Инфоурок Начальные классы КонспектыРазработка урока по математике на тему "Единицы времени"

Разработка урока по математике на тему "Единицы времени"

Скачать материал

Тема: Понятие о времени.

Ход урока.

I.Оргмомент

                                                 Внимание! Проверь, дружок!

Готов ли ты начать урок

Все ли готово, все ли в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Есть у нас девиз такой

Весе что надо под рукой!

 

II.Минутка чистописания.

- Какое сегодня число? ( 23 декабря)  Записываем число и Кл.раб.

Прописываем число 23 до конца строки через клетку

III. Актуализация знаний.

- Что вы можете сказать об этом числе? (называют кол-во десятков и единиц)

 (позже покажем на моделях часов 23 ч.)

- Какое еще число можно составить из этих цифр?                                          Это надо или нет???????

- Как называются числа, в записи которых две цифры?                                          

- Что мы умеем делать с двузначными числами? (слушаю ответы детей)

 Вспоминаем алгоритм сложения и вычитания двузначных чисел.

 

IV. Определение  темы урока.

 

Включаю фрагмент из мультфильма «Сказка о потерянном времени»,   и вывожу на формулирование темы и целей урока.

 

ТЕМА:

ЦЕЛЬ:

- А, что означает слово «время»? (предположения детей)

- Где мы можем найти точное объяснение значения слова? (спросить у взрослых -  отправлю к комиссии,

посмотреть в словаре – открываем толковый словарь и находим значение этого слова)

делаем вывод

V. Работа над новым материалом.

Время – продолжительность, длительность чего-либо. (приводят примеры продолжительности чего-либо)

- Какие вы уже знаете единицы времени? (заготовлю таблички  со словами сутки, год, месяц, неделя)

- А хотите узнать как появились  эти единицы времени?

- работа по учебнику с.109.

1.       Читаем первый  абзац.

- Какая ед.вр. появилась первой?

- Как появились сутки?

2.       Читаем второй абзац.

- Что привело к появлению ед.времени.-месяц?

- Какой промежуток времени является месяцем?

3.       Читаем третий абзац.

- Какие виды календарей вы знаете?  (смотрим на презентации виды календарей)

4.       Читаем четвертый абзац.

- Какой промежуток времени принимали Древние египтяне за год?

 

5.       Читаем пятый абзац.

- Что обозначает на славянском языке «неделя»?

-Сколько месяцев в году? (названия месяцев)

- Сколько дней в году?

- Сколько дней в неделе? ( Игра «Год стройся» - таблички со словами день, неделя, месяц, год – раздать их детям, и по команде «Год стройся» (в порядке возрастания или убывания- дети должны стать, а сама возьму табличку со словом век и тоже стану и здесь же спрашиваю сколько лет в веке?, если не называют – говорю сама. )

- Сколько в сутках часов?

- Как мы узнаем время? (по часам)

- Какие виды часов вы знаете? ( презентация)

Теперь о часах начинаем мы рассказ,

О тех, что придуманы были до нас.

Когда-то часов электронных не ведали:

По солнцу вставали, по солнцу обедали.

Капризней часов не знавали в природе,

Но все ж опоздания были не в «моде».

Слайд  - солнечные часы

Утром, когда солнце вставало, место тени на длинной планке отмечали зарубкой. Считалось, что час прошел, когда тень проходила от одной отметки до другой.

Непосредственно с солнцем связаны другие часы – их называют цветочными. Цветы открываются и закрываются в определенное время.

Слайд  - цветочные часы

 

 

Шли годы.

Часы появились иные.

И звались они – часы водяные.

Слайд  - водяные  часы

Водяные часы – это сосуд, из которого через отверстие постоянно вытекает вода. Отверстие таких размеров, что вся вода через нее вытекает ровно за час. Потом нужно снова наполнять сосуд водой.

Хитрый будильник придуман в Китае

                                                                 Тонкая нить равномерно сгорает,

   Падает шар, и гремя, и звеня…

   Сони боялись часов, как огня.

Слайд  - огненные   часы

- Но мы же с вами совсем не сони: уже давно проснулись. Никто не опоздал на урок.

- А хотите узнать сколько времени каждый из вас потратил на дорогу в школу.

(по желанию называют время, в которое вышли из дома – я называю время, когда они пришли в класс = считаем и записываем время, потраченное на дорогу.

Слайд  - песочные  часы (или показать их)

 

Как называются эти часы?

Чтобы просыпаться песку из одной части в другую, пройдет 1 минута.

Вам надо, за 3 минуты,  записать следующие единицы времени и сравнить их. ( < > =)              я не знаю какое

Время закончилось. Отложили ручки. (проверяем)                                                                             здесь придумать

-Какими часами мы пользуемся?                                                                                                               Задание????????

·         Наручные

·         Настенные

·         Карманные

·         Напольные

·         Настольные

·         Электронные

·         Башенные (+ звук боя курантов)

- Что за звук вы услышали?

Это звук Кремлевских курантов. Они расположены на Кремлевской башне в Москве на Красной площади. Впервые «заговорили» главные часы нашей страны 2 октября 1918 года. С тех пор, ежечасно торжественно и величаво раздается их бой. К нему прислушиваются люди всего мира. И нет ни одного человека, который бы не знал мелодичный и волнующий бой курантов.

 

-Ребята, вот мы говорим о часах. А нужно ли вообще в современном мире знать, что такое время.

(Отправление поездов, вылет самолетов, начало рабочего дня, начало занятий в школах, передач по телевизору – все это происходит в точно назначенное время.)

А из каких частей состоят вот, например, эти часы (показываю часы).

(корпус, циферблат, стрелки)

 

Две сестренки друг за другом

Ходят день и ночь по кругу.

А без них никак нельзя:

Опоздаете, друзья.  (стрелки)

 

Чем же важны стрелки на часах?

Время, за которое длинная стрелка проходит расстояние от одной маленькой черточки до другой называется –минутой.

-Давайте на моделях часов сосчитаем, сколько маленьких черточек от одного числа до другого.

- А сколько этих черточек? Время, за которое минутная стрелка проходит весь круг, - называется час.

- Так сколько же в часе минут?

Давайте попробуем определять время. (обратить внимание детей на ночное время суток – как называем время) – я показываю на моделях часов-дети называют.

Р

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока по математике на тему "Единицы времени""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Системный администратор

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Конспект урока математики 2 класс по УМК Л.В.Занкова. 

Ход урока.

 

I.Оргмомент

                             Внимание! Проверь, дружок!

Готов ли ты начать урок

Все ли готово, все ли в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Есть у нас девиз такой

Весе что надо под рукой!

 

Теперь о часах начинаем мы рассказ,

О тех, что придуманы были до нас.

Когда-то часов электронных не ведали:

По солнцу вставали, по солнцу обедали.

Капризней часов не знавали в природе,

 

Но все ж опоздания были не в «моде».

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 106 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.11.2014 637
    • DOCX 27.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Осичкина Наталья Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Осичкина Наталья Ивановна
    Осичкина Наталья Ивановна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 5358
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 254 человека из 50 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 24 регионов

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов

Мини-курс

Figma: продвинутый дизайн

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 20 регионов

Мини-курс

Психологическая экспертиза в работе с детьми и родителями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 27 регионов

Мини-курс

Волонтерство: история, типы и роль в образовании

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе