги Геб и Нут).
3.Возникновение
письменности (Бог Тот).
4.Смена времен
года (Миф об Осирисе и Исиде).
- О каких
явлениях общественной жизни сообщает нам этот миф?
Осирис и Исида
были излюбленными богами египтян.
Осирис – бог
умирающей и возрождающейся природы, царь загробного мира. Научил людей
возделывать землю, строить города, выпекать хлеб.
Образ мумия,
(высушенное тело умершего, пропитанное смолой и обмотанное тонкими бинтами)
сквозь которую прорастают стебли злаков.
Исида, верная
и преданная супруга Осириса. Непревзойденная целительница и заклинательница
болезней. Образ: женщина с крыльями.
Гор – сын
Осириса и Исиды (человек с головой сокола). В мифе отражена вера в
справедливость: сын Осириса бог Гор одержал победу над злым и коварным богом Сетом
(бог песчаных бурь, войны, зла и коварства). “Осирис вершит суд в царстве
мертвых. А суд Осириса справедлив. Так же справедлив суд фараона”.
Миф
об Осирисе и Исиде.
У
богини Нут и бога Геба родились близнецы Осирис и Исида, Сет и Нефтида.
Осирис был первым царём Египта, а Исида – первой царицей. Они мудро правили
страной. Осирис научил людей выращивать пшеницу и ячмень, строить дома. Но
завидовал Осирису его брат, бог мудрости Сет. Сет обманным путём заточил
Осириса в саркофаг.
Исида
нашла тело мёртвого Осириса и горько зарыдала над ним. Но злой Сет спрятал
тело Осириса. Долго искала Исида останки Осириса. Из них она извлекала
жизненную силу и у неё родился сын Тот. Тот стал солнечным богом и считался
покровителем фараонов.
Когда
Тот вырос, он вступил в борьбу с Сетом и победил его. Тот оживил своего отца
Осириса. Но Осирис не остался на земле. Он стал правителем подземного
царства, судьёй в царстве мёртвых. Каждый умерший представал перед грозным
оком Осириса.
На
одну чашу весов клали сердце, на другую – фигурку бога – карлика Беса. Если
чаша с сердцем опускалась вниз, значит, человек вёл себя хорошо в земной
жизни. Осирис приказывал его на полях блаженства. Если чаша оставалась на
месте, значит человек при жизни сделал много плохого. В наказание Осирис
приказывал отдать его чудовищу с телом льва и пастью крокодила.
Задание:
Прочитать
содержание мифа, на стр. 52 – рисунок “Суд Осириса”, на стр. 53 – клятва,
которую давал умерший. Прочитайте текст и рассмотрите рисунок. Кто же, по
верованиям египтян, мог попасть в “страну мертвых”? Почему все стремились
попасть в эту страну?
(В “стране
мертвых” существует полное изобилие: плодородные поля, полноводные каналы,
пшеница в рост человека, много еды и напитков. Но для существования в царстве
мертвых нужно кроме пищи, тело – мумия – забальзамированный труп обернутый во
много слоев полосками льняной ткани, жилье – гроб – саркофаг).
- Как вы
думаете, почему египтяне придавали богам черты животных? Причина этого
явления восходит к первобытным временам, когда люди поклонялись тотему
– зверю, покровителю племени.
Тотемизм – так
называется форма первобытной религии, означающая связь между людьми и
животными. Тотемизм в Египте превратился в культ животных.
Учитель. Какой
вывод мы можем сделать из услышанного?
Египтяне
почитали почти всех животных (кого-то в большей степени, кого-то в меньшей),
так как во всех живых существах они видели проявление божественной сущности,
божественного духа.
Одним из
священных животных был бык. Поскольку скотоводство занимало немалое место в
хозяйственной жизни страны, уже в глубокой древности началось обожествление
быка, коровы.
Бык под именем Апис
почитается как бог плодородия. Священный бык должен был быть непременно
черного цвета со светлыми отметинами: на лбу в виде треугольника, на спине –
в виде летящего жука – скарабея или коршуна. Такое животное ожидали почести,
поклонение. По поведению быка жрецы узнавали будущее государства. Умирающего
Аписа бальзамировали и хоронили в большом саркофаге.
. Культ
животных в Древнем Египте был составной частью культа природы. Например, вода
и дождь почитались как слезы из глаз бога Солнца.
Итог урока.
Сегодня мы
начали знакомство с религиозными представлениями древних египтян. Мы узнали,
что они возвели поклонение животным в ранг культа, видя в любом живом
существе присутствие божественного духа. Сегодня мы узнали имена наиболее
почитаемых богов. Для чего нам необходимо разбираться в сути религиозных
воззрений древних египтян? Это необходимо потому, что
религиозно-мифологические представления сыграли решающую роль в формировании
египетской культуры. Разговор о ней мы продолжим на следующем уроке.
Домашнее
задание: 1). Прочитайте §
2) Выпишите в
словарь новые понятия.
3. Заполните
таблицу.
|
Боги
|
Какие силы природы и занятия они отражали
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.