|
Вступительное
слово учителя.
-
Сегодня на уроке кубановедения, мы поговорим о самом важном, ярком,
долгожданном, запоминающем событии для нашей родной Кубани и всей России в
целом.
- Как вы думаете какое это событие?
-Предположите какая будет тема урока?
Слайд №1
-Сегодня я вам предлагаю побыть в роли спец.корреспондентов
разных телеканалов.
Прошу
подойти по одному представителю от телеканалов и сейчас мы определим на каких
телеканалах вы будете работать :
-1 канал
-канал
Россия
- ГТРК
Кубань
-Помните, работая в одном телецентре, не забывайте
об уважительном отношении к своим коллегам.
-Итак, мы
сегодня сделаем свой репортаж для потомков по теме "Кубань
Олимпийская"
-О каких событиях мы должны будем упомянуть в
своих репортажах?
( история возникновения Олимпийских игр; Олимпиада в 2014 году.)
- Значит, цель нашей работы рассказать в своих репортажах об
истории возникновения Игр и обобщить знания об Олимпиаде в Сочи 2014
Работа
по теме. Учитель. Слайд №2
-Давайте
мысленно перенесемся в Древнюю Грецию.
Более
3.5 тысяч лет назад в Европе на юге Балканского полуострова, жили греческие
племена. Значительную часть Греции- покрывают крутые и обрывистые горы. Они
делят Грецию на изолированные друг от друга области. Со всех сторон, кроме
северной , её омывают моря.
Эта
маленькая страна внесла огромный вклад в мировую культуру. Греки подарили нам
памятники архитектуры, которыми восхищается весь мир, именно в Греции возник
театр, и первые в истории Олимпийские игры , а также и удивительные мифы.
- А
знаете ли вы миф о возникновении олимпийских игр?
Слайд №3
(Зевс)
Миф о
возникновении Олимпийских игр
В
древние времена миром правил отец Зевса бог Крон. Его супругой была богиня
Рея. Крону предсказали, что у него отнимут власть его собственные дети.
Поэтому, как только у Реи рождался ребенок, Крон проглатывал младенца. Уже
пятерых проглотил жестокий Крон. Но вот у Реи родился младший сын- Зевс.
Боясь потерять последнего, Рея подала Крону не ребенка, а завернутый в
пеленки камень. Когда Зевс возмужал началась упорная борьба за власть между
ним и Кроном. Зевс одержал победу над Кроном. В память о победе повелел
устраивать состязания атлетов на земле Олимпии.
Слайд №4
Олимпия
Первые Олимпийские игры состоялись в 776 год до нашей эры.
-
Олимпийские игры, которые проводили раз в 4 года.
В
назначенный день со всей Греции в Олимпию стекались толпы народа, участников
и зрителей. В состязаниях могли принимать участие все свободные греки: бедные
и богатые, знатные и незнатные .Женщинам запрещалось присутствовать даже в
роли зрительниц. Это был мужской праздник, посвященный богу Зевсу.
На
время проведения Игр все войны прекращались.
Объявлялось
перемирие, дабы не гневить богов.
- С
какой целью стали проводить Олимпийские игры ?
(Ответы
учащихся
: для
того чтобы самые лучшие спортсмены могли продемонстрировать свою силу и мощь,
красоту тела и конечно посоревноваться.)
Олимпийские
игры продолжались 5 дней. Большинство состязаний проходило на стадионе. Места
зрители занимали с ночи.
Первое
задание
-Ребята
,давайте подумаем в каких состязаниях участвовали атлеты?
Задание
№1
-У вас
на рабочем столе карточки с изображениями соревнований. Вам надо выбрать
виды состязаний Древней Греции.
Какой
телеканал найдет изображения, показывает свою готовность для ответа (- выхода
в эфир)После ответа ,фото-изображение наклеиваете на наш фоторепортаж.
-Итак, в
Древней Греции одно из главных состязаний было пятиборье :
- бег
-прыжки
в длину
-метание
копья,
-
метание диска
-борьба
Интерес
зрителей вызывали кулачный бой и захватывающее зрелище гонки на колесницах
История античных Олимпийских игр завершилась в 394 году нашей эры.
В
середине 19 века немецкие археологи обнаружили на раскопках в Олимпии древние
спортивные сооружения. И в разных странах стали возникать идеи.
-Как вы
думаете какие? Предположения учащихся.
-Правильно,
возродить знаменитые олимпийские игры.
Слайд №5
(
олимпийские игры в Афинах 1896 год)
-Первые
летние олимпийские игры состоялись летом 1896 года в столице Греции Афинах и
имели огромный успех.
Физминутка.
-
Сейчас, я предлагаю вам поучаствовать в соревнованиях в роли болельщиков,
группы поддержки за наших российских спортсменов.
У вас
есть кричалки, которые вы должны своим телеканалом произнести вместе.
Подготовьтесь и прочитайте.
***
Россия,
вперед!
Россия
всё выше!
К победе
своей мы ближе и ближе!
*** ***
Россия-
хозяйка
Гостей
принимай!
И первое
место
Сама
занимай!
Со
временем Олимпийские
игры разделили : зимние, летние.
Была
создана символика Олимпийских игр.
Второе
задание
-Найдите
на рабочем столе символы Олимпийских игр. Покажите символ .И прочитайте информацию
о них. Покажите готовность к ответу(поднятая рука) .
Олимпийская
клятва-
"От имени всех спортсменов я обещаю , что мы будем участвовать в этих
Олимпийских играх , уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в
истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд"
Флаг
Олимпийских игр- белое полотнище с изображением олимпийской
эмблемы. Белый цвет символизирует мир во время игр.
Флаг
поднимают на торжественной церемонии открытия во время исполнения
Олимпийского гимна и опускают на закрытии
Олимпийский
гимн является
музыкальным произведением греческого композитора Спироса Самара. Олимпийский
гимн официально утвержден Международным Олимпийским комитетом в 1958 году.
Эмблема
Олимпийских игр
Официальная
эмблема Олимпийских игр состоит из 5 соединенных колец разных цветов. Они
представляют символ пяти обитаемых континентов планеты и всемирного единства.
В Играх имеют право принимать участие спортсмены со всех уголков мира. На
любом флаге мировых государств имеется хотя бы один из цветов.
Официальный
девиз - состоит
из слов "Быстрее, Выше, Сильнее." Эти слова выражают основную цель
атлетов всего мира. В последние годы помимо официального девиза, страна
-организатор может представить другой вариант.
Олимпийский
огонь.
Ритуал зажжения священного огня зародился в Древней Греции
Факел
зажигают в Олимпии .Свет Олимпийского огня символизирует чистоту,
совершенствование, борьбу за победу, мир и дружбу. Олимпийский огонь
объединяет целые поколения людей разных национальностей. Олимпийский факел
доставляется на главный стадион Игр во время церемонии открытия, где от него
в специальной чаше зажигается огонь, который горит до закрытия Олимпийских
игр.
Возьмите
представленные у вас символы и прикрепите на общую работу.
Учитель.
- В
дополнение к официальным символам, страны- организаторы
дополняют Игры талисманами. Это всегда яркий и запоминающийся образ,
отражающий дух и историческую ценность региона.
-
Назовите талисманы наших зимних игр Сочи 2014
Слайд №6
(изображение талисманов)
Третье
задание
Вам надо
будет восстановить , отредактировать, прочитать текст о талисманах Сочи 2014
Каждый
из команды по очереди должен написать нужное по смыслу слово.
В
конверте также лежит ключ- подсказка, которым вы можете воспользоваться.
Текст 1.
Горный спасатель- альпинист ... живёт в кроне огромного
дерева, которое растёт на самой высокой скале в заснеженных горах
... .
Он
всегда готов прийти на ... .
Леопард - прекрасный . . . .
Он
научил этому виду спорта всех . . . .
У
Леопарда . . . нрав, он не может жить в . . . .
Текст 2.
. . . - самая активная жительница . . . леса.
Она успевает учиться в лесной . . . на " отлично"
, . . . маме в семейном деле, участвует в различных
спортивных . . . .
Зайка любит . . . , ... и ... .
Текст 3.
... с раннего детства воспитывался .... .
Они
научили его кататься на ..., бегать на ... и играть в
... .
Но
больше всего Белому мишке понравилось кататься на спортивных ...
. Он стал ... и ... .
- Первые
зимние олимпийские игры во Франции в 1924 году включали 9 видов соревнований.
На 22
зимних Олимпийских играх в Сочи представлено 7 видов спорта,15 дисциплин
Работа с
интерактивной доской Слайд №7
"Узнайте
вид спорта"
На
экране появляются изображения видов спорта - учащиеся его называют (биатлон
,лыжные гонки, фристайл, прыжки на лыжах с трамплина, санный спорт, скелетон)
Четвертое
задание
Задание
№4
-Найдите
на рабочих столах еще зимние виды спорта, в которых участвовали спортсмены на
олимпиаде в Сочи и назовите их. Прикрепите на общую работу
бобслей
кёрлинг хоккей на льду
фигурное
катание горные лыжи сноуборд
Слайд №8
-Знаете
ли,в каких видах спорта участвовали кубанские спортсмены?
Назовите
имена чемпионов
- Знаете
ли вы как готовилась Кубань к проведению Олимпийских игр? (Ответы уч-ся)
-
Правильно, это и строительство дорог, спортивных объектов. Олимпийской
деревни, гостиниц. Да, преобразился
город Сочи.
Слайд №9
Спортивные объекты
-Посмотрите
на экран( доску)
Сколько много Олимпийских спортивных объектов
построено для поведения соревнований за короткий срок.
- Давайте их вспомним:
Прибрежный кластер
Олимпийский стадион " Фишт"
Ледовая арена " Шайба"
Кёрлинговый центр "Ледяной куб"
" Адлер- Арена"
Горный кластер
Комплекс для соревнований по лыжным гонкам и
биатлону "Лаура"
Горнолыжный центр "Роза Хутор"
Центр санного спорта "Санки"
Экстрим- парк "Роза Хутор"
Пятое задание
Задание
№5
Собрать
фото- пазлы , на которых изображен спортивный объект . Наклеить собранное
изображение на общую работу. Назвать спортивный объект.
Олимпийский стадион " Фишт"
Дворец зимнего спорта " Айсберг"
Комплекс для прыжков с трамплинов "
Русские горки"
Шестое
задание( дополнительное)
Задание
№6
Я раздаю
числа, назовите их. Объясните их связь с темой урока. Приклейте их к нашей работе.
Работа
с числами упорядочена.
"1
канал"
7-
начало ИГР
22-
Олимпийские зимние игры,22 бронзовых медалей в Паралимпиаде
11-
Паралимпийские игры , 11серебряных медалей у России
"Россия"
13-
золотых медалей и России
9-
бронзовых
33-
общее число медалей у России
"Кубань"
80-
общее число медалей у России в паралимпиаде
30-
золотых медалей у российских паралимпийцев
28-серебро
Задание
седьмое Слайд №11
Закрепление
Викторина.
Берут
вопросы путем вытягивания из Олимпийской чаши. По очереди отвечают на них:
1.Назови
виды состязаний в Древней Греции на Олимпийских играх
2.Назовите
девиз 22 зимних Олимпийских игр
3.Назови
общее число медалей российской сборной на Олимпиаде в Сочи
4.Название
стадиона, где проходила церемония открытия и закрытия Олимпийских Игр в Сочи
2014 году
5.
Назови общее число медалей российской сборной в Паралимпиаде
6.Родина
Олимпиад- ...
7.Что
символизируют кольца на Олимпийском флаге?
8.Перечисли
несколько зимних видов спорта, в которых принимали участие спортсмены на
22зимних Олимпийских играх
9
Назовите имена кубанских олимпийских спортсменов 2014 года (Татьяна Волосажар
и Максим Траньков- фигурное катание; Алексей Воевода-бобслей)- золотые медали
Подошел
к концу наш видеорепортаж.
Давайте посмотрим
на ваши фоторепортажи.
Снимая
фотосюжеты по телеканалам ,мы вместе осветили тему:
"
Кубань Олимпийская : от истории к современности", где запечатлели важные
события, которые мы оставим в наследство нашим потомкам.
-
Скажите, о чем могут узнать телезрители, посмотрев ваши репортажи?
Заключительное
слово учителя.
- 23
февраля закончились 22 Олимпийские зимние игры и олимпийский огонь был
потушен. Наш урок подошел к концу и пламя олимпийского урока погасло. Но в
наших сердцах осталось тепло олимпийского огня, которое будет вести нас
навстречу неизвестному и интересному, к новым достижениям и результатам, к
победам.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.