Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по математике по теме "Величины" 4 класс.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка урока по математике по теме "Величины" 4 класс.

библиотека
материалов

Математика 4 класс

Тема: «Величины».


Цели: 1. Создать условия для закрепления знаний учащихся по теме «Величины».

2. Совершенствовать вычислительные навыки; развивать логическое мышление, умение сравнивать и обобщать.

3. Прививать интерес к предмету; воспитывать культуру математического мышления.


Урок – закрепление изученного материала.


Оборудование: карточки «Величины», «Единицы измерения величин»; карточки с текстом задачи, карточки с величинами для работы в парах, тест.


Ход урока


  1. Оргмомент.

  2. Постановка темы и задач урока.

- Как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока? (Величины)

- Какие учебные задачи можно перед собой поставить?

1.Учиться сравнивать величины.

2. Уметь переводить одни единицы измерения в другие.

3. Тренироваться в решении задач с величинами.


  1. Устный счет.

- Начнем решать поставленные задачи с устного счета.

1) Задачи на смекалку:

а) Как называются сутки, которые недавно прошли? (вчера)

б) Что за гость, что прогоняет ночь? (утро)

в) Тройка лошадей бежала за час 12км. Сколько км/ч пробежала каждая лошадь? (12 км/ч, т.к. двигались в одной упряжке)

г) Какие сутки длиннее: вчера, сегодня, завтра? (одинаковые по 24 часа)

д) Можно ли вернуть день, который прошел? Как он называется? (нельзя, вчера)

2) Вместо точек назовите единицы измерения величин, чтобы равенства были верными:

2... – 200… (м-см, ц – кг, кв.см - кв.мм, кв.дм – кв.см, кв.м – кв.дм, а –кв.м, га – а, кв.км – га, век - год)

3… – 3.000… (км – м, м – мм, кг –гр, т - кг)

4… – 4.000.000… (кв.км – кв.м)


  1. Работа по учебнику.

- Сейчас откройте учебники на стр. 77 № 5.

- Прочитайте задание. Что нужно выполнить? (выразить в других единицах величины)

- Работать будем по рядам: 1 ряд – 3 столбик;

2 ряд – 2 столбик;

3 ряд – 1 столбик.

(По одному человеку от ряда - у доски)

Проверка: – первый ряд проверяет – кто не согласен?

- второй ряд проверяет, третий ряд проверяет.

  1. Самостоятельная работа в парах.

- Сейчас поработаем в парах. Положите перед собой карточки. Прочитайте задание. Что нужно выполнить? (сравнить величины, поставить знаки <, > или =).


1 вариант

11см ___110мм

1ч 10 мин ___ 65 мин.

4 века ___ 4.000 лет

1га ___ 100а

2 вариант

10ц ___ 1т

2 века ___ 150 лет

10см ___100дм

400 кв.м ___ 4а



Проверка.

VI - Физминутка.

VII - Тест.

- Я предлагаю вам выполнить тест, и он покажет, как вы усвоили данную тему.

1 вариант


  1. Самая крупная единица времени?


а) час б) секунда в) век г) год


  1. Какое утверждение верно:


а) век – 365 суток б) 1 минута – 60 секунд

в) 1 год – 13 месяцев


  1. Найди ошибку:


а) 1 ч.15 мин. = 105 мин. б) 2 суток – 28 часов.

в) 2 века – 200 лет.


  1. В каком ряду единицы измерения расположены в порядке возрастания:


а) т , ц, кг, г

б) ц, г, т, кг

в) г, кг, ц, т


  1. Сколько минут в 8 часах?


а) 800 б) 480 в) 420


  1. Во сколько раз 5м больше, чем 5см?


а)10 раз б) 1000 раз в)100 раз

________________________________________________________


2 вариант


  1. Самая мелкая единица времени?


а) час б) секунда в) век г) год


  1. Какое утверждение верно:


а) век – 365 суток б) 1 час – 100 минут

в) 1 век – 365 месяцев


  1. Найди ошибку:


а) 2 ч.10 мин. = 130 мин. б) 3 суток – 74 часа.

в) 1 век – 100 лет


  1. В каком ряду единицы измерения расположены в порядке убывания:


а) т , ц, кг, г

б) ц, г, т, кг

в) г, кг, ц, т


  1. Сколько секунд в 9 минутах?


а) 900 б) 560 в) 540


  1. Во сколько раз 4кг больше, чем 4 гр.?


а)100 раз б) 1000 раз в)10 раз


VIII. Итог урока.

- Над какой темой работали на уроке?

- Какие величины вы знаете и в каких единицах они измеряются?


IX. Рефлексия.

Игра «Сели – встали – встали выше».

Своими действиями ученики дают ответы на вопросы учителя.

- Какое настроение у вас сейчас?

- Что вы можете сказать о своей работе на уроке?

- Насколько вы поняли тему сегодняшнего урока?

- Насколько вы устали?

- Насколько вы достигли поставленных целей?


4


Краткое описание документа:

Математика 4 класс

Тема: «Величины».

 

Цели:         1. Создать условия для закрепления знаний учащихся по  теме «Величины».

2. Совершенствовать вычислительные навыки; развивать логическое мышление, умение сравнивать и обобщать.

3. Прививать интерес к предмету; воспитывать культуру математического мышления.

 

Урок – закрепление изученного материала.

 

Оборудование: карточки «Величины», «Единицы измерения величин»; карточки с текстом задачи,  карточки с величинами для работы в парах, тест.

 

 

Автор
Дата добавления 11.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров757
Номер материала 183546
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх