Инфоурок Всеобщая история КонспектыРазработка урока по истории России 9 класс по теме Кризис империи: Русско-японская война и революция 1905-1907 гг.

Разработка урока по истории России 9 класс по теме Кризис империи: Русско-японская война и революция 1905-1907 гг.

Скачать материал

Тема урока: Кризис империи: Русско-японская война и революция 1905-1907 гг.

Цель урока:

·        Проследить нарастание экономических и социальных противоречий в условиях форсированной модернизации;

·        Познакомить учащихся с основными событиями революции 1905-1907 гг.;

·        Получить представление о Русско-японской войне.

( тема рассчитана на 2 часа)

 

1. Проверка домашнего задания.

Тестирование (входной контроль)

 

2. Работа в группах по теме Внутренняя политика правительства в начале 20 века.

 

Группе необходимо в течении 5-6 минут подготовить сообщение по предложенному заданию, опираясь на текст пп.3-4 стр. 21-27. Время доклада – не более 3 минут. (необходимо подобрать главные, ключевые сведения и обобщить их). Во время ответа все группы заполняют предложенную таблицу.

 

основные направления внутренней политики российского правительства в начале 20 века.

 

взгляды С. Ю. Витте и В. К. Плеве на пути дальнейшего развития России.

 

новые явления в рабочем движении, которые проявились в начале 20 века.

 

причины обострения межнациональных отношений в Российской империи.

 

сущность крестьянского вопроса

 

 

 

 

 

 

 

Задание группе №1

 

Назвать и охарактеризовать основные направления внутренней политики российского правительства в начале 20 века.

 

Задание группе №2

 

Сравнить взгляды С. Ю. Витте и В. К. Плеве на пути дальнейшего развития России.

 

Задание группе №3.

 

Назвать новые явления в рабочем движении, которые проявились в начале 20 века.

 

Задание группе №4

 

Выяснить причины обострения межнациональных отношений в Российской империи.

 

Задание группе №5

 

Охарактеризовать сущность крестьянского вопроса.

 

Подводя итог вашим выступлениям можно сделать вывод, что ситуация  во внутренней политике обострялась с каждым днем. В обществе с каждым днем обострялись рабочий, крестьянский, национальный, социальный вопросы. А наше правительство во главе с императором бездействовало.

В начале 20 века резко обострилась международная обстановка на дальнем Востоке. К территориальным захватам приступила Япония.

В. К. Плеве считал, для того чтобы отвлечь народ от нарастающих волнений, России просто необходима маленькая победоносная война.

 Таким образом, Россия вновь обращает свои стратегические национальные интересы на Восток.

 

Основные цели внешней политики:

- Стремление сохранить ситуацию в Европе и не допустить новые военные конфликты

- расширение сферы влияния России на Дальнем Востоке

- Попытка начать политику всеобщего разоружения

- Сближение России и Китая:

·        Заключение секретного договора об оборонительном союзе между Россией и Китаем в 1836 г

·        Достижение согласия о строительстве КВЖД через китайскую территорию

·        Договор о безвозмездной аренде Ляодунского полуострова и Порт-Артура

·        Стремление правительства России ослабить влияние Японии на Дальнем Востоке

 

Причина войны:

Столкновение российских и японских интересов на Дальнем Востоке.

 

 

 

По учебнику заполнить таблицу: «События Русско-японской войны»

 

Главные события войны

Дата

Последствия

 

 

 

Вопросы для закрепления.

1. Назовите основные причины поражения армии под Ляоляном, на реке Шахэ, под Мукденом.

2. В чем причины поражения российского флота?

3. Как российское общество восприняло начало войны?

4. Какова роль обороны Порт-Артура?

5 Охарактеризуйте роль Витте в подписании Портсмутского мирного договора.

 

 

Домашнее задание

Пп 3-4 стр.21-30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Группе необходимо в течении 5-6 минут подготовить сообщение по предложенному заданию, опираясь на текст пп.3-4 стр. 21-27. Время доклада – не более 3 минут. (необходимо подобрать главные, ключевые сведения и обобщить их). Во время ответа все группы заполняют предложенную таблицу.

 

основные направления внутренней политики российского правительства в начале 20 века.

 

взгляды С. Ю. Витте и В. К. Плеве на пути дальнейшего развития России.

 

новые явления в рабочем движении, которые проявились в начале 20 века.

 

причины обострения межнациональных отношений в Российской империи.

 

сущность крестьянского вопроса

 

 

 

 

 

 

 

Задание группе №1

 

Назвать и охарактеризовать основные направления внутренней политики российского правительства в начале 20 века.

 

 

По учебнику заполнить таблицу: «События Русско-японской войны»

 

Главные события войны

Дата

Последствия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Группе необходимо в течении 5-6 минут подготовить сообщение по предложенному заданию, опираясь на текст пп.3-4 стр. 21-27. Время доклада – не более 3 минут. (необходимо подобрать главные, ключевые сведения и обобщить их). Во время ответа все группы заполняют предложенную таблицу.

 

основные направления внутренней политики российского правительства в начале 20 века.

 

взгляды С. Ю. Витте и В. К. Плеве на пути дальнейшего развития России.

 

новые явления в рабочем движении, которые проявились в начале 20 века.

 

причины обострения межнациональных отношений в Российской империи.

 

сущность крестьянского вопроса

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание группе №2

 

Сравнить взгляды С. Ю. Витте и В. К. Плеве на пути дальнейшего развития России.

 

 

По учебнику заполнить таблицу: «События Русско-японской войны»

 

Главные события войны

Дата

Последствия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Группе необходимо в течении 5-6 минут подготовить сообщение по предложенному заданию, опираясь на текст пп.3-4 стр. 21-27. Время доклада – не более 3 минут. (необходимо подобрать главные, ключевые сведения и обобщить их). Во время ответа все группы заполняют предложенную таблицу.

 

основные направления внутренней политики российского правительства в начале 20 века.

 

взгляды С. Ю. Витте и В. К. Плеве на пути дальнейшего развития России.

 

новые явления в рабочем движении, которые проявились в начале 20 века.

 

причины обострения межнациональных отношений в Российской империи.

 

сущность крестьянского вопроса

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание группе №3.

 

Назвать новые явления в рабочем движении, которые проявились в начале 20 века.

 

 

 

 

 

По учебнику заполнить таблицу: «События Русско-японской войны»

 

Главные события войны

Дата

Последствия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Группе необходимо в течении 5-6 минут подготовить сообщение по предложенному заданию, опираясь на текст пп.3-4 стр. 21-27. Время доклада – не более 3 минут. (необходимо подобрать главные, ключевые сведения и обобщить их). Во время ответа все группы заполняют предложенную таблицу.

 

основные направления внутренней политики российского правительства в начале 20 века.

 

взгляды С. Ю. Витте и В. К. Плеве на пути дальнейшего развития России.

 

новые явления в рабочем движении, которые проявились в начале 20 века.

 

причины обострения межнациональных отношений в Российской империи.

 

сущность крестьянского вопроса

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание группе №4

 

Выяснить причины обострения межнациональных отношений в Российской империи.

 

 

 

 

 

По учебнику заполнить таблицу: «События Русско-японской войны»

 

Главные события войны

Дата

Последствия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Группе необходимо в течении 5-6 минут подготовить сообщение по предложенному заданию, опираясь на текст пп.3-4 стр. 21-27. Время доклада – не более 3 минут. (необходимо подобрать главные, ключевые сведения и обобщить их). Во время ответа все группы заполняют предложенную таблицу.

 

основные направления внутренней политики российского правительства в начале 20 века.

 

взгляды С. Ю. Витте и В. К. Плеве на пути дальнейшего развития России.

 

новые явления в рабочем движении, которые проявились в начале 20 века.

 

причины обострения межнациональных отношений в Российской империи.

 

сущность крестьянского вопроса

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание группе №5

 

Охарактеризовать сущность крестьянского вопроса.

 

 

 

 

 

По учебнику заполнить таблицу: «События Русско-японской войны»

 

Главные события войны

Дата

Последствия

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока по истории России 9 класс по теме Кризис империи: Русско-японская война и революция 1905-1907 гг."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по работе с молодежью

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема урока: Кризис империи: Русско-японская война и революция 1905-1907 гг.

Цель урока:

·        Проследить нарастание экономических и социальных противоречий в условиях форсированной модернизации;

·        Познакомить учащихся с основными событиями революции 1905-1907 гг.;

·        Получить представление о Русско-японской войне.

( тема рассчитана на 2 часа)

 

1. Проверка домашнего задания.

Тестирование (входной контроль)

 

2. Работа в группах по теме Внутренняя политика правительства в начале 20 века.

 

Группе необходимо в течении 5-6 минут подготовить сообщение по предложенному заданию, опираясь на текст пп.3-4 стр. 21-27. Время доклада – не более 3 минут. (необходимо подобрать главные, ключевые сведения и обобщить их). Во время ответа все группы заполняют предложенную таблицу.

 

основные направления внутренней политики российского правительства в начале 20 века.

 

взгляды С. Ю. Витте и В. К. Плеве на пути дальнейшего развития России.

 

новые явления в рабочем движении, которые проявились в начале 20 века.

 

причины обострения межнациональных отношений в Российской империи.

 

сущность крестьянского вопроса

 

 

 

 

 

 

 

Задание группе №1

 

Назвать и охарактеризовать основные направления внутренней политики российского правительства в начале 20 века.

 

Задание группе №2

 

Сравнить взгляды С. Ю. Витте и В. К. Плеве на пути дальнейшего развития России.

 

Задание группе №3.

 

Назвать новые явления в рабочем движении, которые проявились в начале 20 века.

 

Задание группе №4

 

Выяснить причины обострения межнациональных отношений в Российской империи.

 

Задание группе №5

 

Охарактеризовать сущность крестьянского вопроса.

 

Подводя итог вашим выступлениям можно сделать вывод, что ситуация  во внутренней политике обострялась с каждым днем. В обществе с каждым днем обострялись рабочий, крестьянский, национальный, социальный вопросы. А наше правительство во главе с императором бездействовало.

В начале 20 века резко обострилась международная обстановка на дальнем Востоке. К территориальным захватам приступила Япония.

В. К. Плеве считал, для того чтобы отвлечь народ от нарастающих волнений, России просто необходима маленькая победоносная война.

 Таким образом, Россия вновь обращает свои стратегические национальные интересы на Восток.

 

Основные цели внешней политики:

- Стремление сохранить ситуацию в Европе и не допустить новые военные конфликты

- расширение сферы влияния России на Дальнем Востоке

- Попытка начать политику всеобщего разоружения

- Сближение России и Китая:

·        Заключение секретного договора об оборонительном союзе между Россией и Китаем в 1836 г

·        Достижение согласия о строительстве КВЖД через китайскую территорию

·        Договор о безвозмездной аренде Ляодунского полуострова и Порт-Артура

·        Стремление правительства России ослабить влияние Японии на Дальнем Востоке

 

Причина войны:

Столкновение российских и японских интересов на Дальнем Востоке.

 

 

 

По учебнику заполнить таблицу: «События Русско-японской войны»

 

Главные события войны

Дата

Последствия

 

 

 

Вопросы для закрепления.

1. Назовите основные причины поражения армии под Ляоляном, на реке Шахэ, под Мукденом.

2. В чем причины поражения российского флота?

3. Как российское общество восприняло начало войны?

4. Какова роль обороны Порт-Артура?

5 Охарактеризуйте роль Витте в подписании Портсмутского мирного договора.

 

 

Домашнее задание

Пп 3-4 стр.21-30

 

 

 

 

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 131 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.01.2015 4720
    • DOCX 69.5 кбайт
    • 25 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мещерякова Оксана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мещерякова Оксана Викторовна
    Мещерякова Оксана Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 25091
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 95 человек

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 399 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 87 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 540 человек

Мини-курс

Основы инженерной подготовки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Анализ эффективности проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы игровой деятельности дошкольников: роль игр в развитии детей

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек