Разработка урока по Кембриджской Программе естествознание 5 класс

Предпросмотр материала:

План урока географии в 5 «Б», 5 «В» классе

5б,5в – 17.11.2014г.
Тема занятия:		Общая характеристика строения Земли, литосфера
Цели и задачи:		Изучить общую характеристику строения Земли.
Оборудование:		Бумага А3, маркеры, стикеры, презентация учителя, физическая карта мира.
Результаты обучения:		Усвоят строение Земли, дадут определение составу литосферы.
Время	Стратегии	Содержание урока
		Деятельность учителя: что я буду делать?	Деятельность учащихся
5мин.	Вызов	I.Организационный момент	Психологический насторй учащихся на дальнейшую деятельность.
		Упражнение "Капитан на мостике" Цель упражнения: разминка, выработка навыков сплоченных действий, дети разбиваются на группы.	Учащиеся встают и проводят разминку.
		II. Деление на группы	Рассчитайтесь на 6 групп.
10 мин 15 мин	Осмысление	III. Презентация учителя «Power Point» по новой теме «Строение земной коры». IV. Работа в группах. Составление постера, взаимные вопросы групп, диалог в парах: 1,3,5 группы – «Внешнее строение Земли – атмосфера, биосфера, гидросфера»; 2,4,6 группы – «Внутреннее строение Земли – ядро, мантия, земная кора».	Работают вгруппах над постерами.
10мин		V. Презентация постеров и их защита. Итог урока. Инструктаж Д/З: п.14,15 читать
5мин.	Рефлексия	VI. Оценивание. Взаимооценивание по листу критериев.
Анализ урока	Что прошло хорошо? Что было не так хорошо? На какие сильные стороны вы можете полагаться?

Учитель географии СШ№ 19 г.Актобе Сагитжанова Б.Е.

Лист взаимооценивания по критериям (1 группа)

№ группы	аккуратно	красиво	понятно	доступно
2
3
4
5
6

Лист взаимооценивания по критериям (2 группа)

№ группы	аккуратно	красиво	понятно	доступно
1
3
4
5
6

Лист взаимооценивания по критериям (3 группа)

№ группы	аккуратно	красиво	понятно	доступно
1
2
4
5
6

Лист взаимооценивания по критериям (4 группа)

№ группы	аккуратно	красиво	понятно	доступно
1
2
3
5
6

Лист взаимооценивания по критериям (5 группа)

№ группы	аккуратно	красиво	понятно	доступно
1
2
3
4
6

Лист взаимооценивания по критериям (6 группа)

№ группы	аккуратно	красиво	понятно	доступно
1
2
3
4
5

Краткое описание материала

План урока географии в 5 «Б», 5 «В» классе

5б,5в – 17.11.2014г.
Тема занятия:	Общая характеристика строения Земли, литосфера
Цели и задачи:	Изучить общую характеристику строения Земли.
Оборудование:	Бумага А3, маркеры, стикеры, презентация учителя, физическая карта мира.
Результаты обучения:	Усвоят строение Земли, дадут определение составу литосферы.
Время	Стратегии	Содержание урока
Деятельность учителя: что я буду делать?	Деятельность учащихся
5мин.	Вызов	I.Организационный момент	Психологический насторй учащихся на дальнейшую деятельность.
Упражнение "Капитан на мостике" Цель упражнения: разминка, выработка навыков сплоченных действий, дети разбиваются на группы.	Учащиеся встают и проводят разминку.
	II. Деление на группы	Рассчитайтесь на 6 групп.
10 мин 15 мин	Осмысление	III. Презентация учителя «PowerPoint» по новой теме «Строение земной коры». IV. Работа в группах. Составление постера, взаимные вопросы групп, диалог в парах: 1,3,5 группы – «Внешнее строение Земли – атмосфера, биосфера, гидросфера»; 2,4,6 группы – «Внутреннее строение Земли – ядро, мантия, земная кора».	Работают вгруппах над постерами.
10мин		V. Презентация постеров и их защита. Итог урока. Инструктаж Д/З: п.14,15 читать
5мин.	Рефлексия	VI. Оценивание. Взаимооценивание по листу критериев.
Анализ урока	Что прошло хорошо? Что было не так хорошо? На какие сильные стороны вы можете полагаться?

Учитель географии СШ№ 19 г.Актобе Сагитжанова Б.Е.

Лист взаимооценивания по критериям (1 группа)

№ группы	аккуратно	красиво	понятно	доступно
2
3
4
5
6

Лист взаимооценивания по критериям (2 группа)

№ группы	аккуратно	красиво	понятно	доступно
1

Разработка урока по Кембриджской Программе естествознание 5 класс

География

5 класс

Конспекты

DOCX

15.11.2014

1258

География

5 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

План урока географии в 5 «Б», 5 «В» классе

5б,5в – 17.11.2014г.
Тема занятия:	Общая характеристика строения Земли, литосфера
Цели и задачи:	Изучить общую характеристику строения Земли.
Оборудование:	Бумага А3, маркеры, стикеры, презентация учителя, физическая карта мира.
Результаты обучения:	Усвоят строение Земли, дадут определение составу литосферы.
Время	Стратегии	Содержание урока
Деятельность учителя: что я буду делать?	Деятельность учащихся
5мин.	Вызов	I.Организационный момент	Психологический насторй учащихся на дальнейшую деятельность.
Упражнение "Капитан на мостике" Цель упражнения: разминка, выработка навыков сплоченных действий, дети разбиваются на группы.	Учащиеся встают и проводят разминку.
	II. Деление на группы	Рассчитайтесь на 6 групп.
10 мин 15 мин	Осмысление	III. Презентация учителя «PowerPoint» по новой теме «Строение земной коры». IV. Работа в группах. Составление постера, взаимные вопросы групп, диалог в парах: 1,3,5 группы – «Внешнее строение Земли – атмосфера, биосфера, гидросфера»; 2,4,6 группы – «Внутреннее строение Земли – ядро, мантия, земная кора».	Работают вгруппах над постерами.
10мин		V. Презентация постеров и их защита. Итог урока. Инструктаж Д/З: п.14,15 читать
5мин.	Рефлексия	VI. Оценивание. Взаимооценивание по листу критериев.
Анализ урока	Что прошло хорошо? Что было не так хорошо? На какие сильные стороны вы можете полагаться?

Учитель географии СШ№ 19 г.Актобе Сагитжанова Б.Е.

Лист взаимооценивания по критериям (1 группа)

№ группы	аккуратно	красиво	понятно	доступно
2
3
4
5
6

Лист взаимооценивания по критериям (2 группа)

№ группы	аккуратно	красиво	понятно	доступно
1

Автор материала

Тулитаева Бакытгуль Ергалиевна

учитель географии

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 47826
Подписчики: 2
Всего материалов: 15

47826
просмотров
15
материалов
2
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Тулитаева Бакытгуль Ергалиевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.