Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Разработка урока по математике на тему " Столбчатые диаграммы"

Разработка урока по математике на тему " Столбчатые диаграммы"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок математики в 5классе . «Столбчатые диаграммы».

Цель: Задачи: уметь читать и строить столбчатые диаграммы.

Образовательные:

*Формировать у учащихся понятие по теме: «Столбчатые диаграммы»; *Выделять и группировать данные, которые отражены на диаграмме;

*Учить сравнивать данные, анализировать их, обобщать и делать выводы.

Воспитательные:

*Воспитывать у учащихся навыки учебного труда;

*Формировать чувство гордости за свою Родину, прививать любовь к ней.

*Воспитывать познавательную активность.

Развивающие:

*Развивать мыслительные операции, посредством наблюдений, сравнений, сопоставлений, обобщений, конкретизацией, сознательного восприятия материала;

*Способствовать творческой деятельности учащихся;


Оборудование:Карта Казахстана, используются слайды с изображением природы Казахстана.


Эпиграф:

О, Казахстан, как ты велик!

Люблю тебя за твой могучий лик:

За степи, горы, реки и моря

За то, что ты Родина моя!

План-конспект.

I. Организационный момент.

II. Повторение ранее изученного материала.

а) Диаграммы – всякий чертёж, для геометрического или иного объяснения. (объяснительный чертёж или рисунок в красках для наглядного изображения какого либо явления в описательных науках, особенно в статистике).
б)  виды диаграмм:  линейные, круговые, столбчатые
в) Фронтальный опрос.

Какие виды диаграмм вы изучили ?

Что называется круговой диаграммой?

Что называется столбчатой диаграммой?

Для чего и где используются круговые и столбчатые диаграммы?

В чём заключается принцип построения диаграмм?


III.Постановка целей урока:

Слово учителя:Поистине велика казахстанская земля. От седого Каспия – на западе до Алтайских хребтов – на востоке, от березовых перелесков – на севере до хребтов Заилийского Алатау – на юге. Здесь в мире и согласии живут уже целое столетие более 120 национальностей. Но сколько бедствий и страданий довелось испытать народу! В глубь веков уходят корни борьбы за независимость – мечту великой Степи, помнящей на своем веку и звездные часы кочевой цивилизации, и коренную ломку устоев жизни в XX веке, и все же, наконец, выбравшей собственный путь развития.

Все столбчатые диаграммы, которые сегодня мы будем строить на уроке, посвящены нашей Родине-Казахстану.

Казахстан по площади своей территории является одним из крупнейших государств, сейчас мы узнаем его площадь.(приложение1).

Учащиеся читают диаграмму, проводят сравнение территорий, запоминают, что наша республика одна из больших по территории стран.


Всего протяжённость границ Казахстана с другими государствами составляет 12200км, граничит он с пятью государствами.(приложение2). Построение диаграммы, учитель проводит подробный инструктаж.



Легенда происхождения реки Иртыш (Сообщение учащихся)

Наиболее распространенное объяснение происхождения названия реки Иртыш, берет начало из тюркского языка. В переводе с тюркого Иртыш – «ир» земля, и «тыш» – роющий, то есть «роющий землю» или «землерой». Существует такая легенда о происхождении названия реки Иртыш. В давние давние времена, когда на Земле еще жили великаны и волшебники, у древнего могучего Алтая был любимый сын сильный и красивый Иртыш. Сын рос рядом со стареющим отцом, играл, роя в склонах гор глубокие ущелья, разливаясь голубыми озерами. Прошло время, вырос Иртыш. Скучно ему стало в тенистых ущельях, горы закрывали от его глаз таинственные просторы, откуда прилетали легкие облака – путешественники и рассказывали ему об увиденных чудесах. И решил Иртыш сам отправиться в путешествие, что посмотреть свет, обойти весь мир. Но древний и стареющий Алтай боялся одиночества и не хотел отпускать сына от себя. Сын долго уговаривал отца отпустить его погулять по миру, и не получив согласия, решился уйти тайно. Узнал отец о самовольстве сына, рассвирепел и захотел силой удержать Иртыша возле себя. Принялся строить непреодолимые преграды, перегораживать ему дорогу высокими горами, перекрывать все пути крепкими скалами. Но молодой «землерой» не сдавался и упорно точил скалы, рыл ямы, сверлил проходы, и, наконец, сумел преодолеть все преграды. Бессильный отец Алтай стал швырять вслед своему непослушному сыну огромные скалы, которые и до сего дня можно увидеть разбросанными по степям могучей реки Иртыш. А Иртыш, оглядевшись и успокоившись, направил свой бег на север. Вскоре он повстречался с тихой и доброй Обью и, слившись вместе, они понесли свои воды дальше, в своем нескончаемом беге.

Диаграмма-реки Казахстана(приложение3) По столбчатой диаграмме определить и записать протяжённость самых крупных рек Казахстана.

АЛАТАУ(читает ученица)

Алатау, Алатау –

Верный страж моей Отчизны,

Всех веков ты помнишь славу,

Знаешь счастье новой жизни.

Свет увидя с Солнцем вместе,

Звезд касаясь головою,

Ты в далеком поднебесье

Разговор ведешь с Луною

Ты им равен, Алатау…

Вековечный, словно время,

Почитаем ты по праву,

Как отец, везде и всеми!


Построить диаграмму- горы Казахстана.(приложение4).

Учитель:Ребята мы должны любить свою Родину,охранять её, беречь её зеленые леса, красивые реки, озёра и моря, высокие горы. Ведь это наша Родина и её будущее зависит только от нас.


Урок заканчивается литературной композицией о Казахстане.


Мой Казахстан! Ты – Родина моя!

Твоих степей бескрайние просторы

Душой и сердцем я люблю.

Люблю твои серебряные горы.



Я верю, что наступит новый век,

Пройдут года серьезных испытаний.

Придет на смену новый человек,

И принесет он много новых знаний.


Мой Казахстан, живи и процветай.

Ты – колыбель великого народа,

Всю красоту и мудрость передай,

И сохрани для будущего рода.


М.Алимбаев

О, Казахстан! О, Родина моя!

Смотрю на степи и не вижу им конца,

Любуюсь я красотами природы

И нет на Родине моей плохой погоды.


Как ты прекрасен, Казахстан, весной:

Цветущие сады и степи

Покрыты и луга травой

И блеск на талом снеге!


А наши горы, как они красивы!

Как гордо возвышаются над степью

и равниной

И вниз бежит река потоком бурным,

И как порой бывает небо хмурым.


О, Казахстан, как ты велик!

Люблю тебя за твой могучий лик:

За степи, горы, реки и моря,

За то, что ты – Родина моя!

Рhello_html_2a009751.gifhello_html_m1d239a82.gifефлексия:



hello_html_m55ce7413.gif






Восторг Равнодушие Безразличие



Приложение№1

10 крупнейших стран мира.
Площади территорий

N

Страна

Площадь
(км
2)

Часть света

1

Россия

17 075 400

Европа

2

Канада

9 976 140

Северная Америка

3

Китай

9 596 960

Азия

4

США

9 363 000

Северная Америка

5

Бразилия

8 511 970

Южная Америка

6

Австралия

7 686 850

Австралия и Океания

7

Индия

3 287 590

Азия

8

Аргентина

2 766 890

Южная Америка

9

Казахстан

2 717 300

Азия

10

Судан

2 505 810

Африка




hello_html_m181a9f80.gif








Приложение №2


Границы республики Казахстан с соседними государствами.


Россия- 6467км Туркменистан-380км Всего-12200км

Узбекистан- 2300км Китай-1460км

Кыргызстан- 980км с Каспийским морем-600км

hello_html_32c1f0ae.png






hello_html_289385d4.gif




Приложение№3

Реки Казахстана В Казахстане более 7 тысяч рек имеющих длину свыше 10 км.


Крупнейшие реки Казахстана


Река  

общая протяженность  

по территории Казахстана  

Иртыш

4 248 км

1 700 км

Ишим

2 450 км

1 400 км

Урал

2 428 км

1 082 км

Сырдарья

2 219 км

1 400 км

Или

1 439 км

815 км

Чу

1 186 км

800 км

Тобол

1 191 км

800 км

Нура

978 км

978 км




hello_html_m123972bc.gif

Приложение№4

Горы Казахстана

Гора Белуха-4506 м


Горы Каратау-1775м

Горы Тянь-Шань с( вершинами Хан-Тенгри (7 010 м)

и пиком Победы (7 439м),


Пик Талгар-497м

Улытау (пик Акмешит - 1133 м)



6




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

На уроке используется  понятие столбчатых  диаграмм, принцип построения столбчатых диаграмм  их назначение. На уроке решаются следующие задачи:

- Учить выделять и группировать данные которые отражены на диаграмме;

-Учить сравнивать данные, анализировать их, обобщать и делать выводы;

-Учить читать диаграммы.



Воспитательные:



-Формировать у учащихся ответственность;

-Формировать навыки учебного труда;

-Воспитывать познавательную активность.

-Воспитание любви к  своей Родине



Развивающие:



-Развивать мыслительную деятельность посредством наблюдений,

сравнений, сопоставлений, обобщений;

-Способствовать творческой деятельности учащихся;

-Развивать навыки работы с информационными технологиями.

Автор
Дата добавления 15.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров319
Номер материала 443597
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх