Предмет: математика
4 класс
Программа:
УМК «Планета
Знаний»
Учебник:
«Математика,
4 класс, 1 часть»
М.И.
Башмаков, М.Г. Нефедова
Закрепление изученного.
Решение текстовых задач на увеличение, уменьше-
ние многозначных чисел.
Автор:
Журавлёва
Наталия Ивановна
учитель
высшей квалификационной
категории
МОУ «СОШ
№ 99»
2014 год
Тема урока. Закрепление
изученного. Решение текстовых задач на увеличение, уменьшение многозначных
чисел.
Тип урока: урок – исследование.
Тема исследования:
Воскресенский район в цифрах.
Задачи:
1. Закрепить приёмы сложения и
вычитания многозначных чисел.
2.Совершенствовать умения решать
текстовые задачи с помощью письменных вычислений.
3. Развивать познавательную
активность, мышление, речь, внимание.
Характеристика УУД:
Прогнозировать результат
сложения и вычитания, проверять себя с помощью письменных вычислений;
моделировать условие задачи с
помощью краткой записи, схемы;
сотрудничать с товарищами при
выполнении заданий в паре, в группе.
Планируемые метапредметные
результаты.
Регулятивные.
Использовать изученные правила,
способы действий, приёмы вычислений при выполнении учебных заданий и в
познавательной деятельности.
Самостоятельно планировать
собственную вычислительную деятельность и действия, необходимые для решения
задачи.
Вносить необходимые коррективы
в собственные действияпо итогам самоконтроля.
Познавательные.
Выделять существенное и
несущественное в тексте задачи, составлять краткую запись условия задачи.
Понимать информацию,
представленную в видетекста, схемы, таблицы, дополнять недостающими данными.
Коммуникативные.
Сотрудничать с товарищами при
выполнениии заданий в паре:устанавливать очерёдность действий, осуществлять
взаимопроверку, обсуждать совместное решение.
Задавать вопросыс целью
получения нужной информации
Оборудование: учебно-лабораторное
оборудование, ноутбуки на партах у учащихся, файлы с заданиями, карточка –
исследователя, презентация со слайдами, карточки и файлы с заданиями, книги «Воскресенск – твоя
малая Родина» А.
А. Суслов, «Очерки
истории Воскресенского края» А.
Суслов, А. Фролов, карточки с кроссвордом для работы в группах, картинки с
достопримечательностями Воскресенска и Воскресенского района, музыкальное
сопровождение – песня про Воскресенск и гимн Воскресенска, смайлики для
самооценки и рефлексии.
Ход
урока
·1.
Мотивирование к деятельности.
- Здравствуйте, ребята! Начинаем
урок.
Начинается урок.
Он пойдёт сегодня впрок.
Постарайтесь всё понять
Будем много мы решать!
- Давайте улыбнёмся друг другу. А
я вам пожелаю работать по девизом:
С малой удачи начинается
большой успех!
Удачи и успеха вам!
2. Актуализация
знаний.
1) У нас сегодня необычный урок,
урок – исследование. У вас на партах лежат карточки – исследователя, возьмите
их для дальнейшей работы.
А тему исследования вы узнаете,
выполнив первое задание. Я вам предлагаю выполнить задание в группах. Кто же
выполнит задание первым? Узнаем.
- Посмотрите файлы с заданием –
кроссворд с математическими понятиями, а отгадав его и ключевое слов, вы
найдете тему исследования.
Задания в кроссворде.
·Результат сложения.
·Сумма длин сторон прямоугольника.
·Найдите третье понятие : скорость, расстояние, … .
·Единица времени.
·Геометрическая фигура, равносторонний
прямоугольник.
·Разряд класса единиц.
2) Работа в группах.
Разгадывание кроссворда.
Ключевое слово: Воскресенск.
- Молодцы! Слово отгадали верно.
(Подвести итог – какая группа
первая справилась с заданием и проверить работу.)
3. Формирование
познавательной мотивации
- Скажите,
что мы будем исследовать на уроке математики? (Воскресенск – наш родной город).
- Да,
вы будете узнавать Воскресенск и Воскресенский район в цифрах, закреплять
изученный материал: сложение и вычитание многозначных чисел, решать текстовые
задачи с многозначными числами.
- Тему
я вам предложила неслучайно. В начале октября Московская область праздновала
своё 85-летие. А летом наш район тоже праздновал этот же юбилей. - Какой?-
Кто внимательно слушал?
- 85 лет
со дня основания.
- Запишите
первое число в карточку исследователя.
4. Закрепление
изученного.
1) Работа в тетрадях.
- Откройте тетради и запишите
пример, используя приём письменного вычисления, посчитав, в каком году
образовался Воскресенский район.
2014
- 85
_________
1929
Правильно. Запишите число в
карточку исследователя.
-
Поработаем с этим числом. Расскажите всё, что вы знаете об этом числе.
(
Ответы детей: многозначное, четырехзначное, нечётное, в нём четыре разряда,
есть класс тысяч и класс единиц.)
-
Назовите разрядный состав числа 1929.
-
Запишите в виде суммы разрядных слагаемых. Проверка решения. Молодцы.
2)
Решение задач.
-
Продолжаем работать с многозначными числами. Решаете задачи, записывая только
ответы.
а)
Дворец культуры "Химик" заложили в строительство в 1950 году, сдали в
1956 году. Сколько лет продолжалось строительство дворца культуры?
б)
В городе Коломна 360 улиц, а в в Воскресенске на 202 улицы меньше. Сколько улиц
в Воскресенске?
в)
От Раменского район до Москвы 45 километров, а от Воскресенского района до
Москвы на 35 километров больше. Какое расстояние отделяет Воскресенск от
Москвы?
Проверяем
ответы задач. Ответы даны на интерактивной доске ( спрятаны под смайликами: 6
лет, 158 улиц, 80 км). Если у ученика все ответы правильные, то ставит себе
смайлик.
5. Физкультминутка.
Интерактивная
физкультминутка. Текст.
А сейчас все по порядку
Встанем дружно на
зарядку (руки на поясе).
Руки в сторону согнули,
Вверх подняли,
помахали,
Спрятали за спину их.
Оглянулись через правое
плечо,
Через левое еще.
Дружно присели,
Пяточки задели,
На носочки поднялсь,
Опустили руки вниз.
6. Решение
примеров.
-
Продолжаем работу, исследуем Воскресенский район в
цифрах. Как думаете, что ещё вы можете интересного узнать а нашем районе7
(Ответы детей).
-
Давайте проверим ваши предположения. Работать
будете на ноутбуках. Открываем, находим файл с названием «Решение примеров.
Воскреснск в цифрах».
-
Решаем примеры. Кто первый решит, включает музыку и
вы услышите гимн Воскресенского района.
90 * 9 810
Площадь Воскресенска
260 — 102 158 улиц
720 : 9 80
км от Москвы
2000 — 34 1996 год
окончания строительства Ледового дворца
9000 : 1000 9
героев Советского Союза в Великой отеч. войне
90000 + 60000 150000 жителей в
Воскресенском районе
Прослушивание музыки: фрагмент
гимна Воскресенского района.
-
Проверка решения примеров на интерактивной доске.
Дана информация о значении данных цифр.
-
Заносим новые сведения в карточку исследователя.
7. Физминутка
для глаз.
1) Включаю электронную физминутку для глаз.
2) Делаем комплекс упражнений для глаз .
1.Движение глазными
яблоками вертикально вверх-вниз.
2.Круговые движения
глазами: по часовой стрелке и в противоположном направлении.
3.Интенсивные сжимания
и разжимания глаз в быстром темпе.
4.Движение глаз по
диагонали: скосить глаза в левый нижний угол, затем по прямой перевести взгляд
вверх. Аналогично в противоположном направлении.
5. Сведение глаз к
носу. Для этого к переносице поставьте палец и посмотрите на него - глаза легко
"соединятся".
6.Частое моргание
глазами.
8. Решение
задачи.
Работа с учебником.
Страница 49 № 6.
Решаете задачу, записывая в тетрадь. Один
ученик работает у интерактивной доски, второй ученик за школьной доской.
Проверка задачи. 1 138 000
- 1 058 000
_________
80 000
-
Итак, в Омске на 80000 жителей больше, чем в
Ростове на Дону. Молодцы. Задачу решили верно.
-
А теперь добавьте к условию задачи число жителей
нашего района и посчитайте, сколько жителей живёт в Омске, Ростове на Дону и в
Воскресенске.
-
Проверяем: 2 346000 жителей.
9.
Итог урока.
-
Ребята, вы довольны сегодня работой на уроке, вам
понравилось?
Поднимите
смайлик .
-
Ребята, мне тоже понравилось с вами сегодня
работать. Выставление оценок ученикам за работу(решение задачи, примеров, за
активную работу на уроке).
-
Что новог вы узнали о нашем городе и районе?
-
Какие математические задания выполняли?
-
Хорошо. А теперь всё новое вам предстоит внести в
презентацию, которую мы сейчас начнём делать, а вы продолжите на внеурочной
деятельности.
-
В презентации должно быть 10 слайдов. Свои
результаты исследования вы отразите в этой работе. 1 часть - «Воскресенский
район в цифрах». 2 часть — мини-сочинение о нашем районе. В папке на ноутбуке
есть материал( историческая справка, фото старого и современного района и
города, гимн и герб района).
-
На выставке есть книги « Очерки истории
Воскресенского края» А Суслов, А. Фролов и «Воскресенск — твоя малая Родина» А.
Суслов, в которых вы найдёте многоинтересного по нашей теме исследования.
-
Желаю вам успеха!
