Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка урока по казахскому языку на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Разработка урока по казахскому языку на тему

библиотека
материалов

Сабақ тақырыбы: Абай


Сабақ мақсаты: 
Білімділік. Ұлы ақын, ойшыл Абай Құнанбаевтың шығармаларының идеялық мазмұнымен таныстыра отырып, оқушылардың білімдерін толықтыру.

Дамытушылық. Абай шығармаларының мәнін терең түсіну арқылы оқушыларды Абай тереңіне бойлату. Сөздік қорын молайту.
Тәрбиелік. Оқушылар бойында адмгершілік, ізгілік қасиеттерін алыптастыру.


Сабақ түрі: жаңа білімді игерту.


Қолданылатын әдіс-тәсілдер: топтастыру, сөздікпен жұмыс, сұрақ-жауап, мәселелі сұрақтар, АКТ


Пәнаралық байланыс: ән-күй, тарих, сурет


Сабақ көрнекілігі: ақын портреті, аудиокітап, слайд, бағалау парағы, Инсерт кестесі.


Сабақ барысы: 

Ұйымдастыру кезеңі

/Сыныпты екі топқа бөлу, топбашысын тағайындау, бағалау парақтарын үлестіру /. Бағалау парағын таратып беру.


1 топ «Болашақ» тобы – топ басшысы Серикова Айсұлу
2 топ «Аманат» тобы- топ басшысы Мырзахметова Анель


Үй тапсырмасын тексеру:
Әр топ өздері Абай туралы жинақтап келген мәліметтерді ортаға салады.

1 топ «Аманат» тобы - Абайдың өмірі туралы мәлімет

2 топ «Болашақ» тобы –Абайдың шығармалары туралы мәлімет

Жаңа сабақ: 

  1. Мұғалімнің кіріспе сөзі: Балалар, біз қазір сендермен үнтаспадан бір өлең жолдарынан үзінді тыңдап көрейік.


Аудиокітаптан Абайдың өлеңінен үзінді тыңдау.

Бұл өлең жолдарының авторы кім? Әрине, Абай. Бүгінгі сабағымыз ұлы ақын Абай туралы болмақ.

.
Слайд 

«Абайды таныту арқылы біз Қазақстанды әлемге танытамыз, қазақ халқын танытамыз. Абай әрқашан біздің ұлттық ұранымыз болуы тиіс»

Н.Ә. Назарбаев.

Абайдың портретін көрсету.


  1. Ассоциограмма құру:


1845жыл, Шыңғыс тауы

hello_html_m45fbe561.gif

hello_html_m5624e4ee.gifhello_html_m11e20e93.gifhello_html_m28f22d21.gifhello_html_5c8a0b18.gifсазгер АБАЙ ойшыл

hello_html_m2c1b4bdb.gif

ақын философ аудармашы



3. Сөздікпен жұмыс:

- Жаңа сөздермен таныстыру, мағынасын түсіндіру.

- Сөйлемдер құрастыру.


Ене- свекровь, теща, мать

Тел (қатар)- ребенок, вскормленный своей и чужой матерью

Атақты- известный

Ат қою- дать имя

Деп атады- так назвали

Атандырған еді- именовать, называться

Дүниеге келді- родился, пришел в этот мир

Тілі келмей- не могла выговорить, труднопроизносимый

Десіп жатты- говорили

Жатыр- здесь находиться

Өсіруге тырысты- старались воспитать


4. Оқылым:

Оқулықтың 92 бетіндегі Абай мәтінін абзацтарға бөліп оқу.

Оқылым кезінде абзац оқыған 1 топ оқушысына 2 топтың оқушысы сұрақ қойып, жауап алады.


5. Жазылым:

93беттегі 4 тапсырма. Мәтіннен екі ананы (Зере, Ұлжан) суреттеген сөйлемдерді көшіріп жазыңдар.


Өзара өте тату ене (Зере) мен келін (Ұлжан) – екі ана байсалды, мейірбан, әділ адамдар болды. Олар Абайды бауырмал, қайырымды да әділ етіп өсіруге тырысты.


Тапсырма: көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып жазыңдар.

Әсемпаз болма ...,

Өнерпаз болсаң ... .

Сен де бір ... ... .

Кетігін тап та, ..., ...!



6. Айтылым:

2 топ оқушылары Абай лирикасынан үзінді оқып, өлеңнің тақырыбы, идеясы қандай талдау жасайды.



Сабақты қортындылау.


Бүгін біз Ұлы ақын Абай туралы өзіміз білетін мәліметтерді толықтырдық.


ИНСЕРТ кестесін толтыру.


Не білемін?

Не білдім?

Не білгім келеді?









Бағалау: 2 топ оқушыларын өз- өздерін бағалау мақсатында  топбасшыларға сөз беру.


Үй тапсырмасыАбайдың кез- келген өлеңін жаттау,

94 бет 9 тапсырманы жазбаша орындау.




Краткое описание документа:

Разработка урока по казахскому языку в  классах с русским языком обучения.  Урок разработан для учащихся 10 класса. Рассматривается групповая, парная форма работы.  На уроке использованы различные методы новой технологии. Например, как использование ИКТ, приемы критического мышление,  оценивание для обучения и оценивание обучения, и т.д. Актуальность урока в том, что учащиеся самостоятельно готовят презентацию по теме, формативно оценивают друг друга.  заполняют таблицу Инсерта: Что знал? что узнал? что хочу  узнать?, ведут словарьную работу. 

Автор
Дата добавления 26.11.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров282
Номер материала 156615
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх