Выбранный для просмотра документ Konspekt_5_KoSmos.doc
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «Средняя школа № 14»
Конспект урока по теме:
«Действия с десятичными дробями»
УРОК – ЭКСКУРСИЯ
Автор: Вакалова Н.Н.,
учитель математики
высшей категории
2015
Математика
5 класс
Действия с десятичными дробями
Урок – экскурсия
(для детей с задержкой психического развития)
Для оживления процесса обучения, воспитания интереса к предмету, тренировки внимания, памяти используются специальные карточки с заданиями занимательного характера, игровой материал с задачами – головоломками. Уроки занимательной математики, доступные, интересные, проводимые регулярно, помогают поднять «потолок» учащихся, укрепляют их веру в свои возможности, прибавляют творческие силы, приносят радость и желание познавать.
Цели урока:
повторить действия с десятичными дробями, порядок действий при нахождении значений числовых выражений, проверить уровень усвоения и навык вычислительной техники в выполнении действий с десятичными дробями, умение применять их при решении задач;
развивать логическое мышление;
воспитывать самостоятельность в работе, любовь к истории страны, чувство патриотизма.
Тип урока: обобщающий.
Форма урока: урок – экскурсия.
Оборудование: телевизор; презентация; карточки с заданиями; картины станций «Историческая», «Космическая», «Математическая».
ХОД УРОКА:
I. Повторение материала (слайд 4)
1. Вспомнить правила действий с десятичными дробями:
а) сложение и вычитание десятичных дробей;
б) умножение десятичных дробей;
в) деление десятичной дроби на натуральное число, на десятичную дробь.
2. Проверка домашнего задания.
Консультанты докладывают о результатах выполнения домашнего задания и каждый ученик проверяет домашнюю работу с ответами на доске.
I I. Основная часть урока.
Путешествие по станциям
1. Станция «Историческая». Сообщение ученика (слайд 5)
Десятичные дроби часто используют при расчётах в науке, промышленности, сельском хозяйстве. Правила вычислений с десятичными дробями описал знаменитый учёный средневековья Аль – Каши Джемшид в 1427 году. В Европе о десятичных дробях первым сделал сообщение голландский учёный, математик и инженер Симон Стевин в 1585 году, спустя 150 лет. В России учение о десятичных дробях изложил Леонтий Филиппович Магницкий в первом учебнике по математике «Арифметика, сиречь наука числительная».
2. Станция «Космическая». Сообщение ученика (слайды 6 – 8)
Герои к звездам устремятся вновь,
И будут жить от века и до века.
Он – Первый,
Словно первая любовь,
И в памяти,
И в сердце человека.
12апреля – День Космонавтики. Много лет назад, когда нас ещё не было на свете, впервые в истории человечества на специальном летательном корабле поднялся в космос наш соотечественник ЮРИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ ГАГАРИН. Он стал самым известным человеком на земле, а мальчишки и девчонки мечтали стать космонавтами и отправиться к звёздам.
А сейчас мы узнаем название первого космического корабля, для этого надо прочесть шифровку.
3. Устная работа. Запись на экране: (слайд 9)
2,5 – 1,6 0,2 ∙ 0,4
2,7 + 1,6 38, 7 : 9
0,8 ∙ 2,3 63,7 : 0,7
1,84 = С 4,3 = О 91 = К 0,9 = В 0,08 = Т «ВОСТОК»
Во время взлёта и посадки корабля космонавт испытывает большие перегрузки. Поэтому он должен быть закалённым, сильным и выносливым. При подготовке к полёту нужно много внимания уделять физической подготовке
Проведём математическую зарядку (слайды 10 – 11)
1.Исходное положение – руки вдоль туловища. При правильном ответе – руки вперёд и вниз. При неправильном ответе – руки вверх и вниз
0,2 + 0,4 = 0,6 1 ∙ 0,8=18
0,3 + 0,03=0,06 2,6 : 2 = 1.3
0,7 – 0,2=0,5 15,9 : 3 =5,3
2.Исходное положение – руки на поясе. При правильном ответе – поворот направо и на место. При неправильном ответе – поворот налево и на место
4,2 – 3,5 = 0,7 18 – 3.6 = 14,4
0,3 ∙ 7 = 2,1 0,8 : 80 = 0,01
6,4 ∙ 10 =0,64 0,75 ∙ 0 = 0,75
Зарядка окончена.
Но вот пришла шифровка, чтобы её прочесть надо решить следующие уравнения:(слайд 12)
у + 5,46 = 27,7 у=22,24
m – 9,8 = 3,2 m=13
19,7 – х = 1,83 х = 17,87
b : 2 = 3,6 b = 7,2
0,07 ∙ n = 1,47 n = 21
21=Ь 13 = П 22,24 = В 17,87 = У 7,2 = Т
«В ПУТЬ!»
3. Станция «Математическая». Решим несколько занимательных задач (слайды 13 – 16)
1.Узнаем, в каком году был совершён легендарный полёт. Для этого найдём значение числового выражения: 1965,05 – 6,75 ∙ ( 6,72 : 6,4 – 0, 45)
1961 год
12 апреля 1961 года Ю.А.Гагарин поднялся на корабле «ВОСТОК»
2.Найти массу корабля «ВОСТОК», выразите массу в килограммах
5695 – ( 21,25 ∙ 32 + 193 ) : 0,9.
4725 кг.
Масса первого космического корабля вместе с космонавтом составила 4725 кг
Выразите эту величину
А) в тоннах 4,725
Б) в центнерах и килограммах 47ц 25кг
В) в центнерах 47,25 ц
3.Определите, на какой высоте над Землёй пролетал «ВОСТОК»
Для этого решите уравнение:
8х – 7х – 46,5 = 280,5 х = 327
4.Высота полёта первого космического корабля с человеком на борту 327 км. Этот полёт продолжался 108 минут.
Выразите это время в часах и минутах: 1ч48мин
Выразите с помощью десятичной дроби в часах: 1,8ч
III. Самостоятельная работа (слайды 17 – 18)
1группа
1) 21,46 : 5,8 + 24,94 : 5,8;
2) 20,64 : 4,3 + 22, 36 : 4,3;
2группа
1) 6,7 ∙ (35,712 : 4,8 + 3,36);
2) 3,8 ∙ (8,57 + 9,585 : 4,5);
3группа
1) (2,6 ∙ 1,34 – 2,269) : 4,5;
2) (2,3 ∙ 1,18 – 1,419) : 3,7.
40,66 = И, 8 = У, 0,27 = К, 10 = М, 0,35 = И, 72,36 = Н.
Проверим работу с ответами на экране: на уроке мы были «УМНИКАМИ».
IV. Подведение итогов урока (слайд 19)
1.Что мы повторили на уроке?
2.Что интересного вы узнали о десятичных дробях?
3.Были ли задания, при выполнении которых, вы испытывали трудности? Какие это задания?
4.Учитель оценивает учащихся за работу на уроке.
V. Домашнее задание (слайд 20)
1 ряд. Составить 10 примеров на действия с десятичными дробями.
2 ряд. Составить 10 уравнений (действия сложения и вычитания десятичных дробей).
Литература: (слайд 21)
1.Математика: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений/ Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд. – 19-е изд. – М.: Мнемозина, 2006.
2.Энциклопедия. Я познаю мир. Великие ученые. - М.: ООО «Издательство ACT», 2003.
3.Математика: еженедельное приложение к газете «Первое сентября».
4. http://images.yandex.ru/search?p=0&ed=1&text
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ УРОК - ЭКСКУРСИЯ.pptx
Скачать материал "Разработка урока по математике "Действия с десятичными дробями" (5 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
УРОК - ЭКСКУРСИЯ
ДЕЙСТВИЯ С ДЕСЯТИЧНЫМИ ДРОБЯМИ
5 КЛАСС
Автор: Вакалова Надежда Николаевна,
учитель математики
высшей категории
г.Нижневартовск
2015
2 слайд
План урока:
I.Повторение материала
II.Основная часть урока
Путешествие по станциям
1.Станция «Историческая». Сообщение
2.Станция «Космическая». Сообщение
3.Математическая зарядка
4.Станция «Математическая»
Решение занимательных задач
III.Самостоятельная работа
IV.Подведение итогов урока
V.Домашнее задание
3 слайд
4 слайд
Повторение материала
1.Вспомнить правила действий с десятичными дробями:
а)сложение и вычитание десятичных дробей;
б)умножение десятичных дробей;
в)деление десятичной дроби на натуральное число, на десятичную дробь
2.Проверка домашнего задания
5 слайд
1. Станция «Историческая»
Десятичные дроби часто используют при расчётах в науке, промышленности, сельском хозяйстве. Правила вычислений с десятичными дробями описал знаменитый учёный средневековья
Аль – Каши Джемшид в 1427 году
В Европе о десятичных дробях первым сделал сообщение голландский учёный, математик и инженер
Симон Стевин в 1585 году, спустя 150 лет
В России учение о десятичных дробях изложил Леонтий Филиппович Магницкий в первом учебнике по математике «Арифметика, сиречь наука числительная»
6 слайд
2. Станция «Космическая»
12апреля – День Космонавтики.
Много лет назад, когда
нас ещё не было на свете,
впервые в истории
человечества на специальном летательном корабле поднялся в космос наш соотечественник ЮРИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ ГАГАРИН. Он стал самым известным человеком на земле, а мальчишки и девчонки мечтали стать космонавтами и отправиться к звёздам.
7 слайд
Юрия Гагарина называли
Колумбом космоса, первым гражданином Вселенной,
сыном Земли.
Короткая его жизнь ослепительно ярко сверкает в немеркнущем созвездии героев нашего народа.
8 слайд
Герои к звездам устремятся вновь,
И будут жить
от века и до века.
Он – Первый,
Словно первая любовь,
И в памяти,
И в сердце человека.
9 слайд
Устная работа
2,5 – 1,6 2,7 + 1,6 0,8 ∙ 2,3
0,2 ∙ 0,4
38, 7 : 9
63,7 : 0,7
1,84=С, 4,3=О, 91=К, 0,9=В, 0,08=Т.
А сейчас мы узнаем название первого космического корабля, для этого надо прочесть шифровку.
«ВОСТОК»
10 слайд
3.Математическая зарядка
1.Исходное положение – руки вдоль туловища. При правильном ответе – руки вперёд и вниз. При неправильном ответе – руки вверх и вниз
0,2 + 0,4 = 0,6 1 ∙ 0,8=18
0,3 + 0,03=0,06 2,6 : 2 = 1,3
0,7 – 0,2=0,5 15,9 : 3 =5,3
11 слайд
Математическая зарядка
2.Исходное положение – руки на поясе. При правильном ответе – поворот направо и на место. При неправильном ответе – поворот налево и на место.
4,2 – 3,5 = 0,7 18 – 3,6 = 14,4
0,3 ∙ 7 = 2,1 0,8 : 80 = 0,01
6,4 ∙ 10 =0,64 0,75 ∙ 0 = 0,75
12 слайд
Шифровка
у + 5,46 = 27,7
m – 9,8 = 3,2
19,7 – х = 1,83
b : 2 = 3,6
0,07 ∙ n = 1,47
у=22,24
m=13
х=17,87
b = 7,2
n = 21
21=Ь
13 = П, 22,24 = В, 17,87 = У, 7,2 = Т.
«В ПУТЬ!»
13 слайд
4.Станция «Математическая».
Решение занимательных задач
1.Узнаем, в каком году был совершён легендарный полёт. Для этого найдём значение числового выражения:
1965,05 – 6,75 ∙ ( 6,72 : 6,4 – 0, 45).
12 апреля 1961 года Ю.А.Гагарин поднялся на корабле «ВОСТОК»
14 слайд
4.Станция «Математическая».
Решение занимательных задач
2.Найти массу корабля «ВОСТОК», выразите массу в килограммах
5695 – ( 21,25 ∙ 32 + 193 ) : 0,9 4725 кг
Выразите эту величину
а) в тоннах 4,725 б) в центнерах и килограммах 47ц 25кг в) в центнерах 47,25 ц
15 слайд
4.Станция «Математическая».
Решение занимательных задач.
3.Определите , на какой высоте над Землёй пролетал «ВОСТОК». Для этого решите уравнение:
8х – 7х – 46,5 = 280,5
х = 327
16 слайд
4.Высота полёта первого космического корабля с человеком на борту 327 км. Этот полёт продолжался 108 минут. Выразите это время в часах и минутах. Выразите с помощью десятичной дроби в часах.
1ч 48мин
1,8ч
17 слайд
Самостоятельная работа
1группа
21,46 : 5,8 + 24,94 : 5,8;
20,64 : 4,3 + 22, 36 : 4,3;
2группа
6,7 ∙ (35,712 : 4,8 + 3,36);
3,8 ∙ (8,57 + 9,585 : 4,5);
3группа
(2,6 ∙ 1,34 – 2,269) : 4,5;
(2,3 ∙ 1,18 – 1,419) : 3,7.
40,66 = И 8 = У 0,27 = К 10 = М 0,35 = И 72,36 = Н
18 слайд
ОТВЕТ
«УМНИКИ»
19 слайд
Подведение итогов урока
1.Что повторили на уроке?
2.Что интересного вы
узнали о десятичных дробях?
3.Были ли задания, при выполнении которых, вы испытывали трудности? Какие это задания?
20 слайд
Домашнее задание
1ряд
Составить 10 примеров
на действия с десятичными дробями для устного счета.
2 ряд
Составить 10 уравнений для устного счета (использовать действия сложения и вычитания с десятичными дробями).
21 слайд
Литература:
1.Математика: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений/ Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд. – 19-е изд. – М.: Мнемозина, 2006.
2.Энциклопедия. Я познаю мир. Великие ученые. - М.: ООО «Издательство ACT», 2003.
3.Математика: еженедельное приложение к газете «Первое сентября».
4.http://images.yandex.ru/search?p=0&ed=1&text
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Для оживления процесса обучения, воспитания интереса к предмету, тренировки внимания, памяти используются специальные карточки с заданиями занимательного характера, игровой материал с задачами – головоломками. Уроки занимательной математики, доступные, интересные, проводимые регулярно, помогают поднять «потолок» учащихся, укрепляют их веру в свои возможности, прибавляют творческие силы, приносят радость и желание познавать.
Цели урока:
повторить действия с десятичными дробями, порядок действий при нахождении значений числовых выражений, проверить уровень усвоения и навык вычислительной техники в выполнении действий с десятичными дробями, умение применять их при решении задач;
развивать логическое мышление;
воспитывать самостоятельность в работе, любовь к истории страны, чувство патриотизма.
6 656 324 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Вакалова Надежда Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.