МБОУ Хондргейская СОШ
Открытый урок:
«Десятичные дроби и действия над ними»
Учитель математики и информатики Ховылыг Шенне Григорьевна
Тема: Десятичные дроби и действия над ними.
Цели урока: 1. Обобщить и систематизировать знания учащихся о десятичных дробях и действиях над ними
2. Развивать мышление, память, речь, совершенствовать вычислительные навыки учащихся, навыки самоконтроля, умение работать в оптимальном темпе.
3. Воспитывать внимательность, познавательный интерес к предмету, формировать экологическую культуру учащихся.
Тип урока: урок повторения и обобщения полученных знаний.
Формы работы: фронтальная, коллективная, самостоятельная работа.
Ход урока:
I. Организационный момент.
II. Актуализация прежних знаний.
Сегодня у нас необычный урок, т.к речь пойдет о животных, занесенных в Красную книгу. Кто знает, что это за книга?
Красная книга Российской Федерации (ККРФ) является основным государственным документом, учрежденным в целях выявления редких и находящихся под угрозой исчезновения диких животных, дикорастущих растений и грибов, а также некоторых подвидов и локальных популяций. Она необходима для организации исследований и слежения за состоянием этих животных и растений и их местообитаний, для разработки и осуществления особых мер по их охране, восстановлению и научно обоснованному использованию.
А почему цвет этой книги красный? (цвет опасности, крови)
На этом уроке узнаем о некоторых животных, решив некоторые математические задания, задачи, ребусы, вычисления. При этом проверим, как вы умеете считать, как вы умеете решать уравнения, задачи. На этом уроке рассмотрим некоторые животные, занесенные в Красную книгу. Решаем задачи, связанные с ними.
Сейчас поработаем устно.
|
5,9 |
6,3 |
3,6 |
|
2,3 |
2,7 |
0 |
|
3,7 |
4,1 |
1,4 |
• В первом столбике найдите наименьшее число.
• Во втором столбике найдите наибольшее число.
• В третьем столбике найдите не наибольшее и не наименьшее число.
Сумма всех чисел даст длину тела бобра ( в дм )
(2, 3+6,3 + 1,4 = 10 дм. ) 10дм = 100 см = 1 м
10 дм
Разгадав числовой ребус вы узнаете массу бобра ( в кг )
Вот числовой ребус. С какого выражения начнем вычислить. Начнем с самого конца. Потому что нам известно оба множителя. Нашли значение квадрата. А теперь куда переходим. В третье выражение. …
Все неизвестные число нашли? Да. Ну какой ответ дает нам числовой ребус? 30. масса бобра чему равно? 30кг.
- 13,2 =
: 0,4 =
+ 14 =
: 0,1 =
 |
0,8 * 0,5 =
30 кг
Какие действия вы использовали при вычислениях? (сложение, вычитание десятичных дробей, умножение десятичных дробей, деление на 0,1; 0,01, …, деление на десятичную дробь).
О речном бобре Ай-кыс приготовила сообщение. Давайте слушаем.
Сообщение «Речной бобр»
Обитают на речках и ручьях, берущих начало в болотах. Кормовые ресурсы бобров ограничены, что определяет мозаику и нестабильность во времени их поселений. Заселяют водоемы с высотой берегов 1.5-2.5 м с березой в береговом растительном комплексе. Особенно благоприятно сочетание заболоченного березняка на одном берегу и бора на противоположном возвышенном, удобном для норения в период зимовки. В питании большую роль играет береза, хотя по кормовой ценности бобрам предпочтительны осина, ива и др. Основной тип жилищ - норы и полухатки, плотины строит редко. Врагами являются медведи, росомаха, волк, рысь и бродячие собаки; молодняку опасны щуки и выдра.
Вот мы узнали о речном бобре. Они очень редки. Поэтому они занесены в Красную книгу.
III Систематизация полученных знаний.
А теперь узнаем о белых медведях.
а) Решив данное уравнение мы узнаем сколько кг пищи съедает белый медведь за одну кормежку : 25,34 – 0,5у = 15,34 (ответ: 20 кг)
б) Решая следующие уравнения можно узнать его размеры
самостоятельно: I группа узнает массу медведя (в тоннах) 2m – 1,9m = 0,25 * 0,4 (ответ: 1т)
II группа узнает длину тела медведя ( в метрах) 3х – 12 = 15 – 6х ( ответ: 3 м)
Двое учащихся решают у доски для самопроверки.
А теперь немножко отдохнем. Отгадайте ребусы:
О белых медведях Айдыс нам приготовил презентацию.
Сообщение «Белый медведь»
Хищное млекопитающее семейства медвежьих. Белый медведь — самый крупный наземный представитель млекопитающих отряда хищных. Его длина достигает 3 м, масса до 1000 кг.
Несмотря на кажущуюся неповоротливость, белые медведи даже на суше быстры и ловки, а в воде легко плавают и ныряют. Очень густая, плотная шерсть защищает тело медведя от холода и намокания в ледяной воде. Важную приспособительную роль играет мощный слой подкожного жира. Белая окраска способствует маскировке хищника. Хорошо развиты обоняние, слух и зрение — свою добычу медведь может увидеть за несколько километров.
Вот мы узнали о белых медведях. А теперь говорим о амурских тиграх.
- Давайте пригласим к доске Ариту. Посмотрим что нам приготовила. Сообщение « Амурский тигр»
Редкий подвид, сохранившийся только на территории России. Интенсивное
истребление этих хищников, сопровождавшееся сокращением их местообитаний под
влиянием хозяйственной деятельности человека, привело к тому, что в начале
прошлого столетия численность тигров начала резко падать. К концу 30-х гг.
амурский тигр оказался на грани исчезновения - оставалось всего 20-30 особей.
Поэтому он занесен в Красную книгу и находится под защитой государства.
Сейчас речь пойдет об единственном представителе
млекопитающих озера Байкал – о нерпе. Нерпа - это единственный в мире тюлень,
который живет в пресной воде. Распространена нерпа по всему Байкалу, но
особенно широко - в его северной и средней частях. Предполагается, что нерпа
проникла в Байкал из Ледовитого океана через систему рек Енисей - Ангара в
ледниковую эпоху одновременно с байкальским омулем.
А теперь решая некоторые задания узнаем
I группа узнает II группа узнает
Группа I Группа II
Как называют молодого нерпенка- Как называют нерпенка, впервые
детеныша? ( хубунок или белек полинявшего? ( куматкан)
от бурятского «хубун» - детеныш
дикого зверя)
|
б |
к |
у |
м |
а |
х |
т |
о |
н
|
|
610
|
5 |
0,28 |
28 |
5 |
45 |
43,6
|
12,42 |
0,16 |
1. В книге 150 страниц. Оля прочитала 1. 50 : 10
30% всей книги. Сколько страниц 2. 2,8 * 0.1
прочитала Оля? 3. 14 * 2
2. 28 : 100 4. 2,3 + 2,7
3. Туристы прошли 122 км, что 5. Округлить до десятых 43,61
составляет 20% всего пути 6. Выбрать наименьшее число:
Какова длина всего маршрута? 5,436 или 5.
4 Округлить до сотых 0,2753 7. 25 :5
5. 0,72 : 4,5 8. 0,32 : 2
6. 3,45 * 3,6
7. 1,2 + 3,8
Хубунок куматкан
Нерпа питается непромысловой рыбой (голомянка, бычок). В год она съедает около тонны рыбы. В поисках пищи нерпа ныряет на глубину до 200 м и остается под водой 20-25 мин. Самцы достигают 130-150 кг, и длина их бывает до 1,8 м, самки по размерам меньше. Максимальная скорость плавания у нерпы составляет 20-25 км/час. Живут нерпы максимум 55-56 лет. Детенышей нерпа рождает на льду в снежном логове. Большая часть нерпят рождается в середине марта. Детеныши имеют мех белого цвета, что позволяет им в первые недели жизни, пока они питаются молоком матери, оставаться почти незаметными на снегу. С переходом на самостоятельное питание рыбой нерпята линяют: мех постепенно изменяет цвет на серебристо-серый, а затем и на буро-коричневый.
IV. Рефлексия. Подвести итог урока, дать эмоциональную оценку уроку.
V. Домашнее задание. 1) № 957, 982;
2) Творческое задание на составление задач о животных, которые занесены в Красную книгу.
VI. Итог урока.
– что нового вы узнали на этом уроке?
- Вам понравилось ли урок?
Вот как нам нужна математика. С помощью вычислений мы узнаем очень многое. Поэтому не ленитесь, учитесь, математика нам всегда нужна.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Десятичные дроби и действия над ними.
Цели урока: 1. Обобщить и систематизировать знания учащихся о десятичных дробях и действиях над ними
2. Развивать мышление, память, речь, совершенствовать вычислительные навыки учащихся, навыки самоконтроля, умение работать в оптимальном темпе.
3. Воспитывать внимательность, познавательный интерес к предмету, формировать экологическую культуру учащихся.
Тип урока:урок повторения и обобщения полученных знаний.
Формы работы: фронтальная, коллективная, самостоятельная работа.
Ход урока:
I. Организационный момент.
II. Актуализация прежних знаний.
Сегодня у нас необычный урок, т.к речь пойдет о животных, занесенных в Красную книгу. Кто знает, что это за книга?
Красная книга Российской Федерации (ККРФ) является основным государственным документом, учрежденным в целях выявления редких и находящихся под угрозой исчезновения диких животных, дикорастущих растений и грибов, а также некоторых подвидов и локальных популяций. Она необходима для организации исследований и слежения за состоянием этих животных и растений и их местообитаний, для разработки и осуществления особых мер по их охране, восстановлению и научно обоснованному использованию.
А почему цвет этой книги красный? (цвет опасности, крови)
На этом уроке узнаем о некоторых животных, решив некоторые математические задания, задачи, ребусы, вычисления. При этом проверим, как вы умеете считать, как вы умеете решать уравнения, задачи. На этом уроке рассмотрим некоторые животные, занесенные в Красную книгу. Решаем задачи, связанные с ними.
Сейчас поработаем устно.
5,9
6,3
3,6
2,3
2,7
0
3,7
4,1
1,4
• В первом столбике найдите наименьшее число.
• Во втором столбике найдите наибольшее число.
• В третьем столбике найдите не наибольшее и не наименьшее число.
Сумма всех чисел даст длину тела бобра ( в дм )
(2, 3+6,3 + 1,4 = 10 дм. ) 10дм = 100 см = 1 м
Разгадав числовой ребус вы узнаете массу бобра ( в кг )
Вот числовой ребус. С какого выражения начнем вычислить. Начнем с самого конца. Потому что нам известно оба множителя. Нашли значение квадрата. А теперь куда переходим. В третье выражение. …
Все неизвестные число нашли? Да. Ну какой ответ дает нам числовой ребус? 30. масса бобра чему равно? 30кг.
- 13,2 =
: 0,4 =
+ 14 =
: 0,1 =
0,8 * 0,5 =
30 кг
Какие действия вы использовали при вычислениях? (сложение, вычитание десятичных дробей, умножение десятичных дробей, деление на 0,1; 0,01, …, деление на десятичную дробь).
О речном бобре Ай-кыс приготовила сообщение. Давайте слушаем.
Сообщение «Речной бобр»
Обитают на речках и ручьях, берущих начало в болотах. Кормовые ресурсы бобров ограничены, что определяет мозаику и нестабильность во времени их поселений. Заселяют водоемы с высотой берегов 1.5-2.5 м с березой в береговом растительном комплексе. Особенно благоприятно сочетание заболоченного березняка на одном берегу и бора на противоположном возвышенном, удобном для норения в период зимовки. В питании большую роль играет береза, хотя по кормовой ценности бобрам предпочтительны осина, ива и др. Основной тип жилищ - норы и полухатки, плотины строит редко. Врагами являются медведи, росомаха, волк, рысь и бродячие собаки; молодняку опасны щуки и выдра.
Вот мы узнали о речном бобре. Они очень редки. Поэтому они занесены в Красную книгу.
IIIСистематизация полученных знаний.
А теперь узнаем о белых медведях.
а) Решив данное уравнение мы узнаем сколько кг пищи съедает белый медведь за одну кормежку : 25,34 – 0,5у = 15,34 (ответ: 20 кг)
б) Решая следующие уравнения можно узнать его размеры
самостоятельно: Iгруппа узнает массу медведя (в тоннах) 2m – 1,9m = 0,25 * 0,4 (ответ: 1т)
IIгруппа узнает длину тела медведя ( в метрах) 3х – 12 = 15 – 6х ( ответ: 3 м)
Двое учащихся решают у доски для самопроверки.
А теперь немножко отдохнем. Отгадайте ребусы:
О белых медведях Айдыс нам приготовил презентацию.
Сообщение «Белый медведь»
Хищное млекопитающее семейства медвежьих. Белый медведь — самый крупный наземный представитель млекопитающих отряда хищных. Его длина достигает 3 м, масса до 1000 кг.
Несмотря на кажущуюся неповоротливость, белые медведи даже на суше быстры и ловки, а в воде легко плавают и ныряют. Очень густая, плотная шерсть защищает тело медведя от холода и намокания в ледяной воде. Важную приспособительную роль играет мощный слой подкожного жира. Белая окраска способствует маскировке хищника. Хорошо развиты обоняние, слух и зрение — свою добычу медведь может увидеть за несколько километров.
Вот мы узнали о белых медведях. А теперь говорим о амурских тиграх.
- Давайте пригласим к доске Ариту. Посмотрим что нам приготовила. Сообщение « Амурский тигр»
Редкий подвид, сохранившийся только на территории России. Интенсивное истребление этих хищников, сопровождавшееся сокращением их местообитаний под влиянием хозяйственной деятельности человека, привело к тому, что в начале прошлого столетия численность тигров начала резко падать. К концу 30-х гг. амурский тигр оказался на грани исчезновения - оставалось всего 20-30 особей. Поэтому он занесен в Красную книгу и находится под защитой государства.
Сейчас речь пойдет об единственном представителе млекопитающих озера Байкал – о нерпе. Нерпа - это единственный в мире тюлень, который живет в пресной воде. Распространена нерпа по всему Байкалу, но особенно широко - в его северной и средней частях. Предполагается, что нерпа проникла в Байкал из Ледовитого океана через систему рек Енисей - Ангара в ледниковую эпохуодновременно с байкальским омулем.
А теперь решая некоторые задания узнаем
I группа узнает IIгруппа узнает
Группа I Группа II
Как называют молодого нерпенка- Как называют нерпенка, впервые
детеныша? ( хубунок или белек полинявшего? ( куматкан)
от бурятского «хубун» - детеныш
дикого зверя)
б
к
у
м
а
х
т
о
6 661 942 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ховалыг Шенне Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.