Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по литературному чтению по теме "Наш театр. Подготовка сценария" ( 4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка урока по литературному чтению по теме "Наш театр. Подготовка сценария" ( 4 класс)

библиотека
материалов
Урок литературного чтения в 4 классе по УМК «Перспектива» по теме «Наш театр....
Планируемые результаты: предметные: умение прогнозировать содержание произвед...
Придумано кем-то просто и мудро При встрече здороваться: ”Доброе утро!” Добро...
- Мы с вами заканчиваем изучение раздела «Мир народной сказки». Сегодня на ур...
Дед да баба, лежит себе как мёртвая, всё по рыбке да по рыбке, ни воротника,...
1. Идёт лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:»Теремок-теремок!...
5. Заяц побежал к лисе. А медведь и волк стали думать, где бы спрятаться. Мед...
Двуличная, жадная, ленивая, скупая, ласковая, добрая, привлекательная, рыжая...
- Как вы думаете, почему лису называют хитрой, а не умной? (Обычно хитрым на...
физминутка
Составление текста-описания лисы Составим два описания лисы: одно из них для...
Рабочая тетрадь стр. 18-21 Чем отличается сценарий, написанный Т. Коти от нар...
Рефлексия Нарисуйте в тетради смайлик, который отражает ваше отношение к мате...
Итог урока Какой раздел закончили изучать? - Чем он вам понравился? - Чему уч...
Домашнее задание Повторить произведения изученного раздела
15 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок литературного чтения в 4 классе по УМК «Перспектива» по теме «Наш театр.
Описание слайда:

Урок литературного чтения в 4 классе по УМК «Перспектива» по теме «Наш театр. Подготовка сценария» Учителя МКОУ СОШ с. Хмыловка Партизанского района Приморского края Крупновой Татьяны Владимировны

№ слайда 2 Планируемые результаты: предметные: умение прогнозировать содержание произвед
Описание слайда:

Планируемые результаты: предметные: умение прогнозировать содержание произведения, читать вслух с постепенным переходом чтения про себя, увеличивать темп чтения вслух, исправляя ошибки при повторном чтении текста, воспринимать на слух художественное произведение. Метапредметные: Р. – формулирование учебной задачи урока исходя из анализа материала учебника в совместной деятельности, планирование вместе с учителем деятельности по изучению темы урока, оценивание своей работы на уроке; П. – анализ художественного текста, выделение в нём главной мысли, отбор опорных ( ключевых) слов для создания собственного текста, поиск необходимой информации в книге, умение ориентироваться в художественной и учебной книге; К: - ответы на вопросы на основе художественного текста учебника, осмысления правил взаимодействия в паре и группе; личностные: формирование системы нравственных ценностей , проявление интереса к чтению и изучению творчества разных народов. Цели: повторить и обобщить изученный материал; развивать умения ориентироваться в прочитанных произведениях и анализировать их, творческие способности, речь, память, мышление.

№ слайда 3 Придумано кем-то просто и мудро При встрече здороваться: ”Доброе утро!” Добро
Описание слайда:

Придумано кем-то просто и мудро При встрече здороваться: ”Доброе утро!” Доброе утро солнцу и птицам! Доброе утро доверчивым лицам! И каждый становиться добрым, доверчивым. Доброе утро длится до вечера. Организационный момент

№ слайда 4 - Мы с вами заканчиваем изучение раздела «Мир народной сказки». Сегодня на ур
Описание слайда:

- Мы с вами заканчиваем изучение раздела «Мир народной сказки». Сегодня на уроке мы должны вспомнить все изученные произведения о лисе и составить о ней текст-описание. - Знаете ли вы, что такое и зачем нужны опорные слова? - Вспомните название русской народной сказки по опорным словам. Работа по теме урока

№ слайда 5 Дед да баба, лежит себе как мёртвая, всё по рыбке да по рыбке, ни воротника,
Описание слайда:

Дед да баба, лежит себе как мёртвая, всё по рыбке да по рыбке, ни воротника, ни рыбы, налови сам да кушай, ловись, рыбка, и мала, и велика, мёрзни, мёрзни, волчий хвост, битый небитого везёт. Опорные слова

№ слайда 6 1. Идёт лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:»Теремок-теремок!
Описание слайда:

1. Идёт лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:»Теремок-теремок! Кто в тереме живёт?» ( «Теремок» 2. А она им с печи:»Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!» Собаки испугались и убежали. ( Заюшкина избушка») 3. лиса влезла на чердак и до половины мёд-то и поела. Опять воротилась и легла, а медведь-то её и спрашивает: «Кума, а кума, как назвали-то?» («Лиса и медведь») 4. Пустили её. Легла лисичка на лавочку, хвостик под лавочку, скалочку под печку» («Лисичка со скалочкой») Викторина

№ слайда 7 5. Заяц побежал к лисе. А медведь и волк стали думать, где бы спрятаться. Мед
Описание слайда:

5. Заяц побежал к лисе. А медведь и волк стали думать, где бы спрятаться. Медведь завалил волка сухими листьями, а сам влез на сосну. («Котофей Иванович») - О лисе русский народ приготовил много пословиц, загадок, сказок. Её называют Лиса Патрикеевна, лиса-красавица, кумушка, плутовка. Хитрая лиса всегда думает о своей выгоде и никого не пожалеет, лишь бы ей было хорошо. - Давайте подумаем, какими чертами характера наделена лиса в русских народных сказках. Выберите подходящие слова.

№ слайда 8 Двуличная, жадная, ленивая, скупая, ласковая, добрая, привлекательная, рыжая
Описание слайда:

Двуличная, жадная, ленивая, скупая, ласковая, добрая, привлекательная, рыжая, злая. Обманывает, крадёт, убегает, поёт, танцует, лукавит, льстит, угождает, притворяется. Воровка, трусиха, певунья, плясунья, подлиза, лгунья, притворщица, хитрюга.

№ слайда 9 - Как вы думаете, почему лису называют хитрой, а не умной? (Обычно хитрым на
Описание слайда:

- Как вы думаете, почему лису называют хитрой, а не умной? (Обычно хитрым называют сказочный персонаж или человека, который скрывает свои истинные намерения. Он идёт к своей цели обманным путём) - Подберите антонимы к слову /хитрый/. ( Бесхитростный, простодушный) - Подберите синонимы. ( Коварный, лукавый, двоедушный, двойственный, вороватый, плутоватый, изворотливый, увёртливый, предательский, скрытный, ехидный, фальшивый).

№ слайда 10 физминутка
Описание слайда:

физминутка

№ слайда 11 Составление текста-описания лисы Составим два описания лисы: одно из них для
Описание слайда:

Составление текста-описания лисы Составим два описания лисы: одно из них для энциклопедии, другое – для сборника рассказов и сказок. Подберите соответствующие выражения. Работают две группы. Проверка получившихся текстов.

№ слайда 12 Рабочая тетрадь стр. 18-21 Чем отличается сценарий, написанный Т. Коти от нар
Описание слайда:

Рабочая тетрадь стр. 18-21 Чем отличается сценарий, написанный Т. Коти от народной сказки? - Прочитайте сценарий сказки «Кот и лиса». Понаблюдайте, чем сказка отличается от пьесы.

№ слайда 13 Рефлексия Нарисуйте в тетради смайлик, который отражает ваше отношение к мате
Описание слайда:

Рефлексия Нарисуйте в тетради смайлик, который отражает ваше отношение к материалу урока. Покажите учителю и друг другу.

№ слайда 14 Итог урока Какой раздел закончили изучать? - Чем он вам понравился? - Чему уч
Описание слайда:

Итог урока Какой раздел закончили изучать? - Чем он вам понравился? - Чему учили вас авторы?

№ слайда 15 Домашнее задание Повторить произведения изученного раздела
Описание слайда:

Домашнее задание Повторить произведения изученного раздела

Краткое описание документа:

Урок повторения и обобщения изученного по разделу "Мир народной сказки".  УМК "Перспектива". На уроке ребята развивают умение ориентироваться в прочитанных произведениях и анализировать их.

аПланируемые результаты: предметные: умение прогнозировать содержание произведения, читать вслух с постепенным переходом чтения про себя, увеличивать темп чтения вслух, исправляя ошибки при повторном  чтении текста, воспринимать на слух художественное произведение.  Метапредметные: Р. – формулирование учебной задачи урока исходя из анализа материала учебника в совместной деятельности, планирование вместе с учителем  деятельности по изучению темы урока, оценивание своей работы на уроке; П. – анализ художественного текста, выделение в нём главной мысли, отбор опорных ( ключевых) слов для создания собственного текста, поиск необходимой информации в книге, умение ориентироваться в художественной и учебной книге;  К: - ответы на вопросы на основе  художественного текста  учебника, осмысления правил взаимодействия в паре и группе; личностные: формирование системы нравственных ценностей , проявление интереса к чтению и изучению творчества  разных народов.нируемые результаты: предметные: умение прогнозировать содержание произведения, читать вслух с постепенным переходом чтения про себя, увеличивать темп чтения вслух, исправляя ошибки при повторном  чтении текста, воспринимать на слух художественное произведение.  Метапредметные: Р. – формулирование учебной задачи урока исходя из анализа материала учебника в совместной деятельности, планирование вместе с учителем  деятельности по изучению темы урока, оценивание своей работы на уроке; П. – анализ художественного текста, выделение в нём главной мысли, отбор опорных ( ключевых) слов для создания собственного текста, поиск необходимой информации в книге, умение ориентироваться в художественной и учебной книге;  К: - ответы на вопросы на основе  художественного текста  учебника, осмысления правил взаимодействия в паре и группе; личностные: формирование системы нравственных ценностей , проявление интереса к чтению и изучению творчества  разных народов.

Автор
Дата добавления 05.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1751
Номер материала 173853
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх