Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по математике (1 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка урока по математике (1 класс)

библиотека
материалов

Урок математики в 1 классе, 2 четверть.

Ханыкова Татьяна Юрьевна


Тема: Закрепление изученного.

Цели:

1.Закрепить знания учащихся о нумерации чисел первого десятка, состав чисел в пределах 10, навыки счета.

2. Развивать наблюдательность, смекалку, фантазию.

3.Воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

Ход урока.

  1. Орг. Момент и постановка цели урока.

Сегодня у нас в гостях Добрый Доктор Айболит.

-Здравствуйте, ребята.

-А что значит поздороваться? ( пожелать здоровья)

-Доктор Айболит приглашает нас на урок здоровья. Он расскажет, что нужно делать, чтобы быть здоровым.

-Посмотрите и скажите, чем мы будем заниматься? ( Решать примеры, составлять задачи, учить состав числа)

-Правильно, будем совершенствовать навыки счета, вспомним, из каких частей состоит задача, и будем говорить о составе чисел 9 и 10.

  1. Устный счет и работа с дидактическим материалом.

  • Счет (утреннюю зарядку) Набор «Учись считать»

-расположи числа в порядке возрастания 1 2 3 4 5 6 7 8 9

- прочитай в порядке убывания

- назови число за, после, сзади, следующее 3, 6, 8.

-назови число перед, впереди, предшествующее 2, 7, 9.

-между 3 и 5, 6 и 8, соседей 2. 5. 7.

  • Игра «Молчанка» + 1 ( на часах)

-Назовите математический знак, какое действие будем совершать?

-Число будет увеличиваться или уменьшаться?

Как связаны два понятия часы и здоровье?

Здоровье – это выполнение режима дня –

появляется надпись «Режим дня»

  • Игра «Снежки» (примеры на доске)

-Прочитайте примеры разными способами, а я вам бросаю снежок

3+О=4 2*О=3 8*О=9

6-О=5 7*О=6 О*1=9

Что же такое здоровье – это игры на свежем воздухе.

Появляется надпись «Игры на воздухе»







  • Состав числа 10 и 9

-Разложите 10 яблок и 9 конфет на две тарелки разными способами.

-Составь примеры на сложение и вычитание, прочитай их разными способами.

Что лучше съесть конфету или яблоко? Почему?

Здоровье - это «правильное питание»



  • Игра «Фотограф»

Рассматривается картинка 10 секунд, затем учащиеся делают копию данной.

hello_html_1b20b3e1.gif





hello_html_1e22cd58.gif


hello_html_1e22cd58.gif





- Из каких элементов состоит данное множество? (геометрических фигур)

-На какие части можно разделить это множество? ( часть квадратов, часть кругов, часть треугольников)

-Сравните часть кругов и часть квадратов.

-Сравните часть треугольников и часть кругов.


3. Физкультминутка

А сейчас все по порядку

Встанем дружно на зарядку.

Раз – подняться, подтянуться.

Два – согнуться, разогнуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – за парту тихо сесть.

  1. Работа по учебнику

  • стр.99 №4 – составь задачу по рисункам и примерам.

- Рассмотрите картинку. Составьте задачу.

Вспомним части задачи. Назовите их. ( условие, вопрос, решение, ответ)

Первая задача – комментировано, вторая – самостоятельно.




  1. Самостоятельная работа

Айболит принес вам письма. Прочитаете и выполните два задания.

а.) Раскрась снеговика


5

hello_html_286a231b.gifhello_html_773f61a5.gif

6

hello_html_m1b29d254.gif

7

hello_html_114bd58f.gif

8




-Почему получился такой необычный снеговик?

Айболит предупреждает нас, что надо всегда соблюдать правила дорожного движения. Не соблюдая правила, мы подвергаем нашу жизнь опасности.


Б.) Реши примеры и ты узнаешь пожелание Айболита.

Б У Д Ь З Д О Р О В !

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Б 3-2 В 5+5 У 4-2 Д 6-3 Р 9-1

Ь 3+1 З 7-2 Д 4+2 О 6+1 О 10-1


1

2

3

4


5

6

7

8

9

10












6.Итог урока.

-Что на уроке вам понравилось больше всего?

-А что вызвало затруднение?

-Так что же такое ЗДОРОВЬЕ? ( Дети читают с доски надписи)

Рефлексия. Оценивание деятельности учеников.








4

8

4

6

2

5

8


4

7

3

8

9














2 –ч 3 – л 4 – м 5 – к 6 –о

7 – и 8 – а 9 - я

6 – 1 = 8 - 4 = 3 + 3 = 10 – 2=

1 + 1= 5 – 2 = 9 – 2 = 7 + 2 =


4

8

4

6

2

5

8


4

7

3

8

9














2 –ч 3 – л 4 – м 5 – к 6 –о

7 – и 8 – а 9 - я

6 – 1 = 8 - 4 = 3 + 3 = 10 – 2=

1 + 1= 5 – 2 = 9 – 2 = 7 + 2 =


4

8

4

6

2

5

8


4

7

3

8

9














2 –ч 3 – л 4 – м 5 – к 6 –о

7 – и 8 – а 9 - я

6 – 1 = 8 - 4 = 3 + 3 = 10 – 2=

1 + 1= 5 – 2 = 9 – 2 = 7 + 2 =


4

8

4

6

2

5

8


4

7

3

8

9














2 –ч 3 – л 4 – м 5 – к 6 –о

7 – и 8 – а 9 - я

6 – 1 = 8 - 4 = 3 + 3 = 10 – 2=

1 + 1= 5 – 2 = 9 – 2 = 7 + 2 =



4

8

4

6

2

5

8


4

7

3

8

9














2 –ч 3 – л 4 – м 5 – к 6 –о

7 – и 8 – а 9 - я

6 – 1 = 8 - 4 = 3 + 3 = 10 – 2=

1 + 1= 5 – 2 = 9 – 2 = 7 + 2 =





3

7


4

6

5

3

2

8

5

9












2 –А 3 – Д 4 –С 5 – И 6 – В 7 – О 8 – Н 9 - Я


10 - 1 = 2 + 1= 1+ 4 = 2 +2 =

5 + 2 = 7 – 1 = 3 – 1 = 9 – 1 =




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Конспект урока по математике в 1 классе по теме "Закрепление пройденного".

Цели:

закрепление знаний учащихся о нумерации чисел в пределах 10;

закрепление знаний состава чисел первого десятка;

развитие наблюдательности и смекалки.

Урок пос троен в игровой форме. В гости к первокласссникам пришел Доктор Айболит. В процессе урока дети играют в игры "Фотограф", "Снежки", "Молчанка". Также в целях здоровьесбережения учащихся используются разнообразные формы работы: устный счет, работа по учебнику, фронтальная работа, самостоятельная работа. Здоровьесбережения учащихся способствует работа в индивидуальном темпе, поэтому самостоятельные задания у первоклассников дифференцированы.

 

Общая информация

Номер материала: 187953

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"