1028940
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыРазработка урока по казахскому языку на тему "Табиғатты қорғау" (8класс)

Разработка урока по казахскому языку на тему "Табиғатты қорғау" (8класс)

Лабиринт
библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: Табиғатты қорғау

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушылардың өткен тақырыпты игеру деңгейлерін

тексеру, байқау.

Дамытушылық: Теориялық материалды ауызша баяндай білуге,

грамматикалық талдауға,өз беттерімен

жұмыс істеуге дағдыландыру.

Тәрбиелік: Туған жерін сүюге, табиғатты қорғауға тәрбиелеу.


Сабақ түрі дәстүрден тыс сабақ.

Сабақ типі: қайталау сабағы.

Сабақ әдістері: сұрақ-жауап, топтық, жеке жұмыс, қайталау,

сөйлеу, іздену.

Көрнекілік: Қазақстан картасы, «XXI ғасырдың көшбасшысы»

интелектуалдық ойын түрінде сұрақ-жауап өткізуге

арналған көрнекілік, сөзжұмбақ, түрлі-түсті суреттер.

Пәнаралық байланыс: география, биология, табиғаттану.


Сабақ барысы:

I. Ұйымдастыру

Амандасу. Түгендеу. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

II. Сабақ тақырыбы мен мақсатын сайту.

III. Сыныпты 3 топқа бөлу:

Әр топтан бір-бір адам тақтадағы ұлшықтан тиісті сұрақтарды таңдауы

керек. Таңдаған санға сәйкес сұраққа нақты, қысқа жауап берулері

керек.

Мысалы: «Су-тіршілік көзі» тақырыбы бойынша мына сұрақтарға

жауап берулері керек:


Су-тіршілік көзі

10

20

30

Туған жер

10

20

30

Арал теңізі

10

20

30

Қорықтар

10

20

30

Сөйлем

10

20

30



1. Сусыз не жоқ?

(Сусыз өмір жоқ. Сусыз тіршілік жоқ, т.б)

2. Суды не үшін пайдаланады?

3. Қазақ халқы балаларына су жайлы қандай өсиеттер айтып отырған?

«Туған жер»


1. Туған жер деген не?

2. Туған жер сені қалай аялайды?

(әлделейді, тербейді – морфологиялық талдау)

3. Туған жер несімен ыстық?

«Арал теңізі»


  1. Арал теңізін сақтап қалуға бола ма?

  2. Арал тартылса, не болады?

  3. Арал теңізінің мәселесін шешу туралы ұйым қай жылы құрылған?



«Қорықтар»


1. Қазақстандағы қорықтарды ата.

2. Қостанай облысында қандай қорық бар?

3. Қорғалжын қорығы қай жерде?


«Сөйлем»


1. Сөйлемнің неше түрі бар?

2. Құрмалас сөйлемнің неше түрі бар?

3. Сабақтас құрмалас неше жәй сөйлемнен тұрады.


IV. Қорытынды. Сөзжұмбақ шешу. «Қазақстан»


V. Үйге тапсырма.

«Арал теңізі» туралы реферат.


VI. Бағалау.

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сабақтың мақсаты:   

Білімділік:                        Оқушылардың өткен тақырыпты игеру деңгейлерін            

                                            тексеру, байқау.

Дамытушылық:              Теориялық материалды ауызша баяндай білуге,

                                              грамматикалық талдауға,өз беттерімен

                                            жұмыс істеуге дағдыландыру.

Тәрбиелік:                         Туған жерін сүюге, табиғатты қорғауға тәрбиелеу.

 

Сабақ түрі                        дәстүрден тыс сабақ.

Сабақ типі:                       қайталау сабағы.

Сабақ әдістері:                 сұрақ-жауап, топтық, жеке жұмыс, қайталау,

                                            сөйлеу, іздену.

Көрнекілік:                      Қазақстан картасы, «XXI ғасырдың көшбасшысы»

                                            интелектуалдық ойын түрінде сұрақ-жауап өткізуге

                                           арналған көрнекілік, сөзжұмбақ, түрлі-түсті суреттер.

                                          

Пәнаралық байланыс:  география, биология, табиғаттану.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.