Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика КонспектыРазработка урока по математике на тему "Сложение рациональных чисел с разными знаками" (6 класс)

Разработка урока по математике на тему "Сложение рациональных чисел с разными знаками" (6 класс)

библиотека
материалов

Дата:

Урок № 2, 3

Тема: Сложение рациональных чисел с разными знаками.

Цели: формировать навык сложения чисел с разными знаками; развивать самостоятельность; воспитывать доброжелательное отношение к друг другу.



ХОД УРОКА:

I Организационный момент

Объявить тему и цели урока.

II Проверка домашнего задания

  1. Разбор нерешенных задач

  2. Математический диктант

Критерий оценок: «5» - 14-15 правильных ответов

«4» - 12-13 правильных ответов

«3» - 8-11 правильных ответов

«2» - менее 8 правильных ответов

  1. Запишите все целые числа, которые больше числа -5 (-4), но меньше числа 1 (2).

  2. Какое число на 5 меньше числа -1 (на 7 больше числа -4)?

  3. Напишите число, противоположное числу 15 (-11).

  4. Напишите число, противоположное числу -5 (16).

  5. Сравните числа -10 и 7 (-3 и 2).

  6. Сравните числа 0 и -6 (-8 и 0).

  7. Сравните числа -9 и -7 (-5 и -8).

  8. Сравните числа 2 и -20 (-30 и 3)

  9. Чему равна сумма чисел -2 и -7 (-5 и -4).

  10. Найти сумму чисел -1 и 0 (-4 и 0).

  11. Найти сумму чисел -9 и 9 (-7 и 7).

  12. Чему равен модуль суммы чисел -25 и -15 (-15 и -35)?

  13. Запишите равенство: модуль числа а равен 2 (в равен 5).

  14. Решите уравнение: модуль числа х равен 7 (у равен 4).

  15. Решите уравнение: модуль числа х равен -3 (у равен -6).



III Устно.

  1. Решите уравнения:

а) 5*х=3; б) 3*х=5; в) 12*х=3; г) 3*х=12;

д) у-1=-5; е) у-3=-2; ж) у-5=-5; з) у-2=-2.

  1. За 5 часов машина проехала 400 км. За какое время она проедет 720 км, если увеличит скорость на 10 км/ч?

  2. Решите ребус:

АК 3 СА; РО 100 К; 7 Я.

IV Изучение нового материала

Сегодня мы продолжим находить значение выражений, содержащих числа с разными знаками.

При сложении положительных и отрицательных чисел можно использовать калькулятор.

Рассказать, как ввести отрицательное число в микрокалькулятор.

V Практические задания



VI Физкультминутка

Встаньте. Улыбнитесь. Передайте своему товарищу мысленно или через рукопожатие положительные эмоции, поделитесь капелькой теплоты, добра.

Хочу я, чтоб добро к тебе пришло

Как свет весенний, как тепло костра:

Пусть для тебя источником добра

Не станет то, что для другого – зло.

VII Подведение итогов урока.

Числа а и в имеют разные знаки. Какой знак будет иметь сумма этих чисел:

  1. Если больший модуль имеет отрицательное число?

  2. Если меньший модуль имеет отрицательное число?

  3. Если больший модуль имеет положительное число?

  4. Если меньший модуль имеет положительное число?

VIII Домашнее задание

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Дата:

Урок № 2, 3

Тема: Сложение рациональных чисел с разными знаками.

Цели: формировать навык сложения чисел с разными знаками; развивать самостоятельность; воспитывать доброжелательное отношение к друг другу.

 

ХОД УРОКА:

IОрганизационный момент

Объявить тему и цели урока.

IIПроверка домашнего задания

1.      Разбор нерешенных задач

2.      Математический диктант

Критерий оценок: «5» - 14-15 правильных ответов

                                «4» - 12-13 правильных ответов

                                «3» - 8-11 правильных ответов

                                    «2» - менее 8 правильных ответов

Общая информация

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.