Инфоурок / Русский язык / Презентации / Разработка урока по литературе урока внеклассного чтения по сказкам Андерсена, презентация и электронный кроссворд "Добрый волшебник Г.Х. Андерсен"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка урока по литературе урока внеклассного чтения по сказкам Андерсена, презентация и электронный кроссворд "Добрый волшебник Г.Х. Андерсен"

Выбранный для просмотра документ Кроссворд по сказкам Андерсена.ppt

библиотека
материалов
Кроссворд по сказкам Андерсена
Отгадайте кроссворд. Ключевое слово – по вертикали. 1 2 3 4 5 6
1 1. Что подарил принц капризной принцессе в сказке “Свинопас”? Ответ с о л о...
2 2. Название сказки Андерсена, главная героиня которой была такой маленькой,...
3 3. На каких птиц хотел быть похожим гадкий утенок?   Ответ л е б е д ь
4 4. Город, в котором родился Андерсен. Ответ О д е н с
5 5. Кто помог солдату стать богатым в сказке “Огниво”? Ответ в е д ь м а
6 6. За кого вышла замуж Дюймовочка в сказочной стране? Ответ э л ь ф
с о л о в е й Д ю й м о в о ч к а л е б е д ь О д е н с В е д ь м а э л ь ф
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Кроссворд по сказкам Андерсена
Описание слайда:

Кроссворд по сказкам Андерсена

№ слайда 2 Отгадайте кроссворд. Ключевое слово – по вертикали. 1 2 3 4 5 6
Описание слайда:

Отгадайте кроссворд. Ключевое слово – по вертикали. 1 2 3 4 5 6

№ слайда 3 1 1. Что подарил принц капризной принцессе в сказке “Свинопас”? Ответ с о л о
Описание слайда:

1 1. Что подарил принц капризной принцессе в сказке “Свинопас”? Ответ с о л о в е й

№ слайда 4 2 2. Название сказки Андерсена, главная героиня которой была такой маленькой,
Описание слайда:

2 2. Название сказки Андерсена, главная героиня которой была такой маленькой, что ее постель помещалась в ореховую скорлупу. Ответ Д Ю Й М О В О Ч К А

№ слайда 5 3 3. На каких птиц хотел быть похожим гадкий утенок?   Ответ л е б е д ь
Описание слайда:

3 3. На каких птиц хотел быть похожим гадкий утенок?   Ответ л е б е д ь

№ слайда 6 4 4. Город, в котором родился Андерсен. Ответ О д е н с
Описание слайда:

4 4. Город, в котором родился Андерсен. Ответ О д е н с

№ слайда 7 5 5. Кто помог солдату стать богатым в сказке “Огниво”? Ответ в е д ь м а
Описание слайда:

5 5. Кто помог солдату стать богатым в сказке “Огниво”? Ответ в е д ь м а

№ слайда 8 6 6. За кого вышла замуж Дюймовочка в сказочной стране? Ответ э л ь ф
Описание слайда:

6 6. За кого вышла замуж Дюймовочка в сказочной стране? Ответ э л ь ф

№ слайда 9 с о л о в е й Д ю й м о в о ч к а л е б е д ь О д е н с В е д ь м а э л ь ф
Описание слайда:

с о л о в е й Д ю й м о в о ч к а л е б е д ь О д е н с В е д ь м а э л ь ф

№ слайда 10
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Сказки Андерсена.ppt

библиотека
материалов
Дания - Копенгаген
Родина Г.Х. Андерсена – Дания. В столице Дании стоит памятник великому сказоч...
Любимые цветы Андерсена – розы. На страницах каких книг они встречаются? («Сн...
Датский критик Гольдшмидт писал об Андерсене: «Он находит поэзию там, где дру...
Отгадайте, о каких героях сказок Андерсена идет речь. Смелая, любящая, готова...
Нужно помочь заблудившимся словам попасть в свою сказку. 1. Утка, яйцо, лебед...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Дания - Копенгаген
Описание слайда:

Дания - Копенгаген

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Родина Г.Х. Андерсена – Дания. В столице Дании стоит памятник великому сказоч
Описание слайда:

Родина Г.Х. Андерсена – Дания. В столице Дании стоит памятник великому сказочнику. В этом же городе есть скульптура героине сказки – Русалочке.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Любимые цветы Андерсена – розы. На страницах каких книг они встречаются? («Сн
Описание слайда:

Любимые цветы Андерсена – розы. На страницах каких книг они встречаются? («Снежная королева» – Герда и Кай выращивали розы; «Дюймовочка» - лепесток розы был одеяльцем; «Дикие лебеди» - «Каждое полено в костре пустило корни и ростки, и образовался высокий благоухающий куст, покрытый красными розами»; «Улитка и розы»; «Свинопас» - «На могиле у отца вырос розовый куст несказанной красоты…»)

№ слайда 7 Датский критик Гольдшмидт писал об Андерсене: «Он находит поэзию там, где дру
Описание слайда:

Датский критик Гольдшмидт писал об Андерсене: «Он находит поэзию там, где другие едва осмеливаются искать ее в предметах, которые считают некрасивыми: на чердаке, где ель лежит в обществе крыс и мышей, в мусорном ведре, куда служанка выбросила пару старых воротничков и т.д.» Перечислите места, где побывал Андерсен и где находил он поэзию. В канаве, где плавает старая бумага – «Стойкий оловянный солдатик» В старом дупле – «Огниво» В мышиной норе – «Дюймовочка» На скотном дворе – «Свинопас» На птичьем дворе – «Гадкий утенок» В каморке на чердаке – «Снежная королева»

№ слайда 8 Отгадайте, о каких героях сказок Андерсена идет речь. Смелая, любящая, готова
Описание слайда:

Отгадайте, о каких героях сказок Андерсена идет речь. Смелая, любящая, готовая помочь друзьям в беде …– и чванливый, жадный… Храбрая, верная в дружбе…- и злая, «холодная» … Глупый…, который ничего не делал для народа, … – и смелый …из толпы, который не побоялся сказать правду в отличие от придворных и вельмож; Очень добрый, помогающий своим братьям-утятам, …он, когда превратился в прекрасного лебедя, то не возгордился, т.к. был чересчур счастлив – и гордая, злая… с красным лоскутком на лапке, она презирала утенка. (Дюймовочка и Крот); (Герда и Снежная королева); (король из «Новое платье короля» и мальчик ); (гадкий утенок и утка).

№ слайда 9 Нужно помочь заблудившимся словам попасть в свою сказку. 1. Утка, яйцо, лебед
Описание слайда:

Нужно помочь заблудившимся словам попасть в свою сказку. 1. Утка, яйцо, лебедь, мечта. 2. Собака, ведьма, солдат, принцесса, дупло. 3. Красная и белая роза, олень, осколки зеркала, мальчик и девочка. 4. Нитки, ткань, ткацкие станки, ложь. («Гадкий утенок», «Огниво», «Снежная королева», «Голый король»)

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Урок внеклассного чтения по сказкам Андерсена.doc

библиотека
материалов

Урок внеклассного чтения по сказкам Андерсена

Добрый волшебник Г.Х. Андерсен

Цель: закрепить изученное по творчеству Андерсена, развивать навыки выразительного чтения, умение работать с художественными текстами, развивать творческое воображение, артистизм, воспитывать доброту, сострадание, взаимопомощь.

Оборудование: книги сказок Андерсена, иллюстрации к сказкам, нарисованные детьми, презентация.

Эпиграф к уроку: «Сказки и истории скрываются в мыслях, подобно семени, которому нужны только свежий ветерок, солнечный луч, капля росы, чтобы произрасти, и они становятся цветами»

Андерсен.

( К уроку внеклассного чтения ребятам было предложено вспомнить или прочитать сказки Андерсена (список произведений был вывешен за месяц): «Огниво», «Дикие лебеди», «Принцесса на горошине», «Дюймовочка», «Свинопас», «Стойкий оловянный солдатик», «Маленький Клаус и большой Клаус», «Новое платье короля», «Снежная королева», «Русалочка», «Ромашка», «Подснежник» и др.

К уроку также были даны опережающие задания: сделать иллюстрации к сказкам; инсценировать отрывки из сказок «Снежная королева», «Огниво»; чтение наизусть сказки «Принцесса на горошине»).

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Слово учителя – Мастер снов и сказок.(Презентация)

Ребята, есть на свете страна, которую мы узнаем и начинаем любить с самого раннего детства. Это Дания. Маленькая северная страна, с трех сторон окруженная морем, пленяет нас с детства потому, что в ней жил и писал величайший сказочник мира - Х.К. Андерсен. И мы начинаем путешествие в Данию, к великому Андерсену. И, несмотря на то что родился он в 1805 году, а умер в 1875, мы все же побываем у него в гостях. Перелистаем страницы его сказок, услышим его голос, веселый и грустный, добрый и ироничный.

По-разному приходит к каждому из нас Андерсен. То он тихонько прокрадывается в комнату и навевает нам, словно добрый волшебник Оле-Лукойе, чудесные сны. То сказка датского писателя приплывает вместе с Дюймовочкой на листке кувшинки. Навсегда пленяет нас любовь мужественной и нежной Русалочки, любовь, которая делает ее бессмертной. Недаром в Копенгагене, столице Дании, есть скульптура на берегу моря – на большом камне сидит прелестная русалочка. И всякий раз, когда над морем поднимается солнце, его лучи согревают Русалочку.

Есть в Копенгагене в Центральном городском парке, где всегда много людей и куда каждый день приходят играть дети, памятник Андерсену. На цоколе памятника великому сказочнику высечены слова: «Воздвигнут датским народом».

За что народ любит своего сказочника? За что мы ему так благодарны?

Попытаемся ответить на эти вопросы, соприкоснувшись с удивительным миром его сказок. Итак, по страницам сказок Андерсена.

(Читаю отрывок из сказки «Дикие лебеди» от слов: «Народ толпами шел за город смотреть казнь королевы…» до конца.)

Из какой сказки этот отрывок? Какие чувства вы испытали, когда познакомились с этой сказкой? Чему учит эта сказка? (Быть сильными, верными, стойкими, любить, ведь если человек любит, то он победит любое зло).

Какой вы увидели Элизу? Почему она молчала? Почему её братья превратились в лебедей?

3. Викторина по сказкам Андерсена.

Почему одного из Клаусов называли маленьким, а другого большим? Расскажите один из эпизодов этой сказки. Что осуждает писатель в ней? (маленький Клаус – одна лошадь; большой Клаус – 4 лошади. Андерсен осуждает в сказке жадность, корысть, зло, жажду наживы, зависть.)

Какие слова чаще всего говорили о короле из сказки «Новое платье короля»? Каков ее смысл? (Он чаще всего был в уборной комнате, а не на совете).

«Прощай, прощай», - прошептала ласточка и с тяжелым сердцем улетела из теплых стран на родину, в далекую Данию. Там у нее было гнездышко, как раз над окном того человека, который умеет рассказывать сказки. Он услышал ее «кви-вить, кви-вить», а от него мы узнали всю эту историю». Как называется эта сказка? Как она начинается?

Из какой сказки этот разговор? О ком идет речь?

«-У нее только две ножки. Какое убожество!

-У нее даже нет усиков!

-Какая у нее тонкая талия! Фи, она похожа на человека!

-Как она некрасива! – твердили в один голос все дамы».

-«На следующий день, когда выгребали золу, она нашла в топке оловянное сердечко. А от танцовщицы осталась только блестка. Но она уже не сверкала – почернела, как уголь». О героях какой сказки идет речь? Что вы можете о них сказать?(«Стойкий оловянный солдатик». О солдате и танцовщице. О любви. Солдатик все преодолел, потому что все время думал о прекрасной танцовщице).

Кто из героев так говорит о своем таланте? «Моя песня и порадует тебя, и заставит задуматься. Я буду петь тебе о счастливых днях и несчастных, о добре и о зле, что таятся вокруг тебя. Маленькая певчая птичка летает повсюду, залетает и под крышу бедного рыбака и крестьянина, которые живут вдали от тебя».

Кто из сказочных героев отправляется на поиски близких людей? (Герда, Русалочка, Элиза)

(Демонстрация слайдов)

Любимые цветы Андерсена – розы. На страницах каких сказок они встречаются? («Снежная королева»; «Дюймовочка»- -лепесток розы был одеяльцем; «Дикие лебеди» - каждое полено в костре пустило корни и ростки, и образовался высокий благоухающий куст, покрытый красными розами; «Улитка и розы»; «Свинопас».)

Датский критик Гольдшмидт писал об Андерсене: «Он находит поэзию там, где другие едва осмеливаются искать ее в предметах, которые считают некрасивыми: на чердаке, где ель лежит в обществе крыс и мышей, в мусорном ведре, куда служанка выбросила пару старых воротничков, и т.д.»

Перечислите места, где побывал Андерсен и в которых находил он поэзию. (В канаве, где плавает старая бумага – «Стойкий оловянный солдатик»; в старом дупле – «Огниво»; в мышиной норе – «Дюймовочка»; на скотном дворе – «Свинопас»; на птичьем дворе – «Гадкий утенок»; в каморке на чердаке – «Снежная королева» и др.)

- Ребята, знаете, как называют Андерсена? (-Королем сказки)

-Кто герои его сказок и о чем они?

(Сказки говорят о добрых, трудолюбивых людях: о самоотверженной любви и верности, о торжестве добра над злом, а также о глупости, чванливости, жестокости богачей, королей.)

Отгадайте, о каких героях сказок идет речь. (демонстрация слайдов)

Герои: смелая, любящая….(Дюймовочка), готовая помочь друзьям в беде – и жадный, чванливый ….(Крот); храбрая, верная в дружбе…. (Герда) – и злая, «холодная»… (Снежная королева); глупый король, который ничего не делал для народа («Новое платье короля») – и смелый мальчик из толпы, который не побоялся сказать правду в отличие от придворных, вельмож.

Гадкий утенок, очень добрый, помогающий своим братьям-утятам. Когда он превратился в прекрасного лебедя, то не возгордился, так как был чересчур счастлив; доброе сердце не знает гордости. – Гордая утка с красным лоскутком на лапке – злая, она презирала утенка- «Гадкий утенок»

Найди меня

Помогите заблудившимся словам попасть в сказку.



4.А сейчас сказка сама пришла к вам в гости – выразительное чтение наизусть сказки «Принцесса на горошине».

5. Инсценировка – начало сказки «Огниво».

Что случилось с солдатом после этого?

Инсценировка отрывка из сказки «Снежная королева»

Как сложилась судьба Маленькой Разбойницы? Что стало с Гердой? Почему она смогла спасти Кая?



6. Работа с иллюстрациями детей.

К каким сказкам ваши иллюстрации?

7. Кроссворд по сказкам Андерсена ( управляющие кнопки: hello_html_7c61f06a.png, hello_html_m66e9f200.png,hello_html_m333c499.png )

8. Подведение итогов урока.

-За что народ любит сказки Андерсена?

Д/з. 1. Письмо Андерсену: поделитесь своими впечатлениями о понравившейся любимой сказке, задайте вопросы после прочтения сказки.

2. За что я люблю сказки Андерсена.

3. «Снежная королева увезла вашего одноклассника и заледенила его сердце…»











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок внеклассного чтения по сказкам Андерсена

Добрый волшебник   Г.Х. Андерсен

Цель: закрепить изученное по творчеству Андерсена, развивать навыки выразительного чтения, умение работать с художественными текстами, развивать творческое воображение, артистизм, воспитывать доброту, сострадание, взаимопомощь.

 

Оборудование: книги сказок Андерсена, иллюстрации к сказкам, нарисованные детьми, презентация.

Эпиграф к уроку: «Сказки и истории скрываются в мыслях, подобно семени, которому нужны только свежий ветерок, солнечный луч, капля росы, чтобы произрасти, и они становятся цветами»

                                                                                                                                                                      Андерсен.

      (  К уроку внеклассного чтения ребятам было предложено вспомнить или прочитать сказки Андерсена (список произведений  был вывешен за месяц): «Огниво», «Дикие лебеди», «Принцесса на горошине», «Дюймовочка», «Свинопас», «Стойкий оловянный солдатик», «Маленький Клаус и большой Клаус», «Новое платье короля», «Снежная королева», «Русалочка», «Ромашка», «Подснежник» и др.

 

К уроку также были даны опережающие задания: сделать иллюстрации к сказкам; инсценировать отрывки из сказок «Снежная королева», «Огниво»; чтение наизусть сказки «Принцесса на горошине»).                                                            

Общая информация

Номер материала: 160129

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"